老师没有什么义务！只有尽职！
作为教育工作者，首当其冲的职责义务就是教书。教书就是教给学生知识，教给学生学习的方法。授之以鱼还要授之以渔，这是教育工作者教育的职责义务之一。教学教的不仅有教科书的知识，还有基本生活常识。其二职责义务就是育人。人是培育出来的，人才也是培育出来的。育人就是培育树苗，就是培育花朵。育人就是培育对家庭、社会、国家有用的人。育人就是培育有道德，有理想的社会主义接班人。育人就是培育建设祖国，服务社会的人才。教育、教育，就是教书和育人。
充分调动学生的积极性主动性来认真学习，毫无保留地授业解惑，将知识传授给孩子们，为人师表，在做人做事方面给孩子树立良好的形象和标杆
职责是传授知识，培养品德。但有些学生不喜欢，其家长也不认同。现在有一部分人把老师当敌人看，跟仇人读书能好吗？所以现在还有管学生的吗，四十多名学生，只有两至三个学习，可谓举世皆醉，为我独醒。教育形势多可怕，痛心，担忧，但没招。
老师的职责就是为党和人民培养建设社会主义合格的接班人，为改革开放发展经济培养大批人力资源，教书育人是基本职责，教师是服务于科教兴国战略的。道是社会主义的道，业是党和人民的业，惑是发展建设的惑。
教师只是个职业，而且还是自己交了学费学来文凭，自己通过考试才得来的一个职业。不要给他带什么人民教育工作者的帽子。
我告诉你，照本宣科的老师课后开辅导班也不会有人去的
接受检查监督拷问和羞辱，教育教学是次要的。
职责是驯兽师，义务是要听话！
谢谢邀请！我认为一个老师的职责是把知识教好，让学生真正学到知识，不能误人子弟，教好每个学生是老师应尽的职责！
责任感是对教师的基本要求。
教师的责任在于对教育事业负责，对教学工作负责，对学生负责。
教明白书，尽力育人，爱惜自己，无愧于心
教师的主要工作不是传道授业解惑，也不是教育教学。这些都教师带着玩的事情。
教师的主要工作是各种各样的“进校园活动”和所谓的“政治运动”。以及紧随其后的各种各样的“推进会”“督导检查”。
比如我们这里，2015～2017两个学年搞的“义务教育均衡化发展验收”。2017至今，一直都在搞“xx县贫困县脱贫摘帽和扶贫”，据说要持续到2020年。2018年开年到现在，又开始了“xx县文明城市创建活动”，这个可能也持续好几年。
教师的职责简单说就是教书育人。“师者，传道授业解惑也”。在今天，教师不仅要教给学生知识，更要教给学生学习的方法，让学生提高自主学习的能力。要教育学生懂得做人的道理，学会如何做人。教师要关心爱护学生，维护学生的人身安全和人格尊严，像爱护自己的孩子一样，关心帮助孩子增进师生感情，努力使自己成为学生的良师益友。
传授知识，教会做人，快乐成长！这是教师的责任。
“上课走马观花，下课有偿补课？”饭可以乱吃，话可不能乱说，即使有个别情况，也不会代表其他，我就是老师，至少我从来没有看到你说的现象，也没有听到你说的现象，败类总会有，正如有人毫不负责的乱说一样。
我觉得老师最主要的是教育好学生们怎么做人，其次才是学习。试问一个学习成绩很好的学生没有好的人品那真的是一名好的学生吗？所以说最重要的是教会学生们做人的道理！
师说：“传道授业解惑”。
当代：“教书育人”。
教育方针：“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
从社会功能上看，教师作为一个职业，存在几千年了，“教书育人”基本算是一个准确的定义了。
新中国成立后，教师这一职业的内涵没有太大变化，外延却波动颇大。作为教育工作者，我知道以上说法肯定会招来批评，但，事实就是如此。“教书”和“育人”本应该是教师职业的两大主题，两者并重。现在的教师在诸多矛盾冲突中（比如：由于极个别人收费办补习班、体罚学生等失去德行为造成社会和家长对教师的不满；校外培训机构为了自己的利益，造谣中伤教师；读书无用论致使一些人轻视教育和教师，肆意攻击谩骂；部分家长的无原则护犊行为……）造成教师和家长的对立。这种对立的结果是教师和学生都成了受害者和牺牲品。使现在的教师对学生“不敢管”、“管不了”、“不能管”的怪现象。现在，大部分教师基本只有履行“教书”这样一职能责了，“育人”充其量只用在维持课堂秩序上了，只有剩形式而已，有时，连这个形式也不要了。
现在的教师只“教书”不“育人”是我们这个时代的殇，它的恶果在不久的将来会由我们的国家、我们的民族和我们的后代来承受的。
师者，传道授业解惑也。
让老师安安心心、简简单单的教书育人，让学生安安静静、快快乐乐的读书做人。
还一个笑语喧闹的校园，还一个书声琅琅的校园。
有些老师，有多少，是谁，找出来，问问他，教师的职责是是什么？