说教师不会得到报复，无权无势地位低，柿子捡软的使劲捏。出气泄愤绝好对象。
因为现在的老师每天就是混工资，开着一二十万的车还说教师的工资低养不住家，八点十分该自己的课，快下课才去学校到教室看一眼待个几分钟下课，把作业往家长群一发，家长看着小孩写作业批作业，自己的课上完就回家，有的往办公室一座拿着手机刷视频，一年四季开空调，教了好几年还没考上教师资格证，，这样的教师就是害了孩子的一生。
国家社会变革发展中的不可避免的问题。这么大的领域，不能排除少数有意无意破坏秩序与规则的言行出现，舆论对老师的意见存在就实属正常了。
主要是乱象太多，牵涉千家万户，涉及我们的后代，事关中国国运。
这事每家面对又敢怒不敢言，得罪不起，伤不起。实则背后对乱象怨声载道。因此，舆论表现出对教师的意见很大。但要解决教、学中的乱象确也不易，需要方方面面齐抓共管。
巨婴家长除了欺负老师不用负责之外，去指责其他行业人员试试，分分钟被秒杀。教师就是很多人能够接触到且没有危险的群体而已，很多人能够解除到的有文化的行业也只有教师而已！
学生来学校读书学习，改作业本是老师的本份，课堂作业却推给家长改作业并扦字，这样的学校和教师家长不该有意见吗？
本人在高中从教多年，当过高三班主任、教研组长。为什么网上舆记对教师意见很大、遭非议最多？除了社会原因外，作为教师，有些也得反思自己了！
近年随着自媒体的发展，不少教师在网上老喜欢发泄，一天到晚老有时间和精力在网上喊累、喊穷、抨职称，甚至有个别是无病呻吟。很可能是这些教师社会接触太少，自以为自己最穷、最累、教师职称问题最大。殊不知社会上不少行业比公办教师更累、更穷、职称问题更甚，只是人家不太想谈罢了！
在网上十个喊累喊穷抨职称的人，有九个是教师，不信的，多去网上看看。这样喊久、喊多、喊频了，就像作用力和反作用力关系，容易引发人们的极大反感！这也在丢教师自己的脸！
一、论教师工作辛苦，教师工作确实辛苦，但社会很多工作比教师更辛苦，只是辛苦形式不同。教师入职特点是先难后易，年轻时需当班主，又要适应教学，备好课、上好课等，确实辛苦。但当中壮年时大多不当班主（评副高理论上共需当8年班主，中学配比4、5个教师只需1个当班主），课又讲得滚瓜烂熟，只要不做行政工作，不必坐班（多数学校科任是不用坐班的），只是上课和做教学日常工作及参与些学校轮值而以，时间很灵活，工作较清闲，甚至有的人会感到自己通常处于半退休状态（小学教师工作量较大，可能除外）。
二、论教师待遇，关键要看是公办教师，还是非公办教师，这就像警察与辅警的差别。公办教师领的是国家“俸禄”，财政全额拨款，旱涝保收。由于各地经济水平不同，讲具体月入数无多大意义，但不管在何地，公办教师待遇在当地（强调在当地生活，在当地比较）可达中等或偏上水平，退休金往往是当地国企的2、3倍。现在讲工资是个混乱概念，除工资外按政策必有其它补贴，如班主任补贴、课时补贴、乡村教师专项补贴（不少省市已达人均月超1千元）、绩效等。只讲工资不讲补贴的，是在耍欺骗。公办教师职业特点：工作稳定+当地中等或偏上待遇+职称晋升+寒暑假+较高退休金+……。如果你是公办教师，觉得月入数少，日子难过，则当地更多的人日子更难过，还有试问当地非公办教师怎过活？经过这次疫情，更知公办教师在编身份是一种无形资产。
公办教师是社会辞职率最低的职业之一，不信的，多去周边了解、比较。非公办教师状况就另当别论。
