记得我小时候有点兴趣爱好都被父母认为是不爱学习，我深受其苦。学个画画还是好不容易求来的，每节课都很珍惜去上。我觉得现在的培训班比我们那会更讲究方式方法，深受孩子们喜爱。暑假，我的孩子一三五下午一个半小时美术，一五上午一个半小时轮滑，二四上午四十五分钟尤克里里，还问我唱歌课什么时候能去，我晚上到家就给我看她画的新作，做梦都在轮滑，跟我说暑假真是开心。周围有邻居啥也不让孙去学，还说我们家娃辛苦，我只能说这帮人没见过世面，不知道孩子们那些课多有趣。
为什么非逼孩子学习呢？将来工作不一定都要文化！杀猪种地理发等众多工作不要文化，最差还可做乞丐吗，搞不好还可做洪七公的位置。
建议取消暑假，因为放假不放假都一个样。老师变着花样开补习班挣钱，学生也没有真正的假期。
假期补习班，百利而无一害。一，你没听说过吗，假期是用来超越的。二，扩大了就业，解决了拿到教师资格证而考不上老师的这部分人的就业。三，促进了全社会的教育水平，进而使国家越来越越发展、越来越强大。
有的家长一直在抱怨假期补习班，说三道四，背后却花高价请一对一辅导。
我也在补，机构胜出在职教师
都讲赚钱?(赚谁的钱竟争)是社会发展经济之策?工下岗农荒田地?抬头看看知久长…:
个别人发财的时候到了。
到现在了还看什么看，刚发的教育部文件没有看到吗
放假了，孩子家长更累。各种补习班，特长班，如，英语，跆拳道，钢琴，绘画，口才，，舞蹈等等比比皆是，每节课多少钱不说，就时间把孩子压得喘不过气来。望有关部门管一管。孩子太累了。
时代进步，20年前50%的高中录取比例挺好，现在科技进步，初中毕业真不好找工作，技校也不思进取，就是混，那行啊，只能加码上高中，上大学，
你不去就是，还是自己看不开怕落后吧
今天看到任正非家的小女儿每天睡三四个小时在学习，而我们居然要求天天玩。
现在是互联网时代，一个看学历的时代。没有一个好的学位证书找工作不是那么的顺利，父母辛苦的努力也是希望自己的孩子不要像自己一样活的那么辛苦。当然也不能强迫孩子，那样会适得其反。
我觉的你说的不准确，孩子是被唯分数论的升学制度所困扰。即使没有补习班，家长也会找其他形式加强应试教育
有的家庭是父母都要上班，没时间在家带孩子，所以就送到了补习班。有的是孩子学习不好，想通过补习班提高学习成绩。有的是给孩子培养业务爱好，参加补习班。所以补习班永远会存在。
这得看家长了。补习班开就开呗，你可以选择不去报名呀。不报名又怕孩子输在起跑线上，所以，聪明的家长会根据孩子的情况适当选择。其实暑假了，让孩子们放松放松好好玩玩，下学期才有更充沛的精力学习，把孩子搞得太疲惫，厌学了就不好喽。
孩子如果不参加各类的补习班培训班。那么他就会沉迷于手机、电脑的游戏之中，不能自拔。有时连家长都阻止不了。这是中国家教的悲哀呀！我想最好是让孩子们参加“劳动技能班”、“劳动体验班”，当孩子一旦有了劳动的习惯和体验之后，他们今后会更加的尊重别人的劳动成果，以后做事更加勤劳，更加懂事。一旦孩子懂事了，他们就会得到社会上劳动人民的认可，也会得到老百姓们称赞。这样整个社会就融合了。
阶级固化之前的最后一次挣扎
很多家长和孩子可能还在羡慕所谓的“西方教育”，老师和学生无限平等，孩子们三点放学，去运动去大自然去享受童年。
不，这些都是假象。真正的现实是，穷人家的孩子，三点放学之后回家捏泥巴。上层阶级家的小孩，三点放学之后补习训练打通人脉直到深夜。
人生七年，未来远超出你的想象英国有一个很有趣的纪录片叫做《人生七年》，导演挑选了几个不同社会阶层的孩子，每隔七年拍摄他们的人生变化，在这里不剧透，推荐给大家。
但是我想说的是，七年，对于如今的中国，太久了。
