其实这得看老师了，有的老师特别公平，有的老师喜欢提问的学生，有的老师喜欢学习好的学生，有的老师喜欢各方面能力突出的，所以没法绝对公平，只能让自己孩子变得更强，成为老师喜欢的学生
每一位老师都应该抱着平等的态度对待每一位学生，无论贫富贵贱，无论成绩优劣，因材施教，每个孩子，都是有各自的长处和短处，但是人难免有情感，有些孩子乖巧，有些孩子调皮，有些孩子好动，有些孩子安静，有些孩子学习能力强，有些孩子学习能力差，老师难免生出喜欢或不喜欢之情，作为师者，应该努力提高自己的修养，尽量能及时调整心态，尽量平和而且平衡的对待每位孩子，希望每个孩子都能在自己所长的道路上走远，走长。
学生要求老师公平对待每一个学生，这个要求有问题吗？这当然是非常正常也是非常合理的要求，作为老师，公平地对待每一个学生是最起码的职业道德吧，也是每一个老师应该知道的，如果无法做到这一点，他其实是不适合当一名老师的，更成不了一名好老师！
当然公平并不是简单地一刀切，并不是每一个学生都必须当班长，每个学生都必须获得一样的荣誉，这样的公平就没有了任何意义。老师对学生的公平也是有方法的，一个班五六十名学生，性格差别很大，基础不尽一致，成绩有好有差，所以老师的公平是在付出同等责任与爱心的基础上因材施教，实行差异化个性化教育，表现好的同学多表扬，表现差的同学多批评督促，成绩好的同学严格注重细节，成绩差的同学更要多帮助与鼓励，没有私心，不抛弃不放弃每一个同学，让每一个学生都能真真切切地感受到老师对他的关心与爱，这才是真正的对学生公平，我们的老祖宗孔子早在两千多年前就提出了因材施教的方法，这就是对学生公平的最好的例子了！
恨铁不成钢，是老师的共同心理。
依我之见，老师对于每个学生不存在公平不公平的问题，只有学生与学生之间的优劣差异问题。
由于每个学生的家教不同，天资也存在差异，其品德与学习水平各不相同。反应在课堂上，天资聪颖的学生接受知识快，能更好的配合老师参与课堂教学，能很好的完成课堂学习任务，而学习差一点的学生，可能还有问题没弄清楚。一个班级几十个学生，老师不可能照顾到每一个学生，如果只考虑学习差的，由于课堂时间有限，就完不成教学任务，可能这部分学生在心理上好像老师不公正，其实不然。如果你是一个勤奋学习，努力上进的学生，课堂上没弄清楚的可以课后问老师。我想，没有一个老师不给你讲。老师常常鼓励学生要勤学好问，只要学生问问题，哪怕再忙，会豪不含糊的先给学生讲解问题，使学生弄懂之后，再忙别的事情。老师是对知识最无私的奉献者，恨不得把自己所学，一下子全部传授给学生。
有些学生由于习惯不好，不够专心，在课堂上违犯纪律，老师为了维护课堂纪律，不让其他学生受到影响，对这样的学生，老师不得不批评教育，制止其违犯纪律的行为。这样的学生就觉得老师为什么不批评其他学生，而是批评自己，总觉的老师和他自己过不去，产生误解，就觉得老师对自己不公平。老师不会无缘无故地去批评一个学生，批评的目的，就是使其改掉不良习惯，认真学习，健康成长。试想，一个班有几十个学生上课，如果有个别学生破坏课堂纪律，弄的其他学生都没法学习，老师不去制止行吗？几十人的课堂不是某一个学生的课堂，你不接受批评教育，不去认证听课，扰乱课堂纪律，其他学生还能认真听课吗？老师是不会去批评一个守纪律，认真学习的学生的。你如果常常被老师批评，要好好反省自己，努力纠正错误，遵守纪律，勤奋学习，争做一个优秀的学生。你一定要把自身做好，而不是抱怨老师对自己不公平。
其实，老师对每一个学生都是公平的。
老师的天职就是既教书又育人。一个负责人的老师，决不会对自己的学生放任自流，老师对学生的严格要求是老师爱学生的表现。一个认真负责的老师既要帮助每一个学生搞好学习，更要教育学生学会做人，培养学生良好的品行。学生是受教育者，要虚心接受老师的教诲，努力使自己成为一个品学兼优的好学生，将来成为一个有用之才。
师傅领进门，修行靠个人。
做为学生，你要搞好自己的学习，主要靠自己勤奋努力，刻苦钻研，不能把自己学习不好的原因归咎于老师。一个班级，几十个学生，一样的老师，一样的讲法，老师没有偏谁向谁啊！老师不可能在课堂上为某一个学单独上课，在学习上，老师有何不公平？
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
老师不会无缘无故的批评一个学生，如果老师批评你，肯定是你自己有不良习气，或违犯校纪。老师批评教育你，让你纠正，这是老师的天职，也是老师对你负责。老师对你批评听起来不顺你耳，其实是为你好啊，你现在在老师的教育下，改掉不良习气，在以后的人生路上可以不犯或少犯错误，生活得幸福。你不能不懂事的认为是老师对你不公平。
人非圣贤，孰能无过。老师也是人啊，我们不能要求我们的老师十全十美，不要把某一老师的缺点放大，去抹黑所有老师老师。一日为师终身为父，虚心接受老师的教育，尊重老师，团结同学，争做品学兼优的好学生，为母校增辉，为父母添彩。
祝每一个学子，以一颗平常心看待老师的工作，刻苦学习，砥砺奋进，健康成长，将来做一有利于人民，有利于国家建设的优秀人才。