我心目中的老师
老师所有人都不会陌生的一个名词
什么是老师？老师应该有哪些品质？
老师是教人子弟，依靠自身的知识来为国家培育着每一代的花朵。
老师并非说要一定是要与学生打成一片，或是去讲究那些升学率之类的
如果你和我说xx老师的学生成绩怎么样啊多好啊！
我并非以此为标准去判断他就一定是一个好老师
我心目中的好老师，应该是如一座灯塔，在黑暗中依然能给你带来方向，光明的
因为我觉得哪怕一个学生的成绩再好，如果没有准确的是非观，没有一个良好的品德
是否与人为善，是否能够在朋友危难时挺身而出，我一样不会认为他会是一个好学生！
因为这些都是一个好的老师能够给他带来的！
最后祝全国的老师都身体健康，万事如意。
老师的职责，就是教书育人。
①有品，一个人品质是第一位
②有德，育人，德行很重要
③有爱心，关爱每一个学生
④有文化，有知识。
根本教育，培育综合素质人才。
为人师表，授业解惑
师者，所以传道受业解惑也。
因此，能够达到以下标准的，都是好老师。其它的标准都是闲扯。
第一，以身试教。想要教好别人，首先，要从自身做起，自己都没做好，如何让别人信服你。
第二，作风正派。没有良好的作风，再有才华的人也是社会的垃圾，更无从谈起受教育人了。
第三，腹有诗书。要想给别人一杯水，首先自己要有一桶水。自身知识不丰富，再有爱心，也是误人子弟。
第四，因材施教。每个人都有各自的优缺点，只有抓住这些，了解这些，才能做到因材施教，才能教育出合格的学生。否则，只能是事倍功半，徒伤操劳而已。
第五，体罚分明。合理的体罚，更有助于学生学习期间的专注性。更能体现师者之尊严。学生要有学生样，老师要有老师范。可惜如今社会这条行不通了，每个人都成宝贝了。体罚不得，稍不留神，一名优秀的教师就有可能落入家长控告之中，以至于万劫不复。以至于现在的老师与学生之关系落得比较微妙，管有关不得，不管又不行。这是教育之悲哀，社会传达给家长价值观之悲哀。
个人觉得有这些足够了，其余的，没有必要再作衡量标准。
我与书童阅读师友有同感。事实求是地讲，现在做一个好老师很难，首先从学生来讲，不同于五十、六十年代的，现在大部分是独生子女，作为父母，生怕自己的独苗受半点委屈，除了摘星星，孩子河吃穿玩田各种要求都能尽量滿足。至于祖父母及外祖父母更是溺爱有余。如果说学生的父母及云辈受过良好的教育，有着良好教养的学生，这样老师还能省点心。而一些父母本身文化程度不高又忙于生意，家里经济条件好的，或是一些单亲家庭的学生，他们有的平时父母过度溺爱，或是缺少父母关爱的学生，都有着自私、任性、霸道蛮不讲理的缺点。如果哪个班级有几个这样的学生，那这老师再辛苦再努力也做不业绩，凭你怎么付出你也难成一位好老师。现在社会风气不是五、六、七十年代，一些想做一个好老师都难。我过去有邻居是区政府上班，孩子不但不爱学习，还经常在学校惹事，其父亲每逢年过节必定给老师送礼，送购物卡，成绩上不去找校外辅导，就这样孩子还是班干部。应该说老师这一群体大部分都能认真负责地做好本职工作，但社会的不良风气污染教师这一行业。而现今一提到教育腐败就把矛头对准老师是不公平的。有的老师一开始拒绝家长送礼行赂，可经不住有些家长三番五次的纠缠，而且被同事讥讽假清高，不食人间烟火。甚至遭到同事排斥，非难，孤立而后不得不随大流。现今社会，不论哪个行业，不遵循潜规则，你就没有人缘。所以说现在好人难当，老实人吃亏，原因就在这里。而一些有着“先进称号的也不一定是真正的好老师，这就是现实。既使想做好老师都难，这是社会风气造成，与教师无关。我得告知各位师友，本人不是教师行业的人员，家里也没亲戚从事这个职业，只是自己一点公道的淺见，不当之处望指正。
真实案例，发生在我身上，记忆中抹不去！