想想七年前我们的日常生活，再想想现在的微信淘宝人工智能等等。处于发展中国家的中国，仅剩最后一段高速发展的时期，所以是一次跌宕社会阶层的关键点，等到我们成为了发达国家，就会像欧美一样，父母是常青藤，儿女才能是常青藤，父母是贵族，儿女才能三点放学之后去学大提琴，寒门已难出贵子，贵子的起跑线早已跨越了山和大海。
这个时候，996的父母们只能将焦虑化解成一个个补课班，试图做力所能及的挣扎。
补课VS假期知识的积累VS人格的培养
那么，接下来我们就要讨论两个问题。
第一，是不是阶级的跨越只能依靠学历？
我觉得不是，社会的进步和发展依靠各个行业，而每个时代都有每个时代的红利行业，例如改革开放的时候下海经商，新世纪初期进入房地产，互联网时代开博客做自媒体，这些都与学历关系不大。而且，互联网时代提供的便利之一，即是简化知识获取的渠道，学历的真正价值不是知识，因为知识共享，知识已经极易获取。那学历培养的应该是什么，我认为是一种学习的能力。
而学习的能力，补习班不一定能给。
学习的能力，需要保持对未知强烈的好奇心，和不断探索的毅力。无法依靠填鸭式教学和重复性训练获得。
第二，当父母把孩子送到补习班的时候，他究竟想要培养出一个什么样的孩子？
很多家长都明白，把一个不想上补习班的孩子硬塞进去，会让孩子讨厌自己。但是他们以为，孩子长大之后，就会理解他们并且感谢他们，但大多数情况下并不会。
相比被父母胁迫实现他们的要求，维持一个良好的亲子关系，很大程度上会更有利于孩子的成长。
一个健全的人格，一个自由而快乐的灵魂，是激烈而残酷的未来更需要的决胜条件。
而且，阶级固化是大势，而阶级的区分是个比例问题，如果挣扎得实在辛苦，或者挣扎得没有信心，退一步想，中产阶级和底层阶级一样也有机会幸福快乐地过一生，如果真的在这次大浪淘沙中落败了，是不是至少能先培养一个能够平和接受历史规律的孩子。
天下本无事，庸人自扰之。
红尘无数苦，几人能躲避。
快乐的童年，亮丽的青春，在阳光下自由地奔跑，与小伙伴一起嬉戏，这本是每一个孩子都应拥有的东西和不应被剥夺的权力。今天为什么会离他们而去？为什么今天的孩子活得会如此的痛苦，疲惫，会有这么的烦恼和压力。连过个暑假也无法得到真正的放松，惬意。
这是一个值得让所有人都深思的问题？
到底是哪里出了麻烦，到底是哪里出了问题？我们又该去指责谁。
家长，老师，学校，补习班，教育局，还是社会。
似乎都有问题，又似乎又都有不得不为之的理由和原因？
怪谁都应该，但怪谁也并不对。-
这是一个由诸多原因，力量共同作用的结果。单独靠任何一方努力也解决不了问题！
现代社会是一个竞争激烈，压力山大的社会。一个既将由自由竞争转为龚断竞争，阶级即将固化的社会，社会上升通道既将彻底关闭。生活在这个社会之中的每一个都有无边的恐慌和如山的压力，都不得不倾尽全力来进行拚搏，以免跌入底层或被时代抛弃。这其中也包括孩子们。
优秀与快乐，童年青春与美好明天。
在鱼与熊掌难以同时获得情况下，这就成了一个令整个社会感到困惑，予盾，头痛，烦恼，难以抉择，无法解答的大难题。-
校外补习对部分孩子来讲是有益和必要的，有着现实的客观需求和合理性。因而很难，也不应全面禁止。然而，一旦这种补习与社会恶性竞争，虚荣攀比掺合到了一起，就会成为一种变态到令人恐惧的巨大破坏力。一种特别可怕，特别恶的东西。如吸血恶魔一样会疯狂地吸干学生的精力，时间和家长的财力。成为家长，学生，老师，教育共同的梦魇。
总之，这是一顿令整个社会都为之共同疯狂的盛宴，但也可能是最后的晚餐。
在当今这个物欲横流，虚无浮澡，一切向钱看的社会里，想做一个理性的人很难，想让教育回归理更难。