有时间会去看望他们，感恩对我付出过的每一位老师。在人生的旅程上，是您们丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃希望的光芒。三尺讲台桃李满园，露美美笑厣，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。衷心祝福您们健康、幸福、长寿。
跟老师的感情是跟你经历的和老师之间的事情，感情好不必非得考上大学才去看！不必卡这这个点！
考上大学后，我们几个同学相约看望了语文数学老师。两位为学生呕心沥血的老师。他们已千古卜卜多年了，毎每想起，仍感激不尽！
在基础教育阶段，高中教师最累，初中教师次之，小学教师最轻松。因为，高中生要考大学，初中生要考高中，小学生免试就可升入初中，教师的压力自然与学生的担子一般重。即使是搞教育的同志，若没有投入地搞过小学教育，也是这种认识。有一位资深中学教研员就曾经对我说过这样的话。包括我自己，在教高中的时候，在搞教育管理的时候，也有过这种念头。但当我钻进小学教育五彩缤纷的世界，感受到小学教育酸甜苦辣咸万般滋味时，才真正理解了小学教师的工作与生活，才知道这种观点是多么狭隘和肤浅。
是的，小学的知识在成人看来是那么地简单。但是，对脑袋里还基本没有什么积累，甚至可以说是一片空白的小学生来说，他要掌握一点知识都不知道有多难。有人曾经调侃小学教师，一节课不就教了几个生字？十以内的加减法你教了好几节都教不会？有的家长辅导小学生，自己感觉很简单的题孩子就是听不懂，一着急就暴跳如雷，训斥有加，甚至拳脚相向，认为自己的孩子简直是白痴，等问清楚了才知道，自己用的解题方法是高年级的，甚至是初中的，孩子根本就还没学呢，怎么去理解？一个家长曾到教育局举报，说在他们那个偏僻的乡村，新聘了一个代课教师，曾经用一周时间，教完了一年级的一册数学，小学生却什么都没有学会。我很理解那位初中毕业的代课教师，她没有学过教育学、心理学，单纯用她一个初中生的眼光去看小学一册数学，更甭说更高学历的人了，怎么看怎么简单，怎么看一周都可以教完。外行的眼光，不尊重科学，闹出的笑话都让人哭笑不得。
六年的小学生活，在人生要经历的所有教育阶段中，特点非常鲜明。首先是时间最长。六年，是初中和高中的总和，超过人生任何一个学习阶段，但绝不是两个三年的的简单相加，也不是一年又一年四季的机械重复。每一年的春夏秋冬，都可以明显地感觉到生命成长的层次和台阶，包括生理的和心理的。其次是跨度最大。从一年级到六年级，从一无所知到基本形成知识积累和心理积累。从入学之初一个个什么都不懂的娃娃到毕业时就变成了有知识、有主见、有情感、有个性的大姑娘、小少年。三是对人一生影响最大。考上高中的学生大多感谢初中教师，考上大学的学生大多感谢高中教师，都有道理。但我相信，年纪越大，成就越大，会越发想起小学教师，对小学老师的回忆也会越来越清晰。因为，人一生的习惯、秉性在小学就基本形成了。小学是给人生打底色的阶段，打黑则一生脱不了黑底，打白则一生有白的基础。初中、高中，包括大学，无论怎样着色、配料、描摹、刻画、丰富、张扬，都需要在小学搭就的骨架基础上，小学的影响已经渗透到骨子里了。或者说，一切已经萌芽，以后只是长大长粗长高的发育问题；或修剪、浇水、施肥的培养问题。所以，小学教育很重要，小学教师责任重大，无论家长和社会怎样不认识，怎样轻视，我们小学教师都应该尽力把学生的底色打得纯一些，正一些；把学生人生的基础扎得宽一些，深一些，尽量给小学以后的成长以更大的发展空间。