《老师是能给你信心的人》
小学时，在五年级很不幸的是，我留级了，还有一个玩得非常好的女同学，这是唯一值得庆幸。
我要说主人公是我的班主任，一位带金丝眼镜，笑起来会有两个虎牙，很亲切，平易近人。她是教我们语文，当时应该是27、28左右，全班同学都不讨厌她！我是不太爱读书的人，在农村是野惯了。是她对我的关心，让我感到我不学好有种对不起她的感觉，然后每次努力分数都增长，她都会给予表扬，我还记得，我考了61分，在课堂上表扬了，我初尝乖乖仔的滋味，我想保留，慢慢变得对自己有信心，对读书感了兴趣。
初中时，我初一班主任是一位数学老师，身高不高，有些同学会取笑。不过，我会比较难受，我不会说，我觉得她对我很好，也可能是我对数学特别有兴趣，在她的教导下，我有一次数学拿到了100满分（当时还是100分制）。她给我的信心是巨大的，我感觉她懂心理学，那时候的我身上满是土味，很自卑。
高中时，是我高二的班主任，他也是教数学，不过，更多的是教会我做人的道理。高三也是我的班主任，不过高二是我高中生涯，也是读书生涯最开心、难忘的日子。全班同学都能混熟，能力上得到了很大的锻炼。因为他让我做了宿舍的舍长，一开始，我真的不适应，我也是怕事的人。慢慢后面锻炼，变得外向，也结识了自己的初恋。
我心中的好老师，是因材（才）施教，能让我们在兴趣的方面有所长进。
你心中的好老师是什么样？或者有哪些故事？欢迎留言讨论
我心目中的老师不仅仅是学问要高。到了一定的阶段之后，学问高是一个必然的要求，可是对于大多数小学阶段的孩子来讲，学问真的不需要太高，而关键的还是有一颗善良的心，有一个负责任的心。
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很多时候，我们现在的老师已经把工作当成了一种谋生的手段，其实对于老师来讲，把工作当成谋生的手段，有点不太适合，毕竟老师的工作对象或者说工作产品就是每一个家庭的未来，而对于这样的一个活生生的少年儿童来讲，老师应当付出更多的是爱心，而不是一种应付，而不是一种无所事事的对付。
因此我觉得对于老师来讲，它的一个定义应当比其他的一些职业要高一些，毕竟每一个家庭的希望和未来都在老师的教育教学下，如果老师没有爱心的话，那么伤害的是整个社会中的所有的家庭。
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当然有爱心也不能够完整的解决孩子在学习过程中和以后的生活中所养成良好道德的需求，老师也应当有这样的一种素质，那就是让学生感受到来自老师个人魅力的影响。
我们从所有的精力中可以感受到一个好老师，给学生带来很多影响，而这些影响都应当是积极的，都应当是有责任心的，只有这样老师才能够称职，才能够培养一个有责任心有爱心的孩子。
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所以我觉得一名好老师最重要的就是首先要有爱心，然后还有一种良好的人格，对于知识方面，真的是因为学生所处的阶段可能有所要求不同。
十年树木，百年树人，为人师表，以身作则。
按照先秦时代的教育，不是灌输形的教育，而是答疑解惑，敦敦教导，为师者，不是高高在上，弟子者尊师重道。为师者，循循善诱，弟子者，不耻下问。
何为好老师？李白说：天生我材必有用，那么老师就应该适材而教，而不是笼统的教学方式，做为老师，必须博学多才，或工有专科，热爱本职工作，而不是被金钱蒙蔽了双眼，否则这是教育的失败。
有人说要尊师重道，这无可厚非，我想除了极个别人，大部分人都会尊师重道的。但后一句就有问题了，我也想说：人恒敬，而后人敬之。教育好不好在于自重，才能赢得尊重。
