孩子成长过程所受的影响，第一是家庭，第二是学校，第三是社会环境
这里的核心是家长，家长要知道自己充当什么角色。
老师的问题也很突出，第一不够专业，第二，不够用心，不够敬业第三，忙不过来
说实话，这样的老师无论什么时代都会有，这跟老师的个人品质有关。
老师喜欢好孩子，这是正常的。好孩子好管，不需要他费心。而且好孩子成绩好，他自己也受益。
但因为调皮的孩子不好管，就打压这样的孩子。这样的做法，有违教师道德。
如果你遭遇了这样的事情，可以去投诉，寻求更高部门的解决！
再说说老师，其实每个行业里都有一些违背职业道德的人！但不代表每个老师是这样！现在的这个社会，给老师们的压力和舆论关注也是非常强厉的！老师们也是怨声载道！上边有领导对成绩的要求，下有家长对孩子需求度关注的要求！自己还有自己执行的标准，其实也很难！
要解决老师以偏概全的这个问题，我觉得大家都得使劲，首先大环境决定了成绩是王道，虽然一直在提倡也在做心理健康教育，但真正的大环境中。有几个家长能够把心理健康放在首位，只要孩子阳光，哪怕滚鸡蛋都没关系呢！哪个学校能够做到，不以成绩评判老师的好坏呢！我们每个人，走进工作岗位都是为了生活，有几个是为了理想，那老师也一样，班里整天上不去，扣钱！所以也只能是一竿子打死一片子的做法！所以当你个人遭遇了，不公平，孩子遭遇到了伤害，我们也只能是自己保护自己，自己争取公平的机会！
只有大环境改变了，所有的东西也就慢慢改变了！还有很重要的，自己培养好与孩子的亲子关系，及时与孩子沟通！做好心理辅导。人生价值观的引导！
你这个问题我也有同感，现在的学校除了教书本上的文化课，还教了孩子们什么呢？我家孩子品学兼优，但是就近两年连孩子也会问我说，妈妈，学校让做的小制作和科幻画，有很多同学都是家长做的，或是从网上购买的，这不是窃取作弊吗？我很无奈，也不知道该怎么向孩子解释！因为要求孩子们独立完成高科技的手工制作真的不太现实，有的家长也都无能为力，所以除了有懂科技制作和有做这方面工作的家长能帮忙，多数家长都会选择购买，这样对孩子的教育真的好吗？画画从网上照样搬，以前孩子还能有自己的想法，虽说画的不太好，但是都是自己想出来的，但是现在孩子们都不愿意自己想了，多数都在搬运，这样的教育还能让孩子展示自己的思想天赋吗？真的有意义吗？
还有就是给孩子们定义好坏的情况，因为我家孩子是身兼多职，她经常回来跟我说，妈妈，其实我发现有很多所谓的好学生真的不太行，我很吃惊，她说她发现了每次值日时打扫卫生比较认真负责的反而是那些平时学习表现不太好的做的比较好，而有些好学生们似乎不太负责，有的甚至逃避劳动，无视纪律。我觉得这个可能就是恃宠而骄吧！其实成绩真的不能完全定义孩子们的品质和能力的，但有少数老师可能会有偏见，或是因为某个孩子太玩略了，屡教不改吧，老师们也就不太看好了，所以家长们真的不要过多依赖学校老师能给你的孩子太多的关注和引导，因为毕竟那么多孩子，来自不同家庭，不同的教育环境，老师们又怎么能只关注你的孩子呢？其实我们家长才应该是影响孩子品质更多的，引导孩子主动表现优秀，让老师能够平等看待，千万不要等孩子被定位成了捣蛋鬼，才去觉得不公平。毕竟大多数老师做的还是比较到位的，也能让孩子们发挥特长，让每个孩子都能发现自己的优势，发扬各自的长处的。
只是有时候觉得，太多没有意义的平台真的对孩子们的学习起不了什么作用，只是形式化，根本就是给老师和家长们增添了太多的负担，每天都在下载各种各样的关注平台，走过程！很是奇怪不解！
感谢邀请。
