隔代教育，祖辈该注意以下几点：
1、要注重发展孩子的独立自主的能力，给孩子尝试、实验、操作的机会。
2、当辈和父辈在教育上有冲突，要注意彼此之间的沟通与交流。
3、有些时候，祖辈习以为常的饮食习惯，不一定适合孩子的健康成长。所以祖辈应该调整饮食习惯，注意营养均衡，从小避免孩子养成挑食、偏食等饮食坏习惯。
4、祖辈父母应以开放的态度，接受更为合理的教育观念，避免以陈旧的思想来对待孙辈的教育。
5、祖父母有时为了避免孩子感冒，给孩子穿过多的衣服，但这不利于孩子抵抗力的发展，所以祖父母应当多学习科学的育儿观。
祖辈教育孙辈的往往多会以“过来人”、“吃过的盐比年轻人吃过得米都多”的经验自居，坚持自己的方法来教育孙辈。而今多数家庭都是独生子女，祖辈的素质远远落后于时代的发展和孩子的成长需求。祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等等多会与现代的孩子有差异。如果孩子长时间和如此的祖辈一起，容易造成教育上的脱节。因此，祖辈需要突破这个障碍，积极学习新知识、更时尚、理性一点。
我觉得如果需要做改变，应该多学习一些关于儿童生理、心理和家庭教育等方面的知识。把握好孩子成长各个阶段的特点。掌握一定的沟通技巧，多和年轻人交流新的教育理念和方法，弥补自身教育孩子的不足。
以上是我的观点。
任何事情都有两面性，有利有弊，隔代教育也不例外。
隔代教育除了能给孩子带来快乐的童年回忆，多了几个疼爱他的人外，其它的不利于孩子成长的习惯做法且应该要改变的有哪些呢。
一、没有控制性的让孩子吃零食，特别是甜食、膨化食品、饮料。我家公就是一个对孙子有求必应的人。我们夫妻俩稍微提醒他，他就不高兴了，说:“我花钱了还不讨好……”真是没法说。
二、日常饮食习惯上。时代不同，人对物质的要求也相应地不同。上一辈人要解决的是温饱问题，所以他们对食物质量的要求也不高。而我们这一代，温饱问题解决了，自然而然对食物质量也提高了。再说了，他们那时候吃的东西没有污染，有得吃就好，但我们这一代人饱受各种污染严重，在吃的以及其它方面都要考究。我家大宝喜欢吃鸡翅，我家公就经常去买冰冻鸡翅回来做给孩子吃。
目前我能想到的也是最重要的是以上两个点。
首先，祖辈们应该调整自己的心态，跟着时代的发现，放弃自己陈旧的育儿观念。积极接受新的育儿理念。对孩子提出的新式育儿理论表示有兴趣，并且愿意去尝试。孩子不是针对父辈个人，而是都是为了宝宝好。
其次，调整完心态，认真做到实处。不能表面接受，背后又是按自己老式的方法来教育孩子。慢慢去改变自己的行为。
最后，有问题积极和孩子们沟通，不藏着掖着。坦诚相待。有什么话就表达出来。避免和孩子们的矛盾。
所谓的隔代教育基本是中国特色。如果文化教育和做法相同，不受传统的思想和思维影响，不存在隔代教育的问题。中国文化思想保守，不思进取，不敢创新，不敢冒风险，不容易接受新生事物，安于现状，所以老一代必然比新一代守旧。只有突破传统的教育方式，让小孩更快的学会生活方式，更早地接触社会，学会更多基本常识，小孩独立自主的能力更强。
基本知识很重要，如何应用知识为社会为国家做贡献更重要。遵守公德，遵守法律，尊重他人，尊重人权，形成自律。只要形成好的文化教育，代代相传，就不存在隔代教育的问题了。
不管是隔代，还是不隔代，教育孩子都应该注重科学育儿。
我觉得毛泽东有句话说的非常好“文明其精神，野蛮其体魄”，说白了就是生活要丰富，思想要充盈，多读书，多锻炼身体。应用在育儿中，就是家长多放手，给孩子独立自主的机会，少打骂，给孩子自由的空间。
祖辈们也要与时俱进参与育儿:
1.不过度宠溺孩子，避免其成为新一代“小皇帝”。
2.不过度相信经验，如“不打不成才”
3.多与其他家庭成员沟通，交流，争取形成一致的育儿观点，减少摩擦。
隔代教育的问题，我个人觉得归根结底是时代变迁的问题。父母养育我们时，跟现在所处的时代环境差异太大，他们所在时代产生的思想也伴随着他们的一生，想要改变他们不是一件容易的事情，所以我认为应该是我们自己做更多的改变，去影响他们。
