副校长由教育局审批任命，教导主任则由校长任命或撤职。副校长可管教导主任，教导主任则不可能管副校长。
我当教导主任时，凡是教育教学前线的亊我全管，后来我升任教学付校长权利更大，校长对前勤亊全交我负责，再后来我当校长后，也延用老校长的用人原则。不分校长、主任，也不管分管啥，谁工作负责，谁的权利就大。
按道理来说，副校长大，如果重用教导主任，副校长也没法，看一把手怎么用人了。
都是不值得一提的萝卜青菜位置
从名义上讲，副校长级别肯定比教导主任高，但权力却并不肯定比教导主任大。别问为什么，懂的不会问，问的说了你也不懂！
看一把手管理模式，扁平化管理教务主任有实权，垂直化管理，教务主任绕不开分管领导。
权都在校长手里，关键看他们谁跟校长贴近。
如果有能力，又得老师拥护，副校长大，如果副校长没什么才能，根本就是个屁，就算校长也不算什么，没人听他的。
教导主任说白了就戴罪老师的人，检查备课，抽查作业，业务备课等等，实际上其他权利没有呢，副校长能跟谢校长喝两盅啊。
目前我国官员，也就是人们心中的领导分为以下几个级别:正国级、副国级、正部级、副部级、正厅级、副厅级、正处级、副处级、正科级、副科级和科员。在学校里，大学的领导级别高些，中学校长极个别的是副科，大多是到退休也混不上副科。至于那些什么副校长、书记、各种主任等和普通老师一样都算是科员，根本不是什么官。
肯定是副校长权利大，副校长是学校副职领导，教导主任是部门领导，有副校长分管教导处，有的学校是副校长兼教导主任。
副校长由县委组织部任命，教导处主任由学校提名，县教育局任命。教导处是学校的牵头部门，权利是大于其他部门。
这好比副团长权利大还是团参谋长权利大是一个道理。
要看副校长分管什么方面。如果不分管教导主任，那我觉得教导主任权利大。就如同公安局长和副市长差不多吧。不能只看级别。太多人回答的太幼稚了。
正常情况下副校长协助校长并分管某项或几项工作，比如教务工作。教导主任是负责教务工作，教务工作受校长或副校长分管，教导主任对教务工作的安排和实施必须向分管领导汇报或请示，一般说县以下的中小学校副校长或教导主任充其量也是禾桶组长。
理论上，副校长肯定要比教导主任大。不过这只是理论上，实际上还要根据双方的其他情况来分析。一个边缘性质的副校长，也很有可能不比一个实权中层。
比如说，皇帝理论上是最高权力掌控者。但是汉献帝的权力真的比曹操大？
所以，实际上要看双方的性格，追求，背景，能力，资历，功绩等等综合比较的。当然，作为副校长天生是比较有优势的，只不过这种优势能不能成为实势就另外说了。
屁的权力
我来说两句，如果一般学校，那就是副校长权力大，如果大型高校资源多的，副校长刚好分管一些微不足道的工作，那么就是主任权力大了。
副校长和教导主任的权力都不大，分工不同，都是忇助校长的助手。当然要提升校长的话，副校长优先。
就好比你爸与你妈，你说谁的权力大？
付校长好比公安局付局长，教导主任就相当刑警队长，付局长是官，刑警队长是冲在一线的主管！说级别付校长高，讲实权教导主任还稍稍大点！
要看班子分工而论。一般正常情况下，校长不在或授校长委托時，副校长有权对全校各个部门的工作发号施令的优势，而且大多数副校长是支部委员，评优、评先，职称评审等有参加会议和争取发言的机会要多点。而教导主任：在教育、教学、育人质量的大头上；与各类老师及学生打交道的难头上；与同学区升学率的比较重头上；为书记校长，提供务实性教育育人建言献策上，能体充分体现到他个人好的意见和建议，这一些上就比副校要好一点。如果是副校长主持全面工作那主任就不及副校长了。总之，副校长和教导主任各有特色，应该是平起平坐，最关键的是要看书记校长欣赏那个人的工作再论吧！