还行，但要全神贯注，三心二意领悟不了。
不是老师不知道老师啥感受！但是作为两个孩子的家长我的生活从上网课开始可以用鸡飞狗跳、一团乱麻来形容了！我和孩子爸一人负责一个。一人俩手机，一个微信打开看电子课本一个钉钉看老师直播！课后各种作业各种打卡我们俩一直在崩溃的边缘来回试探
有的孩子不能接受，没法投入到正常的学习中，这就需要家长多配合与陪读，让孩子能够正确认识网络授课就是正常上课
我不是老师只能说因人而异吧
网课有利有弊，如果真心想学习的话，还是受益不少的。流于形式的话就没意义了。
学生接受程度一般。
不过什么事情都是在适应与发展过程中的。只要不断解决教学中的问题，我相信这种网络教学还是很有前途的。
网络授课既是探索，又是发展趋势。
教师们精心备课，使出浑身解数，就是为了提高学生的学习兴趣，不耽误学生的学习时间，最终目的，是为了提升教育教学质量。
我觉得可以接受，与时俱进顺应时代的发展趋势，突破教室授课的那种模式很新颖学生会更有积极性，而且在有限的时间里可能重点会更加突出，
谢邀！
优点：1，特殊情况下的网课能让百分之八十的家长了解孩子学习的真实情况，以及产生的原因，有利于以后配合老师，一部分和老师联系紧密的家长甚至懂得如何监督和怎样规划孩子的学习。
2，很多孩子在家长的监督下，通过网课的形式学会自主学习，当然这只有百分之十左右。
缺点：1，我认为现在教学中最主要的是让孩子学会以后的监督和落实，但现在网课的缺点恰恰就是这个，有百分之八十的孩子是没有很好的自主学习能力的，更不用说规划复习了，网课会导致这些孩子更散漫，更亲近手机和电脑，对培养学习习惯极为不利。
2，公利学校的一些老师本就完成任务一样的不负责任的讲课方式，现在更是有理有据。全然不顾孩子们的基础和特点，所有学生的教法都相同，不因材施教，更是害了这大部分学习没有自主性的孩子。
3，长时间看手机电脑，不利于眼睛的保护。
网络课也是无奈之举中最理想的选择，目前这种情况，既要控制疫情，又要不影响学生的课程，网络授课就能保证这点，虽然没有面对面授课的直接性，但特殊时期特殊对待
本人不是老师，是我家娃的人生教师。最近的网络授课，因娃刚上小学一年纪就谈谈小学一年级生的接受能力吧，网络上授课对小学一年级生来说就是散漫，可以边吃着东西边上课，可以不要端端正正的坐着上课。至于有没有学到东西还是要靠我们家长自己教。最后还是希望疫情早点结束，让娃能好好的去学校学习
谢谢邀请。中小学的网课已经开始了，同事的孩子在上高一，他说就是按课表一天八节课正常上课，晚上依然有作业。老师们准备的很充分，有的同头课就分别由每个老师讲解一部分。没办法，怎么也得坚持上下去，毕竟课程任务在哪摆着，孩子们也该收收心到学习上了。有问题及时解决，总之保证网课最高效率的进行。
特殊时期，学校延迟开学，是无奈之举，也是明智之举
在这场没有硝烟的战役面前，学校延迟开学，是无奈之举，也是明智之举，相信大多数老师家长学生都会大力支持的。为了把病毒扼杀在摇篮里，为了不接触那些连自己都不知道是不是B类的感染人群，显然没有比留在家里更安全的了。所以延迟开学，我举双手赞成。
网上上课对老师来说增加了负担，对孩子来说又何尝不是
但网络授课，无疑给老师们增加了负担，又得学一样新技能了。我作为一年级学生的家长，老师也在群里给我们提供了上网课的时间。2月11日开始，小朋友们要上智慧云课，每天的课程都有详细的安排。不能否认，学校和老师为了让孩子们能赶上进度，停课不停学，其实也是不得已。但在我看来还是有诸多不便的。
首先，2月11日，很多家长都已经上班了，孩子一般交给父母双亲，而他们会电脑智能手机的比例并不大，所以要每一个孩子都能上网课，难度很大。其次，如果你直接给孩子留一个手机或者IPAD，他未必会上课，你知道现在的孩子拿起手机，玩游戏看小视频，那是停不下来的。
平常家长都是严格管控这些电子设备到孩子们手里的时间，但现在他们有了冠冕堂皇的理由要上网课，天哪，这大好的机会怎么能错过？从你把手机心甘情愿地交到孩子手里的那一刻起，那这件事跟上课就没什么关系了，你只是让孩子们自由地玩手机而已……
