首先感谢朋友的邀请！
一个合格的老师首先一定要有耐心
因为每个孩子的接受能力，思维能力，语言表达能力等都是不一样的，如果老师能做到因人施教的话能极大的提高孩子的学习欲望。
老师要有博学多识的才能
每个孩子在学习成长的过程中会提出五花八门的问题，作为老师能尽量巧妙的回答学生们的问题。能够想法回答孩子问题的老师一定是个好老师！
老师一定要有幽默感
我相信每个人在听演讲或者听课学习的时候一定不喜欢死气沉沉的老师，时间久了保证会有一群瞌睡虫，这样的授课方式不得不说是很失败的。相反一个善于把幽默带到课堂的老师不仅能带动孩子们的学习积极性，而且无形当中会和孩子们形成一种默契，这就是信任，只有相互信任才能起到事半功倍的教育效果。
老师要有“爱”和“担当”
俗话说“一日为师终身为父”，“一日为师终身为母”每个孩子学习的态度很大程度上取决于是否有过老师的“爱”，这也包括了解孩子的家庭，孩子的健康和生活等等。
老师和家长的区别就是“孩子愿意听老师的而不是家长的”一个懂得爱护学生的老师必定带来孩子的拥护和信任，同时也能大大提高孩子的判断能力和学习的积极性。
人非圣贤孰能无过，老师也有犯错的时候，一个好老师一定要“敢于承认错误”
敢于在自己的学生面前承认不足，不但不会给自己掉价而且能赢得孩子们的尊重，只有孩子们去发自内心的去尊重老师，我相信老师的每节课都会有很大质量的。
以上纯属个人拙见，望大家指正。
理想的老师是这样的：一是知识渊博，二是有爱心，三是包容，四是品德高尚。
我理想的老师年轻漂亮，活力四射，散发着浓郁的青春和时代代
气息。
我理想的老师知识渊博，风度优优雅，幽默风趣，言简意骸。
我理想的老师平易近人，无拘无束，耐心热情。
我理想的老师具有艺术气质，多才多艺，能够调动和活跃学习气氛。
、
老师最核心的特点应该是爱心。师德是老师的灵魂，爱心是师德的灵魂。爱心体现在语音上是和颜悦色，循循善诱；体现在行动上是俯下身子，言传身教。把学生当孩子。
过去，老师和学生一起上学，一起放学，一路走，一路说，扶学生爬山，背学生过河，打一巴掌，骂两句娘，骨子里仍然是爱，学生领会到的也是爱。
现在不同了，师生关系是利益关系，是交钱和被教的关系，是我为你上课，你为我挣及格率优秀率升学率的关系。
教育改革，能改则改，不能改就回归吧！
A
我心目中的理想老师应该具备以下条件
1.充满正能量。
心无杂念心自宽，眼无浊尘眼自明。
2..敏锐的思维、聪颖的头脑。
3.端庄的仪容，标准的语言。
4.良好的师德，高尚的品质。
5.渊博的知识，丰富的想象力。
6.顽强的意志，坚强的性格。
7.强健的体魄。
8.有爱心、有良心、有孝心、有忠心、有信心、有恒心！
B
我对我喜欢的人和事都充满激情，无论干什么事，只要我喜欢、有兴趣、有责任，我都会倾注全力为之奋斗。
1.追求真理，我义无返顾；
2.热爱生活，我激情满怀；
3.尊重历史，我脚踏实地；
4.践行理想，我孜孜以求；
5.精忠报国，我舍生取义；
6.尽孝明德，我恪守不渝；
7.弃恶扬善，我点滴做起！
俗话说得好，干一行，爱一行，专一行！我是这样想的，也是这样做的。之所以如此，当兵时，我成了优秀士兵；当学员时，我成了优秀学员；当班长、排长、区队长时，我入了党、立了功；当教练班长时，我成了优秀教练员；我当党员时，我成了优秀党员、优秀党务工作者；当业务员时，我成了优秀业务员；国有经济转型时，我成了国有民营的拓荒者；当诗人时，我成了知名诗人！
可见，兴趣是事业的敲门砖，兴趣是事业的润滑剂，兴趣是战胜一切困难的法宝和勇气！凡事只要认真，就没有克服不了的困难；凡事只要用心去做，终究会赢得心满意足！
是故，只要兴趣使然，我就会激情满怀；只要是责任使然，我就会豪情万丈；只要是社会使然，我必将踏风破浪、劈荆斩棘；只要是真理使然，我定将义无返顾、一往无前！