首先看到类似的问题我的第一感受就是心痛。如题所说：现在的老师怎么了？其实我们更应该问一问：现在的社会怎么了？
随着经济的高速发展，以及计划生育的切实实施。我们的家庭人口变少，对后代的培优意识增强，进而也影响了做教育的老师们。
一方面老师是极其普通的劳民大众，没有了先前国家分配的单位房。那么老师就要去买商品房，光靠固定的工资养家就已经很艰难。哪里有钱去买房买车。于是乎，就有了灰色收入。于是乎，也影响了老师在人们心中的形象。
另一方面老师是学校的一部分。也会经历教育系统的优胜劣汰。所以老师在业绩方面、班级管理方面、个人学习方面都有了先前所没有的危机。所以如果你们发现老师在工作中存在什么问题，你们完全可以上报更高一级的管理部门。
不可否认，现在的社会风气已经糟糕到了一定的程度。比如说让家长参与学生的家作，已经到了令人发指的地步，家长批，家长监督改正，家长签字，还有订各种各样的演出服和教具。其实作为一个个体的老师来说也不希望这么去做。可是大环境已经形成，这种身在其中的滋味，可能一般人也理解不了。
因为现在老师的时间是极其有限的。上班时间，除了备课、上课、批改作业。还要完成一系列的考核、一系列的学习（校内的加校际的，都有学时要求），还要整理各种各样的资料，甚至还要编辑图文在家乡群朋友圈去晒各种各样的活动。而此时正好有人帮助做这些事情，所以也缓解了老师的时间紧张。
校园霸凌自古以来都有，只是程度不同。因为我们在人才的定性上有一定的导向性。所以就会产生一定的心理倾向，那就是成绩。学习成绩好的人就是强者，就可以仗势欺人。学习成绩差，班级表现不好的人就成为相对的弱者。这一点我们作为家长的，从自己的学生时代一路走来其实应该也是有个人感受的。只是现在这样的悲剧发生在自己的孩子身上，所以会更加的愤慨。因为我们真的很难改变。
改变时局改变他人相对困难一些，那不如就让我们改变自己。从自己的宝贝入手，在行为习惯、课堂表现方面更加严格要求自己。如果文化课成绩欠佳，可以培养别的方面比如体育，比如文艺爱好，机器人，这些可以展示孩子才华提升自己形象的地方。
首先，对于您遭遇的事情表示愤怒，社会这么大，个别教师德行有失，造成孩子困扰，实在不应该。
如果您手中有证据，随时可以到当地教务系统进行实名举报，目前教师是风口浪尖上的职业，整个教务系统对这样的事绝不姑息，而且办事效率绝对让您满意。
其次，请您不要因为个别人，就去怀疑整个教务系统，绝大部分老师会公平对待孩子的。就我而言，班里一共一百多个孩子，我最喜欢的那个小男孩，恰恰是啥都不会，考试最多30分……但是这并不妨碍孩子人格上面的闪光点，班里跟多事情他都抢着去做，性格厚道稳重，懂礼貌，在路上看到我总是特别热情。我印象很深的一件事:班会上同学们一起做游戏，三个人一组，恰好班里剩下一个平时特别内向的孩子，实在找不到组了，他显然有些低落。等游戏即将结束的时候，我很喜欢的这个孩子在班上说，老师，我想和XXX一组，再做一次这个游戏可以吗？
显然，他注意到了那个孩子的处境，所以想帮助他快乐起来。那孩子眼中闪过一丝光芒，笑容也再次挂在脸上。
所以您说的老师只看成绩，我是不认同的。就像我身边的这个孩子，要是谈到学习，他脑子真的不够用，但是除了学习，可以说各方面都非常优秀。怕就怕不仅仅是成绩不好，别的各方面也不尽如人意，调皮捣蛋，上课就睡觉，喜欢在同学之间挑拨是非。这样的孩子，老师当然会重点照顾，但是你要说喜欢，是真的谈不上。
还有一点，父母总是觉得自己的孩子是最棒的，不管发生什么事，都是别的孩子不对，处理纠纷首先想到的就是推卸责任，想方设法证明自己孩子做的没问题。当局者迷，如果家长是这样的态度，那基本上老师不会再找第二次了，因为我们叫不醒一个装睡的人。
