我有一箱小时候的连环画。不过课本早已没了踪影。教书以后，保存了几套初中的语文教材。人其实是要有一点历史感的。这种历史感就体现在你在生活中保存了什么，记下了什么。
初中及以上的教材都在。小学时自己的课本，全被点火引柴，或是卖了，因为我那时在外地上学，家人可没有我这么嗜书如命。«语文»，«数学»，«历史»，«思想品德»，«自然»，还有不少小人书连环画（«神马驹»«阿里山日月潭»«岱宗大侠»«血溅山河»，«挣脱魔爪»，«谁是凶手»尼泊尔探长助手钱茨。李自成，朱元璋，孟姜女为万喜良送寒衣哭倒长城......）好多，可惜了。
谢邀：
你还留着小学时代的语文课本吗？
真问到我心里啦。
我读小学的时代，就那么两门课程，一门是语文，一门是算术(现在称数学)，曾记得那时的小学生很听老师的话，老师叫把书本抱上书背，让同学爱护书本，我们同学之间也很爱护书，在书上老师要求从不让乱画字，把一年一年的书保存下来。所以我就保留下了每年的书本，还有作业本，到现在存放着。问题是我不在家，拍不下照片。这里印象最深的几篇课文是草原英雄小姐妹，王二黑放牛，抗美英雄王成，雷锋叔叔的一块银元等节选文章。其多的记不清了，回想起童年，现以成往事。虽则留下了几本书，但标志着对童年时代美好生活的怀念永存，不同时代社会生活的真实写照和历史的变迁。
谢谢邀请。关于家里是否存留小学语文课本的问题，我感觉这跟家里是否有个爱书的家长有很大的关系。很遗憾的是我的母亲是文盲，当然对于书本更是一点感情都没有。所以我小学时代的语文课本在很早之前就被父母卖废品了。
我本人是一个非常念旧的人，喜欢保存关于回忆的一切美好的东西，包括一张信封，一个卡片，一本书，一个小挂件等等。所以当年，我在放学后看到父母在卖我的旧书本，我心中是非常不舍得的，但到最后还是在他们的“无用论”的叨叨下，被收废品的搬上了车。为了这件事，我还跟他们赌气了老长时间。
后来，我在老公家里发现了他们保存了很多小时候的书本，我欣喜不已。我发现婆婆就是一个爱看书的人，她把老公的书保存下来，就是方便自己在没事时看的。我经常会听到她说，“这书可是好东西啊，看看人家讲的道理，自己心里就畅快了。”在我看来，这或许就是老公家里的书得以幸存的原因吧。
除了一二年级，其他年级都在，没有为什么？这书就是要存着给下一代看。书值得存着。从三年级到大学毕业所有书都存着。虽然它们代表一个时代，但是每次去翻看还是能勾起回忆。