我曾经问过一些小学教师：“小学教育的任务是什么？”回答各有千秋。语文老师说：“掌握拼音知识，学会二千多汉字及多少词语，会写简单的文章……”。数学老师说：“学会四则混合运算，会解简单方程……”思品、自然、音乐、体育、美术等等都是结合本学科谈一些具体的知识点。他们说的都有道理，但我感到很遗憾。虽然不能说是盲人摸象，至少都有局限，都有身在庐山看不清庐山的局限，都没有道出小学教育的全部或本质。
站在给人生打底色的高度，着眼于学生一生的发展，我想，小学教育至少应把握住四个基本任务。一是激发学习兴趣。学习是一辈子的事情，小学教育仅仅是人生学习的开始，在漫长的人生道路上，学生需要不间断，永不停止地学习。否则，就要落后。所以我们应该想方设法、千方百计让学生对学习发生兴趣，成为他一辈子兴致盎然的事。感兴趣才会热爱，热爱才会钻进去。课堂教学是有限的，课外的学习是无限的。课堂教学至少要引领学生对所学的东西感兴趣，对知识感兴趣，让学生因为兴趣而把学习延伸到课外无限的生活中去，让学习变成学生自觉自愿，乐干不疲的事，而不是相反。所以，我们完全应该把小学教育搞得生动活泼一些，用儿童喜欢的形式，游戏、歌舞、活动，让儿童动手动脑，让儿童对学校、对班级、对教师、对学习产生爱恋，产生乐趣。我们绝不能把小学教育搞得那么死板，那么枯燥，那么乏味，让小学生刚入学就厌学。我们的最好成果是，学生上的年级越大，其学习兴趣越浓。二是养成良好习惯。人们常说：“习惯形成性格，性格决定命运”。人生好的习惯大都在小学养成，小学教育就应该尤其注重良好习惯的培养。包括学习习惯、行为习惯、思维习惯`劳动习惯`卫生习惯`纪律习惯；爱心、孝心、善心，安全意识，情感态度等等。我们应该从一言一行去引领学生，包括其文明礼貌，读书写字走路姿势，体育锻炼、美术欣赏、热爱学习、热爱科学、创新思维等等。这些习惯在小学阶段就要让其朝着健康科学的方面发展并定型。文明其精神，野蛮其体魄。培养善的种子，扼杀恶的苗头。三是夯实基础知识。这一点才是许多老师讲的小学阶段学习的具体知识点。因为都是以后深造的基础，所以应该让学生全面掌握，但相比起来，我认为前两点更加重要。因为知识可以再学，品格一旦养成，却很难改变，是要影响一生的。四是发展个性特长。教育是农业，不是工业。教师的任务是播散阳光雨露，让学生自己健康成长，而不是用机器把学生削成同一规格的产品。学生是千姿百态，各具禀赋的。我们小学教师要有发现的眼光，要从有众多共性的学生身上，发现每个学生的特长，呵护、培养其特长，让其朝着其最适宜的方向发展。也就是说，要让学生各得其年，各展其长地发展。社会有七十二行，行行都有杰出人才，我们在发展前三项的同时，要尽可能发展每个学生的特长，张扬学生的个性，让小学校园真正成为万紫千红，争奇斗妍的百花园。
基于这样的思考，我曾经认真观察每个年级的老师和他们的工作。综合起来看小学教师，他们都充当着多重角色，父母、保姆、医生、警察、法官和教师等等。说父母，其实有时比父母对儿女的责任心更强，爱心更大。父母重养，老师重育，育比养更难。说保姆，主要指低年级，比如一年级一入学，有的学生尚不能自理，系鞋带、扣扣子、打书包等等琐碎小事，常常是手忙脚乱，不知所措。学生屎尿拉在裤子里也不鲜见，老师常常得亲自动手为学生洗刷。