我认为应该选一个男班主任。
因为，现在教师队伍里，男教师的比例越来越少，导致出现阴盛阳衰的局面。
从教师的性格来说，男教师的性格更为刚强，有利于孩子效仿。在孩子的性格改变方面会产生互补。从性别差异方面来讲，孩子上中学后，进入青春期，会对异性产生好感。
男教师在管理班级方面会更加严厉，孩子在内心深处会产生敬畏感。
谢邀。我简单的说几句：其实男女班主任也没啥区别，封建社会认为女的没有阳刚之气，现在可不是，甚至要比男的还要有优势。为什么？社会的发展促使一切都在变。异性颠配有促使的科学作用，同性有相互交通理解作用。明了地说男女班主任没多大的区别。
不知道问题中描述的家长担心班主任的性别原因具体是什么?班主任由学校统一选拔，学生组班也许会依据学生的入学成绩来综合组班，班主任具体带那个班级，学校会根据班级整体的学生层次和班级分类具体任命班主任的，学生被分配到那个班级和由那个班主任带班，学生基本上是没有自主选择的余地的。
当然，大部分对于初一学生的班级分配由于没有可以具体参考的重要依据，包括六年级毕业统一考试成绩被明确要求不能够作为进入初一年级各类参考标准，因此大部分地方对于初一学生的班级分配不存在分层分配班级，是随机的，因此学生的班主任分配也是随机的。
初一年级班主任是男教师还是女教师好，这个问题其实都不重要，这不像去水果摊买西瓜，当然稍大个头长得周正的西瓜口感好。作为班主任来说，主要是对班级学生的日常学习生活行为规范进行全面督促和引导，创设良好的班级文化和建立优良的班级学习氛围，带领班级学生遵守学校的各种规章制度，规范学生课堂听课过程和督促、指导学生的学习能力提升效果，最终引导班级学生从稚嫩走向学习强者之路。
男性班主任具有其雷厉风行的严格管理，同时也对于班级学生拥有父亲般的慈爱与希望；女性班主任具有温和犹如润物细雨无声班的温暖与严格要求，同时也对班级学生拥有大姐姐般的威严或者母亲般慈爱管理约束。
各种类型的班主任具有不同的管理艺术和风格，具体还需要孩子在平时的班级学习过程中尽快融入班集体，适应班集体，热爱生活，努力拼搏学习，心无旁贷的奋斗，才能够在中考考试中一鸣惊人，考取理想的普通高中学校。
在回答这个问题之前，要弄清楚几个问题：
1.这个女生的性格是怎么样的，是内向，是外向，是懂事明理的，还是非常调皮淘气很难管理的孩子。
2.这个女孩子是否是单亲，跟父亲生活还是跟母亲在一起生活，也就是说是否缺少母爱或是父爱。
3.家长对孩子重视程度如何，是否会与班主任勤联系，勤沟通，共同关心孩子的学习和生活方面的问题。
针对以上三个问题来回答。
第一，如果这个女孩内向，懂事，勤奋好学，不调皮捣蛋，对于她来说，男女班主任都可以，都不会对其有什么影响。相反，如果这个孩子外向，任性，不爱学习，调皮淘气，最好是选女班主任，多年的班主任经验告诉我，女孩都怕女班主任，男孩都怕男班主任。因为女班主任刚柔相济，有时耐心开导，循循善诱，有时会用手象征性地拍她几下，但她不会生气，知道你是为她好，就像母亲一样关心她，爱着她。犯错误时把她叫到办公室与她谈心，让其好好学习，改正错误。她会在女班主任的教导下不断成长，完善自我。
但是男班主任遇到这种调皮的女孩可就是手足无措了，打不得，骂不得，给她做思想工作吧，她答应的很好，但离开办公室后还像原来一样。女孩子在男班主任面前总表现出无所谓的样子。
从本人不成熟的经验看，一所学校大多数男班主任的班级女生难管理，调皮的多，她们知道，老师不会把我怎么样，甚至很皮脸。女班主任的班级男生调皮的多，他也同样知道你一个女老师能把我怎么样，很顽皮。
第二，如果女孩子是单亲家庭，要看看这孩子是与谁生活在一起，如果是跟母亲生活在一起，就选男班主任，填补一下缺少父爱的空白，孩子也许会很听班主任的话，好好学习。反之，如果是单亲与父亲生活在一起，就选女班主任，填补一下母爱的空白，孩子会很听女班主任的话，刻苦学习。
第三，还要看看家长是否真的重视孩子。我教过的学生中有一部分家长，孩子初中三年，都不知道孩子在哪班，班主任是谁，孩子的成绩怎么样，开家长会也不到，对于这样的家长来说，选男女班主任都一样。
以上的回答是不成熟的经验，希望能对您有所帮助！
选有教育方法的班主任好。
教育行业内有一个说法，选学校不如选老师，选老师最重要的是选班主任。
所以教师有子女就读的，一般会给自己的孩子选一个合适的班主任。所谓靠山吃山，教师们一般都有这个条件，外人不懂，教师自己门清。
关于什么样的班主任才是好班主任，老师们一般有自己的想法，与社会上的认知有所不同。
首先，好班主任一般都很严厉，有的还会下狠手打孩子。佛系的做法，是对待别人家的孩子的，对自己系统内的子弟，要打的时候决不会手软，打了同事兼家长一般还会请客，这跟《大宅门》中七老爷小时候挨了季先生的打，二奶奶还亲自下厨房给季先生炒菜是一个道理。
好班主任除了严厉，一般都知识渊博。有个笑话，说天下最难的事有两件，一件是把别人的钱赚到自己的口袋里来，一件是把自己的思想装到别人的脑袋里去。教师做的，就是第二件事。
好的班主任都有非常丰富的知识，熟知教育心理，知道用什么样的方法教育什么样的孩子。这是一门艺术，非长期积累不能领悟。所以一所学校，老师虽然有几十几百，但真正到神一级的，也就是那么几个，外人不知道，内部人心里明白，一到自己的孩子要就读，就会上门去求。
还有，好的班主任都很谦和，说话看似慢条斯理，却有内涵，既不张扬，也不谦卑，和谁都聊得来，孩子很喜欢，但也很怕。当然有人说，这不是怕，是敬畏。
能给孩子选到好的班主任，真的是孩子一生的福气，可惜这种事，可遇而不可求。
题主提这个问题不符合学校的实际，班主任是学校领导根据实际在老师群体中任命的，而不是由每个学生去选的。如若由学生去选，各有所好，永远都不会选出大家心仪的班主任。至于是男的还是女的当班主任好，没有定论。不论男女，只要热爱教育事业，关爱学生，组织管控能力强，教学水平高的教师，都可以胜任班主任工作。学生对班主任无权挑挑拣拣，只有服从学校安排，服从班主任领导管理才是好学生。
从教学角度看，男班主任和女班主任各有优势，不能单纯地说男班主任好或女班主任好。
初一年级，班主任的任务不仅限于教学，还有许多琐事需要处理，女班主任和初一女生沟通有先天优势，语言表达更具态染力，处理班内事情也更具有耐心和细致。
男班主任处理事情果断，能更好地处理男生之间的矛盾，在班内更具有很强威慑力。
另外，男班主任不好处理女生之间矛盾，更不便追究女生之间的私事。
最后还要看班主任所教的学科，教语文、数学、英语的优先考虑，因为这些科目课时多，班主任就与学生接触多，更能管理好这个班级。