从整套试卷的布局来看，初中现代文阅读一般有四个题型，跟着题型一起捋一下答题的模式与技巧。
第一个题：（1）题目的作用或者好处？答题模式：从题目交代了什么内容+运用了什么手法+表达了什么情感+作为线索贯穿全文+吸引读者阅读兴趣。这五个方面去回答。
（2）概括文章几个方面的内容或者作者情感变化进行填空。答题模式：逐段去找概括全+抓住关键词。
第二个题：品味语言题。（1）赏析加点的词语。答题模式：解释词语的本意和在句子中的意思+运用的手法+表现了……特点、情景、样子+情感。从以上四个方面去答。
（2）赏析句子。答题模式：赏析角度+解释这个角度+表现了……特点，情景，样子+情感。从以上四个方面去答。其中第一条赏析的角度，可以从人物描写、修辞手法、环境描写、句式上四个方面去考虑切入。
第三个题：划线句子的理解。划线的句子一般为中心主旨句。答题模式：结合文章内容说明句子的表层含义+深层含义（即文章的中心思想情感）+结构上的作用（总结全文，深化主旨）
第四个题：文章的构思或表现手法找一处赏析。一般可以考虑从对比，插叙，线索，设置悬念，象征，托物言志这几个常考的方面去考虑。
写在最后：答题的模式只是一点技巧，想要在语文学习上，语文现代文阅读上成为王者，保持长久的能力，每天坚持阅读是百利而无一害的管用的方法。
希望能帮到你。加油！[比心]
表现手法及其作用
象征：引申事理，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
衬托：突出所要表现的事物特点，强化思想感情;使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。
抑扬(先抑后扬、先扬后抑)：引发好奇，使文章曲折有波澜;感情铺垫，突出喜欢赞美或批评讽刺的情感。
托物言志：在对事物的描绘过程中寄托作者的个人情感和理念。
借景抒情：通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合：突出事物的本质特征，刻画人物性格更鲜明，凸显事物景物的特点，更集中的揭示主旨。
动静结合：以静衬动或以动衬静，起烘托作用。
以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具震撼力。
渲染烘托：使主要形象更加鲜明。
联想想象：丰富文章内容;使形象更为生动形象;增添文章艺术表现力。
反语(反讽)：表现人与人之间的亲昵情感或讽刺语气;辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
建议搜百度，那里有各种答案，供你选择！
首先通读全文，了解作者的写作意图和写作背景。
其次抓住关键词，和重点段落找出中心句，最后围绕题目确定问题在问文中找答案。
平时多掌握一些修辞方法，多读一些著名作家的作品。多欣赏美文摘抄优美句子。多背背佳作古诗，谚语警句，俗语，，，，，。
首先是带着问题阅读全文，找出文章的中心，实在找不到就找标题，标题里的动词或者形容词就是这篇文章的中心词也就是“题眼”。
找到中心词了，那么这篇文章就很简单了，大部分问题都是围绕着中心而来的，不是铺垫就是衬托作用或者是对比作用，目的就是为了更加突出中心。
大多数文章经常会问这篇文章的某段话运用了什么描写方法？一般都是外貌、神态、动作、心理或者环境描写，还有什么不懂的可以留言哦！
语文现代文答题技巧方法：
（一）开头（结尾）有什么作用是答题程式【备选术语】
开头语段的作用：开篇点题，统领全文；引出下文，或为下文作铺垫；渲染气氛，奠定基调。
结尾语段的作用：总结全文，归结主旨；呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体；卒章显志，点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思；等等。
（二）、文中内容有什么作用答题程式（赏析文中重要的语句或如何理解重要语句在文中的作用。）
【解题思路】
首先，确认指定内容在文本中的位置，然后分析它的语言表达方式是议论、叙述还是描写，使答案更有针对性，如属议论文体中举例论证，答题思路则可概括为“论点+作用”，具体事例一般有“丰富内容，突出中心，增强说服力的作用”。
过渡语段的作用主要是承上启下，做题时要具体回答怎样承上、如何启下。弄清楚承上启下的具体内容，如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。
如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。
答题时就应注意从思想内容和结构上两个方面入手。
1、从“思想内容上”入手：
(1)联系本句的含义。
(2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。
(3)联系(揭示)本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。
(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。
2、从“结构上”入手：
【备选术语】结构上的作用：
A、开头段：开篇点题：
渲染气氛；埋下伏笔；
设置悬念；为下文作铺垫；
总领下文；统摄全篇；
开门见山；上下文形成对照；
渲染气氛；奠定基调；
揭示主题。
B、中间段：承上启下
（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）；
总领下文；总结上文；
埋下伏笔；铺垫蓄势；
详略结合；充实内容
C、结尾段：
点明中心，深化主题；
照应开头；呼应前文；
画龙点晴；升华感情；
卒章显志；含蓄有余味；