总结:如果您真的手中有证据，能证明孩子在班里收到了不公正的对待，那不要犹豫，去教务系统实名举报，不必担心会不会给孩子以后的学校生活造成困扰，您不举报他，还会有更多的孩子遭遇这样的情形。
您也可以多和其他家长联系一下，如果真的有您说的这种所谓的好学生，那么您孩子的遭遇恐非个例，能产生共鸣的家长联名举报，效果更佳。
这问题有点儿片面或夸张呀，“现在的老师怎么了？”，任何时候任何行业都有优劣存在，不能以偏概全。
任何时候，家长是孩子的第一老师。任何一个家长都别忘了自身的学习，加强自身的责任，那么出生在这样家庭的孩子，一定不会太差。
首先您先静静心，其次听我慢慢解答：
一首先您就是那个老师眼里坏孩子的家长，对吧？因为你描述的所有坏孩子的特点和毛病都比较准确。原因就是您有切身体会，道听途说不可能如此全面如此愤慨。
二您怎么就知道学校不进行心理教育？估计是您的孩子内心的委屈太多无法得到疏导，经常向您倾诉，作为家长您是孩子最直接最信任的亲人，您完全可以直接疏导孩子，因为全班几十个孩子就是几十种心态，老师只能针对普遍性问题进行心理疏导，个性独特的不一定会全部掌握。即使亲人有时候也无法揣摩彼此的心思。
三班级里担任班干部的肯定都是好孩子，如果让坏孩子担任班干部岂不是把全体同学带坏了，至于记笔记勒索如果您抓住了证据，完全可以告诉老师或者校长甚至司法机关，以敲诈勒索制裁他。
四板报如果您的孩子自己能够完成您完全可以不用去。打扫卫生全部几十个孩子一人一周轮一次，许多孩子轮不上还不高兴，借此机会培养锻炼您的孩子的自理能力多么好的锻炼机会，您干嘛要亲自去呢，难道您要帮着他打扫一辈子卫生吗？
五检查孩子作业是为了让您督促您自己的孩子，看来您就是哪位天天早上被点名批评的家长，看您的这些大段描述，应该有一定的文化程度，您是否把这些优势用在督促自己孩子学习上了呢？从你的描述看并没有。因为您好愤怒！
六学习安全教育平台主要目的还是为了保证您的孩子安全为出发点，您的孩子能够独立完成最好，完不成您可以协助他完成，也是对您和孩子的一次安全责任教育，为了您自己孩子的安全，不知道您生那么大的气为何?难道孩子是老师生的？
七学校暴力事件时有发生，自杀事件也是不断发生，如果学校能够把所有的人都教育的十全十美，那还有必要设置监狱吗？至于您说的把大人的为人处世原则交给孩子不妥，那么估计您也看到了如今未成年人犯罪年龄越来越小，手段残忍至极，让他们多了解一下为人处事常识，难道没有好处吗？
最后我想说的是您的孩子回家说的话您也要调查调查，不要孩子说风就是雨，你就立马相信他说的都是正确的，而且如此义愤填膺，这样长期下去孩子心理发生扭曲，再加上您的推波助澜，让他肆无忌惮，以后会有大麻烦发生。
您的孩子才上二年级，您的怨气这么多，那谁还敢再教他，时间长了，估计老师会把他边缘化，因为他们怕他想法太多，怕您说法太多，更加惧怕你们告状反映给自己带来麻烦。最后吃亏的是您的孩子，老师只是一个过客而已，不可能一直教他。
最后希望你放正心态，自己该尽的责任尽到，老师做的不对的地方可以善意提出，教育自己的孩子不要天天回家成了一个闲话篓子，估计是个女孩子吧！这样长期下去可不好。孩子现在还小，许多事情确实需要家长协助帮忙，因为老师不可能一个个亲自去教，陪伴孩子成长也是一种乐趣，怕麻烦怎么可以做家长？
可能我说的有些过激，但我说的都是大实话，你爱听就听，不听就当我没说。因为您的家长职务永远也不会卸任。