我认为，一开始是好心，但是，一个人的接受能力有差别，一看学习成绩还是不行。所以，教师就有些不耐烦了，才出现了一后的这些话，既然受到了处分，那也是他应得的。让这种教师也从中受到教育和教训。
这不过是借口而已。真正的动机是恨，恨自己无能，无法提高学生成绩。所以骂得越狠，对自己无能的恨就越深，而且还必须取得认同。因此他鼓动其他孩子一起骂她。貌似大家都对了，他的无能就不存在了。
请不要把任何方式都以“为你好”当借口，何况这明显是侮辱。有人可能觉得孩子不听话就打或者骂。还有就是棍棒底下出孝子，她现在的顺服也只是因为她怕你，并没有从根本上解决问题。人的内心都是脆弱的，更何况是一个孩子？语言暴力远远比肉体的疼痛更让孩子受伤害，孩子就是一张白纸，你往上面画什么她就会变成什么。何况你是老师，老师应该做的是教孩子知识其次是引导学生做一个优秀的人。孩子现在还没有完全成熟，你这样的后果只会让孩子以后有两种结果。一是她会变成一个特别阴暗的人，跟朋友家人相处也会变得尖酸刻薄。二是她的内心承受不了你对她的侮辱，自尊心受到严重的伤害，甚至可能让孩子的心里扭曲，或患精神疾病。面对淘气的孩子我们要加以耐心并且去引导孩子，让孩子把自己当成她的朋友，更多的是用心去交流，而不是非打即骂，这样你迟早自食恶果，因为你当初埋下的那粒种子时就带着负面情绪。每个孩子都是小天使，用你善良的心对她。
如果这个女生不用录音的方式寻求解决问题，而是等到自己长大以后有机会也打老师几巴掌，那也将会是进监狱一两年的结果。屈辱将伴随她一生。
为什么不开除？为什么不调查起诉？等二十年，判一年半？
你这问问题的水平真差！学生只是学校成绩不好就用这种方法教育？男老师用这么流利的泼妇语言辱骂13岁的女学生？如果学生违法课堂纪律是不是就可以用棍棒往死里打？
是他的子女拿来这样羞辱辱骂，我是没有意见的，拿别人的子女来羞辱辱骂强烈的反对，说明这个老师不配教学生，没素质没教养怎么教学生，诱导学生一起来羞辱，心里是不是有病啊
每个老师都有自己的教育方法，但具体到这位老师，我认为他的做法欠妥！不管出于什么样的目的，侮辱学生是不能做的。教育方法有很多种，我们完全没有必要选择最差的这种。
我绝对绝对不认同这种教育方式！！
我们先来了解一下事件的经过。陕西省商洛市有一名初一女孩婷婷半年前转入商丹高新学校学习，由于成绩不好，经常被班主任老师王某辱骂，辱骂的内容不堪入耳。作为老师的王某居然骂出了二货、不要脸、贱人等侮辱性词语。这还不算，王某还威逼全班学生跟随他一起骂。甚至在课堂上大声问，咱们班谁贱？直到多人大声喊出婷婷的名字才满意。还说婷婷下学期不要再来来上学，来上学就掐死她。
无助的孩子向父母求救，但父母怎么也不愿意相信孩子的哭诉。因为在父母的心中，他们无论如何也不会相信这是一个老师能做出的事。直到孩子偷录了100多条老师辱骂她的视频，父母才不得不相信。事情曝光后，学校的部分管理者居然声称这是王某对学生的爱，是因为把学生当成了自己的孩子才这样说。
一个13岁的女娃，被本该保护她的班主任这样辱骂侮辱，她幼小的心灵该是多么的伤痕累累，她当时该是多么的无助。王某连最起码的道德底线都没有，又怎么配做一名教师呢？这种侮辱式的教育方法，根本对孩子的成长毫无帮助，只会适得其反，让孩子无法认识到错误，也无法反省自身。长期遭受老师侮辱，辱骂的孩子，心里会充满恐惧，毫无安全感可言。他们会逐渐丧失信心，认为自己就是老师口中的那种人。甚至破罐子破摔，你越骂我，我就做的越差。这样做怎么能培养出一个有自尊心的孩子呢？还有的孩子会仿效老师，遇到问题也用暴力来解决，就像20年后打老师的那名男子一样。
侮辱打骂式的教育方式，是效果最差的教育方法。作为老师我们更应该通过自身的人格魅力，丰富的学科知识，高尚的道德等，去为学生树立一个好的榜样，引领学生形成正确的人生观和价值观。
课堂纪律败坏，学习败坏(抄袭作业，考试作弊)，——老师骂就骂了！各打五十大板。家教缺失了吗？三国鼎立，各自反省。如果够优秀，老师还骂学生，——真猪狗不如。如果违反课堂纪律(那是影响了全班的学习环境!)，支配录音笔取证，那是自取其辱:丢脸!