没有应不应该，只要是适合的都可以吧。我当年高中时候的班主任就是体育老师，人家还获得全国优秀班主任称号呢。确实是对学生好，关心学生并努力让学生不断进步。
我高二的时候，班主任是体育老师，挺好的。
只要有爱心、有责任心，具备一定的班级管理能力就可以当班主任，不分学科。
只要能胜任班主任工作，符合班主任条件的，任何一科老师都可以当班主任，我们高中就有体育老师当班主任，班级也管理得很好
班主任是一种责任，更多的是后勤责任。班主任这个角色跟他的授课科目没有太大的关系吧。当然因为考试制度的原因，大家对体育没有文化课那么重视。所以也就会连带着认为体育老师做班主任，对孩子没有什么好的帮助。其实这是一种短视的观点。
你的孩子在上学中学到的体育技能，小三门音乐美术，将来对他的人生的正面意义，可能要远远大过他语数外的考试成绩。
人要有长线的思维，不要只看眼前的那点滴的分数。但愿我的回答没有让你生气。好吧，就这样了。
为什么不可以？
我将从什么是班主任？和体育老师当班主任的优势来回答。
一、什么是班主任？
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。主要工作内容是了解班里的学生，关心学生的成长，组织班级活动等。
这样看来，班主任只要是接受专业教育，并具备教师资格，都是有做班主任工作的条件的。而且班主任当的好不好，主要还是看责任心强不强，跟教什么学科没有联系。
二、体育老师当班主任有哪些优势呢？
多数班主任，都是由语数老师担任，体育老师来担任的话引起了很多家长的顾虑，其实没有必要的。首先，体育老师一般都是男老师偏多，比较活泼，充满朝气，容易引起学生的向师性，更容易走进学生的内心。然后是体育老师的空余时间是比语数老师的时间多的，不用花大量的时间备课和改作业。有更多的时间与学生交流，与家长交流。最后就是体育老师当班主任在一定程度上缓解了语数老师的教学压力。
班主任知识管理学生，只要是对学生的态度对了方法对了，成绩不会差，所以应该放下对体育老师的偏见，转变观念。
我是桃桃老师不睡觉。欢迎留言分享您的观点。
可以。班主任工作主要是管好纪律，关心学生的生活和学习。
体育老师也可以当班主任。只要热爱班主任这个身份，只要热爱他／她的学生，只要有责任心，不应该限制其它科目的老师当班主任，任何老师都可以当班主任，重要的是当班主任这个人，不是他／她所教的科目，一些小学领导明确说了只限语文数学老师当班主任，英语老师不行，但是上面文件又要求语文数学英语要有班主任经历才有资格评高级，所以是不是直接否定了小学老师参评资格，小学英语老师地位尴尬。
担任班主任是个重大责任，没有规定只能哪门课的老师可以当吧！
体育老师如果有能力担任班主任的话，是完全可以的，不能因为体育老师教的不是专业课知识就否定了，他的师资能力的。
一个良好的班主任，应该具备责任心，耐心，对学生的热心，对处理事情的执行力。
不是应不应该，而是可不可以，我认为是可以由体育老师来担任的。
首先，班主任是教学工作之外的工作，需要大量的时间精力，一般主课老师的教学压力比较大，体育老师的教学任务相对轻松，有更多时间精力来做班级管理的工作。
其次，只要是人格健全，对学生有爱，愿意付出的老师都可以当班主任，体育老师当然可以，美术音乐舞蹈老师都可以。
最重要的是，体育老师当了班主任之后，体育课就再也没有老师会抢了
每一科老师只要能热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通，就可以胜任班主任工作。
班主任任何学科老师都可以做。人们习惯认为班主任都是应该由语文、数学、英语等所谓的主课老师兼任。其实这种认识有些偏颇。
主课教师，课时多与学生接触也多，这样主课教师做班主任似乎更有利一些。换个角度来说，主课教师相对更忙碌些，精力也更有限。
其实只有是有责任的老师，任何学科都可以做班主任。做班主任是每个老师必备的素质。
我们学校任何学科，任何老师，都做过班主任。没有事实证明，体育老师做班主任，比别的学科差。
我身边有很多体育老师做班主任工作很成功！而且连续多年担任班主任工作，成绩斐然！
