体育老师情商高，酒量好，社交广泛，能为三流学校学生做很好的榜样！简直是精英中的精英！
忧虑思维的可怕早已超出了理智地极限！感性而富又带有刻板映像的看待生活中的是是非非，奇葩中会有更多的奇葩！
体育老师不是老师吗？体育老师不用对学生负责吗？其实背后引起伸出来的是各种偏见和上不了台面的小九九！比如男人哪有女人心细哪会带孩子！
任性的人思维方式都不能按常人理解，过多的纠结正是内心深处极度矛盾的体现，是病得早治，越拖越严重！你身边的人已经很多苦难了！
请记住你觉得不好的事情只是你评价系统的故障诊断，与他人的真实情况毫无关系！你除了能欺负老实人外，也没什么可以吹牛的创意了！
我们高中的体育专业教师冯，不但是清北班的班主任，还教物理，我的体育学生姜，不但当高中政治教师，还当班主任。（吉林省抚松县第一中学探访一下）
班主任是教哪一课老师并不重要，关键是要负责。没有正确的教育观念，不喜欢读书不想上进只是混日子的，就是博士语文老师都是没有用处的。班主任要善于和学生沟通，并且自身也是在不断的学习进取。有了这样的班主任学生不进步都难。
体育老师带班都比较优秀。抓得全面，抓得细致，抓的深入，精力充沛！
能有班主任已经不错了！
这个班级肯定不是重点班啊。
体育老师（即使是体育学院毕业的）绝大多数文化素质不高，有的甚至很粗鲁，和外面的流氓混混差不多，对孩子的学习与身心健康没有任何好处!所以体育老师做班主任不合适!另外，学校这么安排充分说明对这个班级（学生）的不重视，除了转学，别无他法!!!
最起码没有别的老师说今天体育老师有事，由我代课
总体来说不合适，并不是体育老师能力如何？而主要是体育老师教课的性质和专业方向决定体育老师不是很合适当班主任。
班主任的角色定位主是既要教课，也要负责班级管理，主要包括纪律管理、德育教育、成绩分析及提升等方面。这就需要班主任老师需要有时间陪伴学生，还要具备较强的思想工作的能力，以及语言组织能力，并且能够及时发现问题，解决问题。
一、体育课的时间性质不适合
要纪律管理，那就要求老师在早上第一节课前对学生进行监督，还有有时间待在办公室，晚上也要有时间呆在办公室。
通常早上第一二节课不会有体育课，体育课一般是从第三节后开始，多数时间是在下午，体育老师也没有晚自习，周六补课也不会有体育课，再加上一个班一星期最多两节体育课，那么要让体育老师来当班主任，时间上就是一个大问题，因为没有多少时间陪学生。
二、德育管理
要进行德育管理，就要老师能掌握一定相当层次的文化深度以及知识广度。
这东西不是情商好就可以解决的，多数体育老师情商可以，但是要一条条说出个子丑寅卯来，就有点难，因为这需要较强的语言组织能力。
相对来说，体育老师在这一块上还是要欠缺一些，因为体育老师专业方向决定了他不可能有太多的时间系统地去和学习研究文化理论知识。
三、成绩分析及提升
要谈到成绩分析，那肯定需要参与高考科目的老师当班主任才更合适。学生成绩出了问题，原因多方面的，但是针对知识的复习、学习计划的制定等就不是体育老师能做的。
再者，学生不懂的问题，经常需要老师答疑，但这点，显然体育老师是无法做到的。这并不是说体育老师有多差，而是术业有专攻。
四、不能及时发现问题、解决问题
管理一个班级需要的不仅是责任心，还需要耐心和时间，既然体育老师的课少，陪伴学生的时间少，那么能及时发现班上问题的情况自然就少了，如何能够及时把握学生动态和处理学生的问题。
总之，学校当班主任的首先是语、数、外的老师，其次，理科班有部分理化生老师，文科班可以是政、史、地老师，几乎没有体育老师。因此，一个高中学校体育老师当班主任，还是比较罕见，除非这个体育老师真有过人之处。
我今天根据自己学校的情况给家长聊聊这个话题。
我所在高中，虽然不是什么全国名校，但也是小有名气，每年都有几个体育老师是班主任，甚至是连续多年的老班主任，这些体育老师基本都是从高一带到高三毕业。
最需要说明的是，这些老师带班管理还都不错，班级成绩优异。
因此，在我看来，体育老师是可以当班主任的，只要具备责任心，爱心，耐心，上进心，而且会是一名很好的班主任。
反言之，任何一名老师，无论他是硕士博士，无论他教什么科目，只要他缺乏教育热情，没有对孩子的耐心，那他都成不了一名优秀的班主任。
家长们对于“体育老师为班主任”一事的怀疑无非是：
体育老师大多都曾经是学习上的困难生，因此不懂学习，不懂教学。
体育老师经常都是在操场上与学生碰面，不了解学生，也无法管理学生。
其实，这都是外行人对体育老师以及对班主任工作认识的片面化，体育老师当班主任，是存在独特优势的：
一，体育老师确实多数曾经是学困生，但正因为如此，才更理解学生，也才能管好学生。
因为有过切身的体会，所以对于差生的困难，老师才感同身受;因为曾经调皮捣蛋，所以对于学生的小心思，老师才能一眼看穿。
二，体育老师的确不太懂数理化英，但是，专业的知识，自然有专业的任课老师去教，班主任只负责调动学生学习的热情。
班主任的工作，不是要全面负责学生各科目的具体知识，而是要负责调动所有的学生积极学习的情绪。
因此，只要能抓住孩子们的心，调动孩子们学习的积极性，让孩子们认真听取其他各科老师的教学，这样的老师就一定是一名优秀的班主任。
三，体育老师所教科目，更为班主任工作赢取了与学生交流的时间。
教体育的老师，注定自由时间是比较多的，不需要大量备课，看作业，做试卷，因此，体育老师会有更多时间，监督孩子们的听课情况，自习课的用心程度，也会有更多时间和孩子们进行面对面的沟通交流，解决孩子们个体的问题。
所以，总的来说，一名老师能否胜任班主任，和所教科目没有太大关系，而一名优秀的体育老师当班主任，更是有他的优势所在。
家长们大可放心！
体育老师当班主任不合适。一则体育不是高考学科，学生不重视;二则体育老师课少，和学生的接触也少。不方便了解学生的实际情况。很多家长在选班主任的时候都要选择主科老师做班主任。
谢邀！我觉得体育老师当高中班主任有点不太合适，因为学术有专攻。