您好，评价儿童助听器的方法？
助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查、互动问答。
希望我的回答可以帮助到您。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的
助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查等都是可以为儿童助听器进行评估。
您好，助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查、互动问答。希望我的回答对您有所帮助。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
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可根据儿童的发育及智力情况，来选择适合该儿童的评估方法。如助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查等。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
您好，助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查、互动问答。希望我的回答对您有所帮助。
您好，评价儿童助听器的方法？
助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查、互动问答。
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你好，儿童助听器的评估方法：助听听阈，真耳分析，林氏六音，问卷调查
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。
助听听阈评估（声场测试）、真耳分析、言语测听、林氏六音、问卷调查、互动问答。
第一个是调试的时候用真耳分析调试第二个是戴上助听器之后的声场评估如果孩子太小不能配合，你要做睡着的戴上助听器的ABR，检查。其他的就是观察孩子的反应什么的。