对于低龄儿童，尤其是幼儿正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，经过听力言语训练就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之才。
目前已明确双侧助听器验配能防止听觉剥夺现象。双侧听力下降患者，如仅单耳配戴助听器往往导致未配戴助听器耳出现听觉剥夺现象，即所谓的阈上不对称现象。这种现象可能同神经元竞争触突有关，助听耳侧的神经元被激活，而对侧神经元不被激活。
儿童佩戴助听器要注意一下几点：准确验配前是要准确的听力学检查，尽早验配，双耳配戴，经常检查听力。配戴助听器时应注意以下几个问题:(1)耳廓小而软，支撑力差，因此在保证声增益的前提下，助听器的体积应尽量减小。(2)内耳毛细胞耐受强声刺激的能力较差，所以助听器的最大声输出要严格限制，最好使用具有压缩放大线路的助听器。(3)这个年龄段小儿的听觉敏度低，在评价助听器效果时，不能用大龄儿童和成年人的标准。(4)耳模的声孔细小容易堵塞，要经常清理。(5)评价助听器效果的周期要短，至少要每月进行一次。(6)身体各部发育迅速，耳模更换的频率更快，每1~3个月需换一次2.带了助听器还要结合语训，越早干预越好，千万不要错过孩子的最佳语言发育期。
第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。第二，先在安静的环境中使用。第三，初戴时间不易过长。第四，对聋儿进行听力语言训练。第五，助听器应注意保养。双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
聋儿戴上儿童助听器后，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语，这都需要一个适应的过程。第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。第二，先在安静的环境中使用。第三，初戴时间不易过长。第四，对聋儿进行听力语言训练。第五，助听器应注意保养。双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
可能孩子自卑，看你的引导。你可以弄一个差不多的陪孩子一起带。
慢慢指导，一开始不用着急每天戴2-4个小时，就这样慢慢的尝试，孩子会慢慢习惯，多关心，多一些耐心，孩子会听话的
这个需要一定的时间的让小孩慢慢适应的，小孩佩戴助听器后最主要的还要语训的，建议您去惠耳听力中心咨询一下，他们那有正规的语训班的，我亲戚的小孩就在那培的助听器语训的，现在都会讲话了
第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。第二，先在安静的环境中使用。第三，初戴时间不易过长。第四，对聋儿进行听力语言训练。第五，助听器应注意保养。双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系
第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。
第二，先在安静的环境中使用。
第三，初戴时间不易过长。
第四，对聋儿进行听力语言训练。
第五，助听器应注意保养。
双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
你好，不少听损儿童会拒绝戴用助听器，主要原因有以下几点：
(1)以往很少听到声音，突然感受到了，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果一开始声音就过大，还会加剧他害怕的心理;
(2)耳机(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)别人都不戴助听器，这使孩子感到特殊，认为不是好事。
孩子一开始戴助听器，不愿意配合，家长不要强行让孩子佩戴，需要让孩子慢慢适应，慢慢来，千万急不得。
第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。第二，先在安静的环境中使用。第三，初戴时间不易过长。第四，对聋儿进行听力语言训练。第五，助听器应注意保养。双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
你好，我们可以先给孩子戴耳模做示范，告诉她戴上好漂亮，听到声音好高兴啊等等，并和家长沟通，先不要强迫孩子马上戴，回家后慢慢来培养她戴助听器的良好习惯，我们尽量把声音调小一点，让她逐渐适应，戴助听器的时间也要从短到长，比如第一天戴1-2小时，第二天戴2-3小时，根据她的适应能力，逐渐延长时间，一直对助听器有好感为止，要从安静熟悉的环境比如家里开始，然后再到外面的声音环境，经过一段时间的适应和锻炼，就会习惯戴助听器了。
第一，培养孩子戴助听器的兴趣，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适，培养孩子戴助听器的良好习惯。第二，先在安静的环境中使用。第三，初戴时间不易过长。第四，对聋儿进行听力语言训练。第五，助听器应注意保养。双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。双耳佩戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。
你好，先要搞清楚孩子不戴的原因，如果是声音不合适，应及时去验配中心评估调试，如果是孩子不能适应，应循序渐进的引导，初期注意佩戴时间，可以让孩子戴上看看爱看的动画片，听喜欢的音乐，让他慢慢适应并习惯用助听器聆听。