寄托作者感情。使结构
首尾圆合；言已尽而意无穷。
（三）、修辞手法作用题答题程式
【解题思路】
首先要确认所用的修辞手法。包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问（或反诘）、借代、反复等。
其次，结合语句分析其具体作用。
【备选术语】
比喻——使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形。使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。答题格式：生动形象的写出了+对象+特性
拟人——使物具有某种情感，生动形象，便于抒发某种感情。能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。（比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。）如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
排比——强烈表达作者的思想感情。增强气势、加强语气、一气呵成、突出强调。议论文往往增加语势，起到了强化论证观点的作用。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发淋漓尽致。夸张——可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，表达感情更强烈，引起读者的强烈共鸣。放大观点感情，强调爱憎是非，美丑更加鲜明。
对偶——形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
引用——增添文句意蕴，丰富文章内容，增中表达效果，增强说服力。（附：引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语；破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。）
对比——使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。对比中有正比，就是平常说的衬托，术语有侧面烘托衬托（烘托）；有反比，就是平常说的扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
（四）、表现手法作用题答题程式
【解题思路】
明确常见表现手法及其作用。
表现手法有类比、象征、联想、想象、托物言志、铺垫、比兴、烘托、白描等。
衬托的作用是突出所要表现的事物特点；渲染的作用是为行文设置铺垫，营造氛围等。
在此基础上明确所用表现手法并结合文句内容作答。
解题步骤：手法+分析（举例）+作用，分析时要注意结合文段内容，切合手法的特点，表述作用时要符合作者写作的动机及主旨。
【备选术语】
白描象征反讽类比联想想象托物言志铺垫比兴
象征：引申事理，含蓄形象鲜明，使抽象事物具体化，激发联想，感染力强。
抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情。
对比：使形象鲜明把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起，相互比较。突出作者对这一事物或者道理的某种感情。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。或使对比事物的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象，使形象更鲜明，特点更显著，道理更深刻，矛盾更尖锐。和衬托相比，对比没有主次。
衬托：突出所要表现的事物持点，强化思想感情。有主次之分。
渲染：为行文设置铺垫，营造氛围。
类比：以浅寓深，生动形象，通俗易懂。
以小见大：表现人、事。
反语（反讽）：有2种作用：表示人与人之间的亲昵感情和揭露批判。辛辣讽刺，幽默有趣，使文章富有战斗性。
托物言志、象征、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。
动静结合，化静为动：使表达更加形象、生动富有感染力。
举例或列举：具体实在，易于被读者接受，增强说服力和感染力。
（五）表达方式作用题答题程式【解题思路】
1、要确认指定语段所用的具体的表达方式。
2、要明确五种表达方式（记叙、议论、描写、抒情、说明）中具体分类及作用，以便答题时明确方向。
3、要结合文章具体分析。
【备选术语】
一，描写：
1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。
2.景物描写：具体描写自然风光，点明背景和时间，营造一种气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
3.白描简笔勾勒，简洁准确传神；工笔细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动。
4.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染一种气氛，烘托人物的情感，推动情节发展。
5.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。
6．正面描写、侧面描写：正面直接表现人物、事物；侧面烘托突出人物、事物。
7.描写景物的感官角度：视觉、听觉、味觉、触觉、想象。
8.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合由远到近（或由近到远）、虚实结合、点面结合、声色结合。
