小学生的勇气体现在哪些地方？小学生的勇气体现在敢于回答问题，敢于面对不同生面孔的同学和老师，在他的小小的人生踏入社会的第1步，敢于和陌生人打交道。
举个例子，我与外甥在下五子棋的时候，记得有一次他被下输的时候总是哭，然后我告诉他与其哭，倒不如想办法下赢舅舅，之后我与他又下了几次，他就不哭了，而是想着怎么赢我，我想这可能就是一种勇气的表现，还有一次他说我不写完作业不吃饭，结果他真做到了，我想这也是一张勇气的提现，当然在学习中，上课有勇气积极举手发言，课后有不懂的地方，有勇气请教同学或老师，这也是一种勇气，所以孩子在成长的过程中，勇气是时不时的伴随着他们，稍微留心一下就能发现！
小学生，啊，你家有小学生，要问小学生的勇气的体现，那我正是当老师一辈子，听我慢慢讲来。看你的言身之教是否正常，如果合格，儿女的行为还会有好的超过你，一代胜过一代，你做错了，儿女在家会及时指出你不妥，这是在家的勇气。在学校，勇气表现更多，你的儿女会涌跃举手发言和回答问题，先做作业后再玩，敢批评同伙。放学回家的路上，敢扶起，连旁人都不敢扶，把老人摔跌在地用力扶起。把走失的小朋友背上，带到民警身边，这都是你的儿女敢做出来的小雷锋。你儿女还没有告诉我是叫什么，学校光荣榜上有你儿女的相片和姓名及事迹。
我觉得在现实生活中，小学生的勇气可以在方方面面体现，结合我自家的孩子，我认为有以下几方面：
1作为一名小学生，在成长的过程中难免犯错，但犯了错误，要敢于面对，承认自己的错误并改正。这是一种勇气的体现。
2在学习中，上课有勇气积极举手发言，课后有不懂的地方，有勇气请教同学或老师，这也是一种勇气。
3在日常生活中，有勇气与新同学，新的小伙伴交流玩耍。
4能够独立解决一些小问题，这也是一种勇气。
我来回答这个问题可能没有其他的楼主回答得那么透彻，只能在有限的认知里谈谈自己的看法
1作为一名小学生，在成长的过程中难免犯错，但犯了错误，要敢于面对，承认自己的错误并改正。这是一种勇气的体现。
2在学习中，上课有勇气积极举手发言，课后有不懂的地方，有勇气请教同学或老师，这也是一种勇气。
3在日常生活中，有勇气与新同学，新的小伙伴交流玩耍。
4能够独立解决一些小问题，这也是一种勇气
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
小学生的因为是未成年人，其心智尚未成熟，有初生牛犊不怕虎的精神，但作为学生，勇气应当经过理性化而表面，具体如下：
小学生的勇气在未知领域表现为敢想、敢问！
小学生的勇气在难题、困难面前表现为敢做做！
小学生的勇气在错误面前表现为敢于承担！
小学生的勇气在回答问题方面表现为敢于表达！
如此等等。
小学生的勇气在各方面的综合表现一一实现，最终会让小学生成为真正的男子汉，真正的窈窕淑女。
1，大胆地发表自己的感受和见解的勇气。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。学习中思考交流会促进思维发展，促进知识点掌握。学习中思考，形成自己的见解，大胆的与同桌、四人小组、全班交流自己的感受和见解，使自己的见解更深刻，这就是勇气的体现。学习的过程，就是学生与老师之间，学生与学生之间思维碰撞织网的过程。有的学生不发言、不交流，习惯听或者看，长此以往，难免懈怠。更不能提高思考能力和表达能力。所以勇气的第一个体现就是在同学面前发表见解，倾听别人的见解，完善自己观点。
2、大胆参与活动，展示自己的特长爱好和才华。比如“我的拿手好戏”活动，大胆在上某一个最突出的爱好特长，比如：编织、折纸、魔方、艺体……并交流自己的拿手好戏学习、练习中对自己成长最有帮助的事件。
3、面对困难与挫折，不气馁不放弃。学习、成长的过程就是克服困难的过程，敢于直面困难并智慧解决问题，这也是勇气。学习从一开始就面临握笔、规范书写、准确发音、流利朗读……的挑战。有勇气的同学能不断尝试，一次比一次进步，最终达到完美。人生也充满挫折，在挫折面前是颓废、沮丧、放弃，还是笑对人生，坚持、拼搏，就在于有没有足够的勇气。
4、欣赏对手的勇气。人外有人，天外有天，因为强大的狼，鹿才充满警惕，奋力奔跑，从而在大自然占一席之地。没有狼的狡猾和强大，鹿就会懈怠和懒散，泯灭自身的优势，病害的抵抗力也越来越弱，走向种族灭绝。人也如此，学会欣赏对手，自己才能提高。只习惯跟比自己打球的人，球技快速提高无望不说，打球的兴趣也会慢慢消退。所以，学会欣赏别人的优点，学习别人的优点，也是必不可少的。
有勇气的孩子允许自己犯错，同时也积极寻找对策，不允许自己重复犯低级错误。
有勇气的孩子是一步步上升，偶尔出现波折也不会一味沮丧。他们会越挫越勇。他们有的状态是：总结、反思、提高。
敢于回答老师的问题不怕回答错了，敢于说出自己认为不对的现象。