教师是高尚的职业，谁敢不尊重？他们是人类的未来，他们主宰着人类的灵魂，他们是灵魂的工程师，如果他们出现了偏差，那么人类将永远走不到终点。如果他们出现了偏差，人类将万劫不复。这不是危言耸听，这是天之道也！
谢谢
首先，要有优秀的品质和高尚的品德。教师职业是从事塑造，确立，校正，修复，激扬人的灵魂的一项工作。因此，老师是人类灵魂的工程师。学为人师，行为世范；传道解疑释惑，修身齐家治国。这既是对老师的责任，又是荣誉，更是社会最起码的要求。
其次，要热爱教育事业。把学生当作朋友，弟妹来对待，把学生当成自己的亲人。一个好老师，必须也必定要有一颗善良的爱心。在学生心目中您是姐姐哥哥，您是叔叔阿姨，您是爷爷奶奶。做到学生因喜欢而离不开您，家长因放心而离不开您，学校因为有您而离不开您。
第三，要具备一定的专业知识和技能，更要具有从事教育工作的资格资质。要懂得教育规律，熟悉数学方法。必须储备丰富的文化，文学和信息，科学能量。懂得有关教学的法律法规，校园安全的制度规范，以及卫生健康知识。
现代社会，知识呈现爆炸状态，信息无处不传播。学生有的时候知道的比老师还多。学生的提出的问题，可能使老师十分尴尬。因此老师要，自强不息兰桂有香因时芳，厚德载物桃李无言自成蹊。
老师:吾乃尊长，师长也，给于我智慧的甘露源泉，是吾从愚而智，从不知而知，指明我前进之方向，学会处世为人之道理，放飞梦想，立于云云众生之林，今生无论何处何地，贫穷富贵，不忘我师，他永远是吾尊之榜样。计的上小学三级时，班主任师新入校，按辈吾长，可数十载春秋去，我乃不敢为尊，见则呼之师，愚以为，人生莫要忘根本，饮水思源铭计心，无规不成方圆地，忘恩负义枉为人。
谢谢邀请！
看到这个问题，我首先想到的却是老师应该尊重和资助贫困学生。
原因是：在我母亲去世后那些悲痛的日子里，我从我母亲遗物里看到了我母亲的学生胡同春的来信，信里说“邓校长你是最尊重最同情贫困学生的，不像(XX)主任……”；我父亲去世后那些悲痛的日子里，他的学生当面告诉我，“杜校长常常塞钱给我们穷人家的学生，为了不让我们丢面子，他还一定要背着人。”
是的，我的母亲出身城市贫民，我三舅考岷江电厂的时候夏天还穿着冬天的厚衣服(尽管他后来自学成才成为岷江电厂总工程师)，因为实在没有更多的像样的衣服。
但我的父亲却是自愿吃苦。
我父亲杜承雯，出身地主家庭，是家族十四弟兄里的老大，由于我姑婆姑母家没有男丁，他过继给我堂爷爷，所以承祧两房。我亲四叔杜承霨是开米厂的，是本地第一个采用电机打米的人，也是本地第一个玻璃厂的创办人。家族召开联宗大会，我亲五叔杜承雩被推选为族长。
就这样一个富足兴旺的望族大家，我父亲却感到了羞耻！
到15岁小小年纪，他已“四书五经倒背如流”(我姑母语)，却发誓“不吃剥削阶级的饭”，离家出走了。
他步行几十里，走到李白“夜发清溪”那里——清溪驿河口镇，再走向新民镇，到那里去教书谋生，自食其力。好些个学生比他大。
我父沉默寡言，从不谈论自己，他的这些经历我是从教育局给我父亲召开的追悼会上听来的，老教师周长勋先生讲的。
周长勋先生泪流满面、捶胸顿足，他说，“从此我失去了良师益友，失去了做人的榜样！”
他女儿女婿怕他悲伤过度，连忙把他扶住，并劝他不要再往下说。
是的，周长勋老师是我父亲的干亲家，当年父亲只和穷人出身的做朋友，找妻子也找的是穷人家的女儿，我母亲。
教书一年，我父亲和穷人朋友周长勋先生一道，两个16岁的少年，身背书箱和稻草，晓行夜宿，步行几百里，到省城考省立师范。
一是因为师范学校免费，二是为了实现更远大的教师梦。
16岁的我父考了全省第一！
家乡地方政府闻讯，认为我父荣光桑梓，送给我家一个匾：“书香门第”。
追悼会上，白须飘飘的老教师徐大庭老师补充说，“杜老师当年是四大才子之首”。
