我觉得老师是无能的，他们在推卸自己作为一位老师的职责。家长是有义务参与孩子的学习中去。但是这些更应该由老师来完成。老师学校的无能，慵懒造成了这种现象。
网络是新时代的工具。
原来大家用报纸看新闻，现在大家用手机看新闻。
原来大家用作业本交作业，现在大家可以用手机或者电脑交作业。
21世纪再去用上个世纪的方式真的合适吗
万事万物都是发展的，我们要与时俱进，不同的方式都有各自的优点和劣势，没有那个方式只有优点的。传统的作业方式，优点就是将“好记性不如烂笔头”发挥的淋漓尽致，锻炼了孩子书写，记忆方面的能力，可是这些能力锻炼的效果也是因人而异。传统的作业方式的缺点有以下几点：1，耗费时间。2，浪费太多精力。3，不利于环保（纸）。网络作业，优点在于节约纸张，可以锻炼孩子操作计算机的能力，腾出更多的时间和精力，而且大多数网络作业采用图形化，声音化的，互动式的方式，这样大大加深了趣味性和记忆效率。但是也有他的劣势，就是对于注意力不集中或者自制能力查的学生，提供了作业之外的不必要的事情，比如有些孩子做着做着就可能去上网，玩游戏等等。
我们看事物应该辩证的去看，不要武断的绝对否定或绝对肯定任何一个事物。万物万事都具有两面性。你们说呢？
好处有没有我不知道，首先老师是轻松了。把难题都丢给学生，家长，是一种不负责任的表现！
这不过就是更换了一个提交作业的工具而已。对于认真学习认真做作业的同学来说，提交作业更方便，对于不愿意学习不认真做作业的同学来说，有着更多的工具能够作弊，减少自己作业量了。
仅此而已，没必要想的太多。
本人不支持网上留作业！家庭作业还是线下的实在！
我家孩子的老师布置的网上作业，我直接拒绝让孩子做，在书店买几本练习册让孩子做，自己教，自己教，效果要好很多，老师要我别声张。
这个问题里面有几个要素要明确一下：网上具体是哪里？我个人觉得事情要具体问题具体分析。如果老师是为私利，推介学生去一些学习网站学习，利用截图来赚取佣金，那绝对是不可以，而且有损师德形象。
如果老师借助网络平台，来增加学习有效性，巩固知识，夯实基础，那就无可厚非。这样老师与时俱进，反而我们要点赞。
现在很多App很好，题目丰富，螺旋递进。做完了自动批改。有好的软件为什么不用呢？只要控制好作业量和作业时间，利大于弊。老师要求家长截图，也起到了监督完成的作用。
当然，由于问题不清楚，以上只是推测。还是要具体问题具体分析，不能都一棒子打死，会误伤好老师，寒了老师的心的。
网络是把双刃剑，在便利人们交流，方便人们生活，以及对推动社会各方面进步都有着重要的作用。那为什么在教师使用网络留作业上就大逆不道呢？
任何新兴事物在发展的过程中都不是一帆风顺的，都不是有利无弊的，重点错不在网络也不在教育，而在于我们的态度。我们能正确对待网络，那么对于任何利用它的人都能体会到它方便快捷的好处，如果你或者拒其千里之外或者任其发展不管不顾，结果自然不是我们想要的。
那么，一个兢兢业业的老师，为了方便学生温故知新或者划划课本重点也无可厚非吧？其他方面我们都能辩证一分为二，这时就非要非此即彼？我们现在禁止电子产品进校园或者禁止网上留作业、把作业交给家长批阅等等都其现实合理性，但我们不能得出网络留作业就一无是处的结论，其实这也是一种方便快捷掌握知识的途径。我们的生活时刻在发生变化，2004年在上海网购还是更多局限在同城，人们还普遍不信任网购，可短短4-5年的时间，网络已经更深刻地改变了我们的生活。所以我相信未来网络必然会更多参与我们的教育。不过有一点可以肯定，网络肯定取代不了线下教育。
因此，对待身边发生的变化，我们需要的是理性。老师在偷懒，没特地培养孩子。
教育部去年10月就禁止。
老师在网络中让孩子把语数英作业做完之后发给老师。其实没有什么大不了的，只是一种作业的形式，如果非得从这种形式中找出来个之乎所以然，估计是很难。
现在的社会，任何一个家长或者任何一个行业都对老师戴着有色眼镜，老师本身都是近视眼多一点点，但实际上老师的这个眼镜远远不如社会中的眼睛厉害。
针对老师的作业还有教学，很多的人都俨然成了教育专家，对于老师进行指责，正如把语数英作业做完之后发给老师，老师的目标估计也就是督促孩子完成作业，可是这种情形也有人去把它联想到老师通过某种方式获得利益，一个班级100个学生截图100张的话，老师能得到多大的利益呢？内心阴暗的人总是这样想。
老师其实在这里也没有培养孩子什么能力，只是督促孩子完成作业，作为一个普通的老师，我一直是这样的认为，我们应当利用现在的网络信息技术来辅助我们的教育教学。
我是这么看的，可能不对，不知道你怎么看。