9.描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写
二，记叙：
1.插叙丰富内容，深化主题，曲折有致。
2.倒叙设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏。
3.叙后议论画龙点晴，点明题旨。
三议论：
1.议论文论据分类为：事实论据、道理论据
2.论证方法：举例（或事实）论证（作用：具体实在，读者易于接受，增强说明力）、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证。
3.比喻论证生动形象，通俗易懂
四，抒情：1.直接抒情——直抒胸臆，淋漓尽致。2.间接抒情——寓情于景，情景交融，借景抒情，托物言志。
五，说明：1.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
注意：
1.记叙性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么缺点或者何对象怎么样，表达了作者怎样的感情。
2.议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳，确立了什么观点。
3.说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）。
我来谈谈自己的看法吧，首先无论任何文章你首先要明白的是它体裁是什么，就像我们写文章一样，是记事，还是想抒发下感情的散文亦或者介绍某个东东的说明文等等。然后，再根据文章体裁的特点去答题就可以了，当然了，这要建立在你对文章体裁的深度学习上才能游刃有余。举个例子，记叙文有写人的、写事的、写景的、状物的。咱就以写事的记叙文来举例吧，你要了解这类文章的构成要素：人物、时间、地点、事件起因、经过和结果。知道这类文章的主要表达方式：记叙和描写，以及其分类和作用。如记叙中有顺序倒叙、插叙、补序，还要明白其在文中作用。描写就更复杂了，简单来说人物的描写和景物描写，人的描写包括语言、动作、神态和心理。而景的描写主要以视、听、嗅、味、触觉为主，无论是叙述还是描写还都有其方法和原则，所以需要你进行深度学习才能掌握。个人认为答题有技巧，但那是在深度学习的基础上建立的，另外要有问题意识和追问精神，多提为什么然后去追问答案，当你把所学知识真正掌握了，你就能俯视问题，一览众山小了。个人拙见，希望对你有帮助。
从小学到高中，整个学段涉及到的语文问题类型有近50种，诸多题型中，有些题虽然问法不同，但思考问题的思路是相同。例如，为什么……？找理由。说原因。三种题型，答案基本相同。
做阅读题必须有四种意识
1、文体意识：根据文章的不同体裁去答题
2、语境意识：联系文章中心和上下文答题
3、文本意识：坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本
4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题
·做阅读题的流程
1、速读，确定体裁和中心
2、初看题目，明要求，再通读原文
3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌，并作答
4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确。
考点一：把握文章内容，概括文章所写事件
常考题型：阅读全文，概括文章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的主要内容”
考点二：记叙线索及作用
常考题型：这篇文章的线索是什么？
考点三:常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？
答题技巧：必须了解的几种描写形式
（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）
（2）以动衬静，动静结合
（3）正面与侧面，直接与间接
考点四：描写的种类及作用
常考题型：某句话或某段采用了什么描写？有什么作用？
考点五：分析人物形象
常考题型：阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。/简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
答题技巧：从两个方面入手：
一是通过分析典型事例来理解人物形象；
二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。
·
考点五：分析句子或语段的作用
常考题型：请分析某段（某句话）在全文中的作用
答题技巧：评价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和结构两方面进行分析。
（1）内容上：结合文段（文句）内容概括即可。点明中心(主旨)、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（2）在结构上：在文章开头：总领全文、引出下文等作用在文章中间：承接上文，引出下文；承上启下（过渡）；为后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、升华主题、卒章点题，意味深长等
·
考点六：品味句子或语段
常考题型：结合语境，对下列句子作简要赏析。
答题技巧：最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。