这一切，如果不是追悼会，我们作子女的，什么都不知道，我父母从来不说，他们从不谈论自己。
后来，我家又得到一个匾：“抗战英雄”。
那是因为我黄埔军校的亲三叔杜承霦为国捐躯。部队送回这匾的同时，还送回我三叔的佩剑，上刻“不成功便成仁”，还送来一套新军装。
我尚在读书的亲五叔杜承雩于是投笔从戎，参加青年远征军，去了缅甸。
我父晚年，有一次从五七干校回来，在窗外斜投进的日光下，面对着墙壁，唯一一次在家里唱歌，“母亲教儿打东洋，妻子送郎上战场”。过去我只看见过一次他和开大会的学生一道唱歌，他从不在家唱歌。
父亲不知道我在窗外，他唱得非常动情，以致和他不苟言笑的性格不符，关于道德修养，他是信奉“慎独”的——人前人后一个样，所以他抒发的应该是真情。也许他突然想起了自己为国捐躯的弟弟和“教儿打东洋”的母亲——我八十多岁还在扇着炉子为上班和读书的我二叔家的人做饭的小脚祖母。晚年，在她几个儿子里，她选择了我最穷的二叔杜承霖。
解放后我二叔一大家人挤住在家族的堂屋，他先做过茶马古道上的背伕，把货物背到马边去，再从马边背茶叶回来。后来交通渐渐发达，他失业，进了竹器社，学会竹编后，他编了竹笆，把那间全家聚居一室的堂屋隔成两间。非常十年时期，他把“抗战英雄”匾藏在屋脊的瓦下面。
我家就在二叔隔壁，二叔一家解手都在我家厕所。
记得三年自然灾害大饥饿时期，那时，吃公共食堂，每个人每一顿只能得到很小很小一块饭。有一次，我祖父解手后看见我家厕所外的几株油菜，很想扯一片菜叶来吃，大概想到儿子已经抱给人家，这油菜是别人家的财物，吞着口水从油菜下面找到一株细小的草，拔起来看了看，急忙塞进饥饿难耐的嘴里。
我在屋里纸窗下偷看到这一幕，流下泪来。
这是他们那一代人的教养啊！
我父省立师范的老师里他所最佩服者为中共地下党四川书记车耀先。后来我父做校长的时候，礼堂里悬挂国共两党抗日将领肖像，尽管他两个弟弟都是国军。他因此被解除校长职务。
“‘只要是抗日的，都应该挂！’他说，他年轻的时候真的是头角峥嵘！”徐大庭老师在追悼会上感慨万端地讲道。
是，我父在年轻时确实头角峥嵘，解放初知识分子思想改造运动，他认为“脱裤子、割尾巴”口号不妥，认为受到侮辱，愤而割喉自杀，幸被抢救。
他第二次被解除校长职务。
被调到县教师进修校做一般教师，工作是全县所有函授点中文面授。他再次继续他步行的人生，步行十多年，一次几十里，走遍全境。每一次孤独地身背装满讲义、衣服和盥洗用具的邮差的绿色大邮包，手拿红色油纸伞，跋山涉水，走在去往每个区乡的寂静道路上，陪伴他的，只有鸟的叫声。
那些区乡的名字当年我好陌生！
舞雩、定文、罗城铺、孝姑、新民、龙孔、下渡……
我17岁教书的母亲在与他相隔几十里的九井乡，这时她也受牵连，被解除了职务。以前她是中心小学校长，管理全学区小学，现在在她曾经管理的最边远的山区小学教书，一个人，从打钟和烧开水工人到教师、校长。她只好教“复式班”——这个年级讲，其它年级做作业或者上体育。
没办法，这最艰苦最边远的地方谁也不愿意去。
直到退休，我父母才得团聚。
可是他们又分别，我父亲到县城文化馆清理善本书，我母亲在家乡小镇办文化站。
他们还曾经为供销社青年职工办夜校，为青年职工们补习在非常十年所没学到的文化知识。与此同时，他们还照料我哥哥的女儿，因为我哥哥和国外有合作研究项目，常年不在家。
我母亲办文化站，办文化茶园，训练女子龙灯队并夺冠，帮助失足青年，辅导地方各单位文娱节目，把文化站办成了省先进。当年作家周克芹先生的《许茂和他的女儿们》被八一电影制片厂和北京电影制片厂争着拍摄，官司打到文化部，结果各拍一部。李纬这拍过《小城之春》的老影星和当红明星刘晓庆等等一时云集，周先生由于感动于我母亲的事迹，竟在大红大紫的百忙当中抽出宝贵时间和乐山诗人周纲联袂前来采访。
