真心为人民服务的
从教三十余年，对给我当过的几任校长，没有任何好感，甚至对多的有点儿小仇恨。他们都没任何爱好，如校园体育，校园文艺，他们有共同点就是心胸狭隘，极端自私，公用经费一个人花，大搞顺我者昌逆我者亡的行径，如年终考核的优秀想给谁就给谁，感觉就是个流氓无赖。
没结婚的，离异的，丧偶的
我喜欢可以称为“教育家”的校长，不喜欢外行充内行的校长；我喜欢知识型的校长，不喜欢官僚型的校长；我喜欢为人随和的校长，不喜欢摆臭架子的校长；我喜欢“站讲台”的校长，不喜欢“坐办公室”的校长。
与时俱进！
为了学校的发展
为了教师的发展
为了孩子的发展
……
不教书只会奉迎拍马的校长拿公款搞关系，假业绩假证书，高职称不教书。争荣誉抢利益，52岁就退了，职称工资和绩效工资严重挫伤了老师们的积极性，害死了中国教育。我校一位老师家属被强奸，很痛苦，两级领导破格将他职称升为高级，中国职称搞笑吗
校长应该关心老师的生活，对学生的教育问题。可以及时的开工资。
一是要内行，熟悉教育教学管理。二是维护教师权益。三是要有创新精神。
理智，睿智，博爱，博学，仁爱！
德高望重，温良恭俭让的校长。无斯人，吾谁与归？
我喜欢我老婆，不喜欢校长
你们家全是校长我最喜欢
我希望的校长应该具有以下几个特质：
1.具有宽广的胸怀。这样的校长会包容教师的缺点，给年轻教师更多的机会与平台。如果遇到心胸狭窄领导，那就苦逼了！他会不断给你穿小鞋，长此以往人会得病的！
2.具有较高的专业素养。教育工作是专业性非常强的工作。专业素养的校长会引领全校教师科学地高效地工作。相反，如果遇到专业素养差，且非常积极的校长，那就坏了！他会东一榔头，西一棒槌，把整个学校弄得鸡飞狗跳，把教师累成狗，效果却很差！
3.具有一定的理想情怀。有理想与情怀的校长会用他满腔热情感染大家，让大家感受到温暖，会让大家感受到归宿感！如果遇到一个没有理想情怀的校长，那他的平庸无趣会让广大教师失去前进的动力！
这样的校长是可遇不可求的！
这个道理太简单，还需要问？不过有什么用？我希望校长首先清廉才能秉公，这能做到吗？我希望专业能力过硬！可是都是用钱买来的小毛官，能吸收群众意见提拔吗？
所以，这一切都是梦话，浪费唾沫星！哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
首先要有温度的校长。教师是一个特殊的行业，教师有特别心寒的时候，工作，生活有时候不尽人意，特别需要领导的关心，关心老师们的生活和起居。特别是农村学校，条件还是很差的。再就是在工作上多多理解和包容鼓励，少批评打压，少些评比，因为每个班级每个学生都有着不可避免的差异性。给老师们不断前进的动力。
其次要有担当的校长。领导就需要有担当，但有时候校长做的真的不够。比如有时候老师由于管理学生和家长有了矛盾，家长来学校无理取闹，有的校长就躲起来了，或者不给老师撑腰，而是一味的批评老师，以求自保。担当，不要推卸领导的责任，什么责任都摊给下属，签协议写保证，让老师心寒。
再次要有法规的校长。校长作为一家学校的老大，掌握核心大权，有时候会不顾老师的权益，任意压榨加班，摊派任务。比如牺牲公休时间补课，职称晋升政策偏向等等。当然还有其他不遵守法规的事情，我就不加深了。
还要有公德之心的校长。台上义正言辞，公平公正公开，台下呢？呵呵，没了良心的事儿也不少。领导要以德服人，以德带人，才能真正发挥老师们的积极性。可很多时候是靠人治理，而不是制度治理。
最后要有引领的校长。校长是个火车头，领头雁，在学校老师的专业发展和业务水平上，学校的教学风气上，都要引领好。但往往校长只盯着学生的成绩，而忽视了这一内涵。
你有没有发现，改变一个人只需要给他两样东西——钱和权。他，当了校长之后，也不是以前的那个他了。
（下图：我的宿舍我的家）
1“人师”，要有“博爱之心”
2“朋友”，要有“宽容之心
3“赏识者”，要有“信任之心”
5“自律者”，要有“凝聚之心”
6“引导者”，要有“合作之心”
7“发现者”，要有“排难之心”
8“包容者”，要有“开放之心”
我喜欢这样的校长
我喜欢的校长，其实就两个方面的要求。
一是实事求是，工作能力突出。好校长首先要是一个好老师、一个优秀班主任。具有长期的学校基层工作的经验，教学能力突出，善于做学生的思想政治工作，同时了解学校和教师的具体状况。即内行受欢迎，外行则不受待见。
二是没有私人，人品好。学校的中心工作是教学，校长知人善任，不任人唯亲，能者多劳，奖罚分明。
教师最反感的，是那些空降不接地气，只会夸夸其谈，不关心教学，成天只知道协调各种关系，出卖学校利益谋取私利的所谓校长。
在大学里，校长是组织认命。普通老师，没有机会接触校长，可能一个任期他也不会认识普通老师。无所谓的。
喜欢什么样的没有用，来个什么样的老爷，你都得伺候着，除非你辞职。
做为校长应当在全体教师中选举产生，校长应各科过硬，能团结大多数教师，能一身作则，做出表帅，火车跑的快全在车头带。