班主任工作是教育工作中最重要和艰巨的工作之一！正是因为这样，孩子们毕业回归后要找的首当其冲是班主任，因为班主任在孩子们内心留下最深刻的痕迹！
不管教哪一科，只要有担任班主任的能力和契机，总会让人眼前一亮！
首先，担任班主任的第一要件是能够做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，有正能量人格，正确的价值观。
第二，有敬业精神，能担起身上的责任，舍得付出，为孩子们的成长助力。
第三，有较强的组织能力，能够把孩子们凝聚到一起跟从。
第四，如果多才多艺，让孩子们学到更多的东西最好。等等。
我身边的体育老师恰好有了这样的机会，才美外现，让人刮目相看。
其实，更多的体育老师不是人们所评价的“四肢发达”，有的老师好学，博学，多才多艺；有的老师聪颖，灵活；有的执行力强；更突出的一点，体育老师有更多的时间与孩子们相处和陪伴……在中学阶段，这正是教育引领所需要的条件！
好的班主任和老师没有限定他所教的科目。因为，我们常用的字眼中有“教育家”，而没有“教学家”。
我认为没什么应不应该的，没有规定什么科老师做班主任。只要有能力，任何一科老师都可以当班主任！俗话说，黑猫白猫，能抓老鼠就是好猫！班主任老师教什么科目不重要，关键看工作态度和责任心。一名让学生和家长满意的优秀班主任，靠的不是“主课老师”的头衔，而是一颗真正为孩子着想的心。
各科老师担任班主任都有自身的特点与长处，相较于语数英“主科”，包括体育在内的“副科”老师也有许多适宜当班主任的优势。
其一：备课和批改学生作业的工作相对较为轻松，可以有更多空闲时间蹲课堂、守学生，走进孩子内心、了解孩子所需。这点着实难得。教学压力较小，更有精力关注学生；不用批改作业，没有分数压力；体育老师有更多时间观察、照顾学生的生活，管理班级日常事务。
其二，体育课堂比较轻松愉快，学生“爱屋及乌”，面对这样的班主任更放松、更有信赖感。体育老师担任班主任，可以利用自身特长组织开展体育活动，增强班级凝聚力；体育老师进入班级管理，可以在活动、游戏中完成孩子的人格培养。一个充满朝气、内心阳光的孩子，才会对生活有信心、对学习有兴趣，这对孩子的健康成长大有裨益。
其三，由于专业原因，体育老师或许更能发掘好动爱闹、喜欢跑跳的孩子身上的闪光点，让孩子拥有更多发展可能。
所以，体育老师当班主任，没啥不可以！
班主任应不应该由体育老师担任？对于这个问题，应该理解为体育老师可不可以担任班主任？
其实，对于班主任究竟要由谁来担任的问题。在我看来，只要该老师乐于接受学校的安排，对班主任管理工作乐于奉献，都可以担任班主任工作。
在我们学校，就有两个体育老师担任班主任工作，并且他们管理的班级，无论是学风、班风、还是学生总体成绩，在同年级各班排名都是比较靠前。
要衡量一个老师能不能担任班主任工作，可以从几个方面来评价。
1、老师的责任心。做任何一项工作，缺乏责任心，绝对做不好。不管一个人的能力如何突出，没有责任心，那也等于零，尤其是班主任工作，显得更为重要。
因为班主任工作繁杂而细腻，日常管理工作涉及到学生方方面面的问题。比如学生的纪律表现、学习态度、思想动向、身体健康、安全问题。
所有这一切，没有一份责任心，是不可能把班主任工作做好。
2、班级管理方法。班主任工作涉及到日常生活方方面面，要能够把各个方面的工作都协调好、落实好。需要班主任具有一定的班级管理方法。
对于班上的班务工作，单靠班主任一个人是很难完成的。需要利用通过班干来协助完成。这就要求班主任必须具备一定的班级管理方法和技巧。
所以说，能不能担任班主任，不能根据该老师担任的是什么科目的教学工作来考虑。而是应该根据该老师对工作的责任心和管理能力两个方面来评价。
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完全可以，体育学科是国家课程，其重要性不言而喻，只要把握班主任工作的规律，尽职尽责，做学生的良师益友，完全可以胜任。
完全可以，老师们虽然所教学科不同，但都具备管理班级能力。所以哪科教师都能当好班主任。