战胜自我，挑战极限。一切认真前往，自然光芒万丈；一切认真践行，自然富丽堂皇；一切认真对待，自然喜气洋洋！
理想的老师，不管性格如何，一定是能够成就孩子未来的老师。他们的身上，一定会有几个可贵的品质。
1.有很强的责任心
老师的责任心，首先表现在要丰富自己的学识，提高教育教学的本领。以科学的方法，与时俱进，教书育人。
其次，对每一个孩子负责。复旦大学教授钱文忠说过这么一段话：
如今的教育对孩子不断让步，给他们更多快乐，更多游戏时间。可天底下哪有这样的教育？
孩子思想稚嫩，不明事理，必须受到管教和惩戒。一定要让孩子知道，犯错是要付出代价的。老师不管，孩子就学不好；老师太温柔，孩子就不学好。
童年是孩子人格与性格形成的关键时期，老师一定要严管，孩子才能学好，才能成器。虽然磕掉小树歪斜的枝丫，当时会很疼，但是，只有熬过疼痛，才能成为最美的风景。
吃得苦中苦方为人上人，孩子舒适的童年，一定会有个痛苦的中年。
有远见有责任心的老师，才会心怀大爱，放眼未来，为了孩子成才成器，逼孩子一把。
2.与家长密切联系
家长和老师相遇，是一场爱与信任的邂逅。如果把孩子比作一棵树，那么家长就是养分，帮助小树扩张根系、向上生长，老师就是园丁，帮助小树修枝剪叶，实现社会化和自我同一性。
老师、家长和孩子，应该是世界上最和谐的合作关系。
一位植物学家的儿子请教老师一株不知名的植物，老师不知，让他回家问家长。
家长却没有回答孩子的问题，而是把答案交给老师，由老师为孩子解答。
并且告诉老师：希望这个问题能由您来解答，想来更为妥当。
正因为家长相信老师，把教育的主动权交给老师，孩子会更信服老师，老师也会更尊重家长，家长自然会更理解老师。
老师和家长对孩子的爱是一样的，正因为互相信任，才能互相成就。
老师的严厉，源自强烈的责任感，只有为孩子将来着想，严加管教精益求精的老师，才会给孩子一个美好的明天。
3对孩子宽严相济
盲目的鼓励和宽容，只能培育出温室的花朵。好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。
好的老师，心怀天下，手持戒尺，眼中有光，他们拼尽全力，引导孩子走上正路，他们给孩子铺满阳光，点燃孩子对未来的向往，帮助他们实现愿望。
好的老师，一定把“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”为己任，不忘初心，不负将来。
遇见一位好老师，可以改变自己的一生。我们期待新的学期，遇上更多的好老师，伴我们的孩子快乐成长，为我们的孩子保驾护航。
谢谢邀请！
我理想的老师，我希望他有高尚的情操，热爱生活，志向远大，博学多才，博览群书，真诚善良这样的特点。真正的好的老师是热爱教学，热爱学生的，他们自己也在不断的学习，不断的提升自身的水平和能力，他们循循善诱，用高质量的教学设计，引导学生们追求真理，热爱科学、热爱生命，热爱生活，他们以身作则。他们不仅仅有深刻独到的理论见解，还有丰富多彩的实践生活。这使得他们见多识广，面对于不确定的因素，能够拿出正确的方案。
他们因材施教，对不同学生的不同的特点设计他们的生涯，指导他们走上健康而又成功的人生之路。教育学生努力克服学习上，生活上和其他方面的困难。他们不歧视落后生、差生，而是付出最大的努力，为落后生设计合适的学习计划，引导他们按照计划任完成任务。他们让优秀的学生更加优秀，他们引导优秀的学生，超越自我，走出一条成功的金光大道。让暂时落后的学生，树立起对学习的信心，激发起拼搏的斗志。他们心理健康，身体也健康，而且引导学生们培养健康的志趣，学会做人学会做事。
理想的老师是灯塔，在我们的学业和生活出现挫折和迷雾的时候，让我们明确方向，不会误入歧途，不像深渊，在我们犯错误的时候，能够悬崖勒马、浪子回头。理想的老师和理想的医生一样，能够解除我们学习上的痛苦，这样理想的老师真的是很难得，如果有，我们一定要珍惜。