三、论教师职称，须知不是每个教师到退休，都可评上高级，而是有条件、名额限制的，其他行业也类同。但确有些教师是有见不得别人好的狭隘心态，自己得不到的，不是努力再去争取，而是想大家都别得到，要极力去反对。去看看其它行业吧，大多数公务员是晋升不到处级职务或职级的，多数医生、护士、工程技术人员等也评不上高级职称的，罕见他们在极力反对职级或职称，而大都在默默努力争取。因而这些教师也该反思自己了！多从学历、业绩、教龄等反思自己条件的不足，而不应抹黑一切、否定一切，不要为自己评不上找借口！更不要用偏激的语言去误导年轻人！
不管任何行业，只要不是新单位，高级都暂被填满，只等新老交替，很多人都是这么走过来的。除非你是特殊人才，就会专腾空等你。
大多数高级教师是凭真本事评上的，如果你掌握有别人弄虚作假等违规、违法行为的具体材料，不是道听途说的，可依法举报，尤其在公示期（匿名也行），但不要诬陷。如果你觉得自己学历、业绩、教龄等条件比刚评上高级的还优秀，自己又没违规行为，高级本非己莫属，被甩了，你可依据依理行政申诉，维护自己的合法权益，这是现代人应有的意识。但不建议像有的人那样，用“网络＋法庭”的方式大闹，走“双输”的不归路！
教师职称工资差距是正常的，是国家顶层设计的，不吃大锅饭。寡闻确实限制了你的想像，多去国企、央企、公立医院等看看，那才知道由于级别差导致的工资差别有多大，教师职称工资差别与之相比，真是小巫见大巫！
公办教师无需将职业自我抬高到天上去，也无需自贬到尘埃里；无需自大，也无需自卑，更无需矫情；且教且珍惜，难忍可辞职！少了某一人，大有后来人！
社会问题学校解决，期望越大失望越多。正本清源，各负其责，调整方向，少年强则国家强！
是舆论吗？自媒体吧，并且还是那些比较“特殊”的自媒体。
这提问极力往“舆论”那边引导，使劲给“舆论”带帽子，有点“特殊”哟。
教师被宠坏了，忘记了为人师表几个字。
哎，学校里除了教学以外很多其他大家想不到的事，老师的精力都被这些事消耗了，我感觉目前的很多学校管理上不务正业
好多教师对自己的职业缺乏敬畏，教即是传道授业解惑也，在教学教纲内执行教育计划，完成教学任务，师者，首先即是遵纪守法起到正人先正已的标杆作用，且为人师表一以贯之，而现如今，教师课纲内的教学草草了事，把学生家庭了解的很透彻，哪些人是职权部门，哪些人又是殷宦商人…目的如何呢？
在课堂上能解决的事情留到他们自己办班或关系教育培训机构去，用心又如何…这种种怎么能让社会不怨声载道。
这次国家下大力治理教育教学，或教育机构深得民心，希望回归教育教学的本源，让教师这职业深得社会及群众的尊重。
都是来自自媒体，为吸眼球，老师是弱者说他们啥也没事，官媒沒发对教师意见的，夲人直在自媒体见瞎发的这个那个，我直信电视报道的事，网上我相信新华社媒体或北京政府报道的，夲人反对以谣传谣。
不守师德，变质变味，眼高手低，不自量力，为钱是图，乱象丛生。志高气昂，曲解担当，观点糊涂，忘记义务。
自已的孩子不学好总要找个理由吧！人云，父母是孩子的第一任老师，作为父母你做了什么，纵容，骄惯，孩子在校干什么？斗富，炫耀，打架，谈恋爱，唯不肯唸书。从小学到大学你会遇到无数个老师，就没有个把看得上眼的，教师本是光荣的职业现在到成危险的营生了，希望所有人用正常眼光看世界，看教师。当然十指有其长短，教师中不泛不良之辈，但那只是少数人，不要以一点看污全面，看到教师的长处和作用，可能师生关系才能和谐一点，配合学校教好学生，告诉你个秘密，那孩子可是你自己的！