说医生有些要求高，但小学教师应该具备常见的疾病知识和预防知识，小学生自理能力差，小毛小病他感觉不出来，在课堂上发现了应该有应急处理能力。特别是一些易传染的病，更应该时时提防。说警察，是个蹩脚的比喻，主要指维持课堂秩序。小学生特别活泼，课堂观念、纪律观念没有培养出来之前，老师很象警察，但又不是一般的警察，而是特别文明的警察。说法官，主要指高年级教师，要学会管理、调解学生纠纷，“判案”不是断出谁是谁非就了结，更要让学生认清是非，趋善弃恶，让学生更团结、更友爱。所以比法官的任务更重，难度更大。说教师，当然指传道授业的本份……细细想想，当一个小学教师累不累，当一个小学教师容易吗？
我曾经这样想，一位小学教师如果和学生相处六年，应该结下怎样的友谊，将会培养出怎样深厚的感情？在学生的毕业典礼会上，我让学生回忆六年前他们怎样走进校园，六年间在校园里有哪些动人的情节`故事。当他们想起六年前入学时的胆怯，学拼音和数数时的憨态，以及老师的教导、批评，甚至老师发怒时不当的训斥，或不得体的举止……想想六年的历程将一去不复返，走出小学校门，不知还有没有机会再走进来，一时间，掀起他们波澜壮阔的感情潮水，很多学生的眼里都噙满了泪水，许多学生泣不成声……我相信，小学毕业生从学校带走的，绝不仅仅是小学知识，更多的是对老师的感情，对校园的美好回忆，特别是将影响其一生的品格习惯。我曾收到在美国读博士的我校小学毕业生马骏的越洋电话，他念念不忘的是小学时老师的鼓励，排着路队、戴着小黄帽、唱着歌回家的情节。我跟他聊了半个多小时，在手机这头，我依然可以感受到大洋彼岸的那份对母校的眷恋与深情……
我真的感到小学教师的不易，也真的感到小学教师的荣光。那位教研员听我讲了小学教师的工作，他感叹一声：“真没想到！”我相信很多人没想到，但我真心地希望，每一位小学老师都努力起来，因为我们背负着学生一辈子的前途和命运。不能因为我们一时的懈怠，让学生一辈子底色不正。
我要是考上985或211大学，或是一省高考状元，我一定会去感谢原来的老师！
孩子们一切学习的过程和成功是和老师们分不开的！他们的心情比我们家长还要望女成凤！望子成龙！！老师们的辛勤付出和敦敦教诲一辈子都是值得孩子们去感恩，去怀恋！不管何时何地的看望！都是激动万分的！谢谢老师们！
师恩不能忘！但个别老师不值得让孩子尊敬！比如我外甥女上初一，班里担任团支部书记，10个班，班里50人，英语是年级第一名，8门课总分排年级前15名，班级排第二名，外甥女的英语老师是研究生学历，我外甥女说英语课上，老师读音不准，讲课总断句，我外甥女不听只好上课睡觉，睡觉都能听到英语老师的错音，外甥女都怀疑研究生毕业证是怎么发的，一次班主任老师在发前10名的奖品，发到外甥女的时候，一下就跳到下一个了，就没外甥女的，第11名做孩子充当了10名，11名拿了奖品，接着，老师看着我外甥女说，哟，没你的奖品了，明天再给你，我外甥女没吭声，奖品反正就是没给我外甥女，但外甥女学习勇往直前永不退缩！怎么说老师，我外甥女不爱拍马屁，不爱巴结。外甥女正义，不使心机，同学们最喜欢外甥女，可老师最讨厌我外甥女！家人坐在一起时说起来，我外甥女说别人是老师炒学生，而我外甥女是炒老师……
感谢那些优秀教师的教育！
有恩就谢，无恩不谢。不勉强就是。
这要看平时关系处的好不好了，我就看过一次，因为我是他的课代表
只会登门感谢对自己用心的老师
考上大学了，应该感谢所有老师。一日为师，终身为父。注重的是一种美德。人应有感恩之心，感恩生活，感恩社会。