就算有些孩子在家长的监督下，按照老师的要求听了网课，做了作业，那实际上效果怎么样呢？我想大家都应该在网上报过很多课，比如写作课，整理课，还有法考，注册会计师等，哪一些课是你真正能坚持下来的，你能很自律的每天去听课，有吗？你一个成年人都做不到的自律，怎么去要求一个心智尚未健全的孩子呢？你是有多么自信？
为什么要让孩子去学校上课，老师和学生都有存在感
为什么我们要让孩子去学校读书？因为大家年龄差不多，都坐在教室里，可以一起学习一起玩耍，学习的环境和氛围很重要。大家都在学习，你好意思玩吗？大家都坐在教室里，你好意思一个人跑到操场去吗？你在学校里慢慢地养成学习的习惯，一些文明的礼仪规则…但就算是这样，每一个坐在教室里，享受同等教育的孩子还是千差万别的……
更何况一个人坐在家里的电脑前，听老师讲课，这是多么无聊的事？
形式很吸引人，未来可期
作为一名培训班老师，每天3节课，每节课面对25个孩子，来说一下我的真实感受。
为了更好的互动，我们没有选择直播的方式，而是语音课程，中间插入视频教学。
首先，从老师角度来讲，老师的备课量增加，为了展示给孩子和家长最好的状态，我们每次录课都需要两三个小时，再讲课两三个小时，校区还有其他为稳定生源而开设的线上课程维护，所以每天比上班时还要忙，以前在课上15分钟能够结束的课程，现在需要40分钟，且学习效果很难保证。
对老师而言，更折磨的事作业的批改，面对着手机批改作业，眼睛严重受不了，刚刚还跟家人开玩笑“再有一个月不开学，老师们估计要瞎[恐惧]”
其次，从学生表现来说。刚开始的一周孩子们都非常兴奋，课上表现及作业完成度都还不错，家长的监督也都非常到位。但从第二周开始，课堂反应和作业质量严重下降，孩子开始注意力不集中，听一会就想出去玩[尬笑]。
再次，从家长来说，随着家长的线上办公开始，很难再对孩子做到有力监督，而线上课程其实最考验的就是家长对孩子的管控力。工作和孩子的双面压力，让家庭不和谐因素开始出现。
还有一部分家长为了不让自己的孩子输在起跑线上，开始给孩子报名各种线上课程，孩子们没有了玩的时间。
虽然在特殊时期，这种上课方式大家都能理解，但也为我们带来了非常多的不便，且学习质量难以控制，作为参与课程的每一个人都非常难受。
所以，我认为网络课堂只能作为暂时的过度，真正的学习，还是要进入课堂。
可以接受网络学习，特殊时期，这是较好的选择，有效果，不到学校，在家依然可以学习，且有网课引导。
谈一下最近的网络授课吧！
我感觉挺好的，最近看了学而思免费直播课和电视上空中课堂，今天开始学校网上授课，我感觉都挺好，因为两个孩子都很喜欢很喜欢看，常常催他们休息一会。我跟着孩子看了两天，感觉课程安排很好，主要以扩展为主，直播的老师特别幽默风趣，语文、数字、英语、科学、音乐、美术、古诗阅读反正感觉多彩多样，不是简单的补课，还是以扩展引导思维能力为主。老师直播讲解互动频繁，上课效果很好，因为老师不用经常维持课堂纪律，有更多时间用来讲课。
如果有时间，可以多陪孩子听听课，反正闲着也是闲着，跟随那些老师们动动脑子和身体多好啊！
不是说确切的老师感受，只知道有些老师刚开始也是手忙脚乱的，会紧张有一些小失误。但是学生学习状态很不好，听课不认真，作业不好好写，和课堂上课那种面对面的完全无法比，还是比较认可面对面的教学，对于不能自觉学习的孩子会好很多。
为什么不能接受，老师们都很不容易。
其实我个人认为网络授课还是很不错的。
如果学习能力强点，自制力强点可以说比课堂上学习的效果还要好。甚至还可以录屏，反复的学习观看，知道学会为止。
相当于一对一教学。
但是呢，很多孩子把网课不当回事，反正老师也看不到我，你讲你的，我玩我的，多好。
至于作业，有认真的同学很快就做出来发群里了，直接抄就行了。
我们家娃就是这样。不守着他上课，就是不认真学习。好像凳子上有钉子，坐不住。
网课还是新兴的事物，孩子自制力差，必须得严格要求。
当然肯定有很自觉的孩子，向他们学习！