我母亲，穷人的女儿，用她晚年的生命证明她绝不是背叛穷人解放事业的人，不是人民的敌人！
其次，我想到，合格的教师应该是学识、才艺足以为人师傅，多才多艺的人。
我父亲旧体诗歌、书法都行，用诗词写日记，解放前还曾经组织学生排演话剧《棠棣之花》。我弟弟杜力放弃五一劳动节休假，参加抢修发电机组，不幸因公牺牲，被追认优秀共青团员，我已退休的父亲白发人送黑发人，写七律诗《哭力儿》以哀悼，中有诗句：“慷慨捐躯实可哀，满腔热血洒蒿莱。断肢碎骨宁为己，济世利人夙所怀”。
是的，我弟弟在很偏远的“蒿莱”之地南垭河电厂工作，被天车断掉的钢缆抽断了手臂，接着抽中心脏！
我父这首诗中还有“怜汝一生多失意”的句子。我弟弟因受父母“问题”牵连，从小被人追打甚至灌大粪，只好只身逃往青海！刚回川工作，也分在偏僻之地。我父工资，在全县教师中最高，我弟弟幼年穿的裤子，却是补丁重重叠叠到不见实物难以置信！
我初中校长邓思敏是我远房舅舅，曾经在我父当校长的师范学校做班主任，美术、书法都来得。调我读的初中后，亲自在学校墙上画壁画、写格言，还办学生美展，还组织学生排演话剧——这些都是向我那教育内行的父亲学的。本地213国道大桥是邓校长题字。
我母亲出身贫苦，学费来之不易，所以在学校时课内课外尽量多学，学得多才多艺。工作后除了教书，还办板报，办墙报，画壁画，做教具，做的木圆规、三角板、地球仪就像从新华书店买来的，还常常和女教师们按动风琴唱歌剧。又是全科教师，当校长时，语文、数学乃至图音体教师请假，她都能亲自代课。还组织学生排练歌舞节目，辅导地方文艺演出，教敲锣鼓，教说快板，教独唱、合唱，教舞蹈。退休后办文化站，办文化茶园，训练女子龙灯队并夺冠。古稀之年站在高高的凳子上办板报，我姑母看见，说：“你不怕摔下来？”我母亲回答说：“想想你和姑婆扫盲吧，还不都是为公！”
是的，我母亲生我40天就被抽调搞中心工作，我姑婆、姑母把我兄弟姐妹带大，白天劳累，晚上还在我家族厅房义务扫盲。
我班主任李元中老师经常辅导我们朗诵英语诗歌，辅导我用英语写日记。
我两个语文老师刘大声老师、王友华老师都是大学生时发表诗歌的学生诗人。
我的初中老师们在学校排演话剧和大合唱的时候，校长邓思敏亲自画海报，美术老师——前峨眉电影制片厂美工冯先洁老师画布景，朱安生老师负责音乐。所有年轻教师都参加主持和串连词朗诵，都在话剧里扮演角色。
第三，品德高尚，乐于奉献，足以为人师表。
我父亲解放前后都是校长，又是解放后本地第一任师范校长，为本地培养了最初一批科班出身的师资，又提议并促成地方办起了有史以来第一所幼稚园。我母亲当校长时鞠躬尽瘁，退休后，白天管文化站，帮教失足青年，办板报，办墙报，辅导地方文娱节目，晚上和父亲在夜校为青年职工补习文化，我父亲白天还为文化馆清理善本书。
我曾经写有一篇《我家绝不欠工农》，其中讲到
我父母在五七干校和农场种地、我哥姐大学毕业到农村和农场锻炼、我和弟弟上山下乡当知青，我家种地的年头加起来相当可观，不会愧对工农。
仅我自己就下乡7年，从在汉区桃粪种地到去大凉山背粪种地，我本学霸，却栽秧打谷甚至打荞子样样会。
我父更厉害。
一介文弱书生、高度近视，一切从头学起，居然桃粪种地、喂鱼喂猪养牛样样会，后来我亲见他在进修校锄草，比我这知青还锄得地道锄得干净！
太不可思议，一个从小“四书五经倒背如流”，一个读线装《杜工部集》的斯文人，数年五七干校，居然锻炼得真的劳动人民一般！
我父母热爱教育，我父亲15岁教书，我母亲17岁教书，我父亲解放前后都是校长，师范校第一任校长，提议并促成地方办起第一所幼稚园，我母亲早期中心校校长，他们完成了创业和铺平道路的工作，却有好多年被剥夺上讲台的权利。解放前后我父母都是名师。我的第一个妻子的父母都是乐山一中教师，一听说我父亲名字立刻同意，他们说和我父共事时我父上课从不带讲义，却讲得头头是道。在通才学校，我母亲是女英雄丁佑君的班主任。
受父母影响，我兄弟姐妹除牺牲的弟弟外，全是教师，从幼儿园教师到小学、中学、大学教师，到博士生导师。
我热爱文学，但教书从来不敢马虎，当成第一要务，务必夺得好成绩，不玷污我父母名声，以致教一个最偏僻的山区中学的时候，我学生曹孝顺(我教他时他自己更名曹鹄)也考了语文中考全县第一！
但教育局让我当教务主任的时候我谢绝，因为我父母年迈，我又沉迷文学不能自拔。
在我弟弟的追悼会上，工人们失声痛哭，他们说我弟弟牺牲之前一直在下班后抓紧时间复习，准备投考师范大学。
是的，真正的教师就是奉献者，我父工资在全县教师中最高，他一直默默资助贫困学生，自己的幺儿却穿着补丁重重叠叠不亲见无法置信的裤子，我读初中时外衣里面是姐姐穿过的花棉袄。我父亲从五七干校转到本地农场喂猪喂牛的时候，作为知青，当时我有了收入，年终结算，我一年挣的工分除了分粮食，还能进钱。有一次回家时我买了油条豆浆去看我父亲，父亲竟很生气，他嫌我学会讲享受。
是的，我父亲母亲从不讲享受，从不做生，过年过节的伙食一如平时。除了工作证，我父母没有照过别的照片。
我把我父责备我讲享受的真人真事写成散文投报纸，竟被年轻编辑修改为我父因家贫而责备我。
文章发表，我委屈万分！年轻人啊，你知不知道我父我家工资，你知不知道人世间有不讲自己享受专讲资助他人的高人？
就是人们看得万分贵重的生命，我父在他的暮年，在他的诗词日记里，也是这样看待：
“乐生还乐死”！
对于国计民生、人间善恶、社会道德风尚，他的诗词日记里却是满满的关心。据母亲说，不管如何痛苦，为了不影响子孙上班上学，他从来不在子孙在家的时候呻吟。那天早上，他弥留之际，还按时打开小收音机听新闻。
年轻的编辑啊，你觉得这样的圣人会为钱生气吗？
谢谢邀请！
我心目中的好老师，有下面几点
1.首先是品德好，老师被称做人类灵魂的工程师，所以老师的品德一定要好，一个品德好的老师，带出来的学生肯定在人品方面都不会很差，因为在长期的与学生接触中，老师可以影响学生的品德修养！
2.学识要渊博，这样在面临学生的提问才不会尴尬，才能给学生解凝答惑，用生活中语言循序渐进的引导学生的进步！
3.要打破传统的教学方式，用更容易让学生对学习产生兴趣的方法来教学，这样就可以充分发挥每个学生的主动学习性，增强他们的求知欲，如果一个老师能让班里最调皮的学生对学习都有浓厚的兴趣的话，那这个老师的教学方式应该算是成功的，4.应该有一颗平等的心来对待班里的每一个学生，不能产生偏见，对成绩好的同学就很喜欢，对成绩不好的同学就不理不管，任其自生自灭，这样是肯定不行的！
5.因人施教，因为一个班里，成绩肯定都是参差不齐的，所以必须采用因人施教的方法，这样的话基本上这个班在毕业的时候，基本上成绩方面都是比较理想的！
6.好的老师必须要尽职尽责，现在学生补课都成了老师开启赚钱的一个习以为常的正常现象了，现在很多老师上课不讲重点，然后利用学生课外的时间补课，收取额外的补课费。我觉得这个现象真的是很不好！我的这个建议也许会被很多老师反感！但这个是当下的事实，很多老师家长心里都是明白的！
7.不要给学生增加任何的思想包袱，不要给他们任何的压力，不要用成绩来给他们下判决书！要增强学生的自信心！从小就培养他们的正确的人生观，价值观，要从小就培养他们的付出精神。
以上几点只是个人愚见，如有不适，切勿见怪，我经常喜欢说的一句话，社会不复杂，复杂的是我们每个人的心！把我们自己的心管好了，一切都好了