老人可以帮忙带，但我建议喂养问题可以放手交给他们，教育问题必须自己来，我们所处的时代可不是有无知识无所谓的。每天多抽时间陪伴孩子，多参与孩子生活和学习，多给孩子积极的情绪，比如孩子考试没有达到预期，别一开口就说“怎么这么简单都错了”，“你有没有用心”，“你还没谁考的好”之类的话。要跟他一起分析，这里为什么错，是粗心大意还是知识点没掌握？如果粗心就鼓励他，这是该得得分，下次注意点就可以考的比这次好了。如果是知识盲点，就教，做题，直到他完全掌握。另外一点，孩子只跟自己比，比以前进步就是好的！再回到隔代教育的问题上来，如果觉得老人带孩子的方法不对，作家长的就亲自示范自己觉得好的方法，找机会在私底下跟孩子说，跟孩子分析，引导孩子，孩子是有判断能力的。这样做一来可以避免当面让老人尴尬，让他觉得有失威信（没法，长辈根深蒂固的观念，不听，顶撞都是不敬），又能让孩子采取正确的方法，家庭氛围好，对孩子的性格，心理健康都是有好处的。
隔代教育首先要改变的是：1.陈旧的思想。思想落后，观念陈旧，不能老动不动我是“过来人”的身份就压人一等，凡事有对有错，好的我们可以继续发扬，差的改善过来。2.要用现代家庭式教育孩子。和孩子要进行沟通，不能一昧地不可以、不行，孩子也需要循循善诱，好好引导，孩子也不是一定要一成不变的。3.不能过度宠溺。现在好多的家庭都只有一个娃，宠，可以，但一定要有个度。让隔代教育也能温馨而美好的持续。
隔代教育所做的改变应该是两方面的。
首先就是孩子父母自身的改变，现在有很多年轻人，由于社会压力大而比较忙碌，所以他们把孩子交给了自己父母的手里，然后就可以做一个甩手掌柜，什么都不理会了，这当然是不应该的，因为孩子教育的主流始终是孩子自己父母的责任，而不是老人的责任，所以，作为孩子的父母，首先要承担的，是自己应该尽养育的义务。
而作为老人本身，也应该明白自己的责任与义务。要知道教育孩子很大的责任，是他们自己的父母，而不是爷爷奶奶。所以作为老人不要过多的去干预父母教育孩子的问题。
如果双方责任划分的很明确，各执其责，这样有些事情就更容易了。
个人观点仅供参考！
我觉得如果需要做改变，应该多学习一些关于儿童发展心理学，家庭教育等方面的知识。把握好孩子成长各个阶段的特点。掌握一定的沟通技巧，跟父母多沟通好，交流新的教育理念和方法，弥补自身教育孩子的不足。
老年人需要多后勤部工作，年轻人多做教育孩子的工作，家庭教育需要大家一起学习努力！
隔代教育中，无论祖辈带养孩子的分工是什么，即便仅仅负责接送孩子上下学，那他们也无形中成为了孩子生活的人文环境的一部分，一句话，一个举止都有可能给孩子带来影响。
孩子的祖辈们该做些什么改变呢？
1.首先要明确:我需要改变了
无论孩子的祖辈年龄几何，受教育程度如何，性格怎样，孩子出生以后甚至在孕期，孩子的父母就该跟祖辈们做思想工作，比如一起看或听育儿讲座。
2.更愿意相信自己的孩子
祖辈们把我们抚养长大，也许在他们眼里我们还是孩子，但要请他们相信，已经为人父母的我们在育儿方面有着比他们更为成熟的思考。
3.谁的孩子听谁的
祖辈和孩子父母一起带孩子，对于一些具体的事情，难免有分歧，到底听哪一方呢？我认为谁的孩子听谁的。无论在法律上，还是伦理上孩子在成年以前尤其在儿童期，父母是孩子的责任人。孩子长大后后悔小时候没有坚持练习舞蹈，她不会埋怨当年奶奶心疼自己不让继续练习，而会怪父母没有坚持自己的立场。
隔代教育没有我们想象中的那么可怕，没必要谈虎色变，任何事情都有两面性，隔代教育也是一样的，我觉得隔代教育要改变的有两点：
第一，过于陈旧、迂腐、封建的思想要摒弃，长辈们要多学习新的思想观念，多尊重年轻父母对自己孩子的教育方式。
第二，年轻父母不要一味追求网上的科学育儿，，特别是没有经过系统学习的年轻父母们，科学育儿观点层出不穷，有很多不一定就适合你们家孩子。
从老人的角度来说，要多学习现代育儿知识，接收最新的育儿观念。要以开发的心态去顺应时代的发展。不要固步自封，更不要与儿女的教育方式对抗，让孩子找到可乘之机。
从父母的角度来说，要充分体谅老人的不易，多与老人沟通，讲明白道理。要虚心接受老人的意见，不要一味地否定老人。另外，非常重要的一点是，要与孩子时刻做好沟通，让孩子明白在他的成长过程中，是由父母来起主导作用的。不允许利用爷爷奶奶、姥姥姥爷的爱来与父母讲条件，找妥协。
隔代教育作为现在比较普遍的家庭教育方式，我认为有利也有弊，我们应该在其过程中，做些改变，避免弊端。第一父母把孩子交给老人后要尽量的抽时间去陪伴孩子，第二多于老人沟通，让老人就教育理念与自己统一立场，第三务必参与孩子比较重要的成长过程
首先，老人们应该改变传统的思想，每个人都应该进步，都要接受新鲜事物，老人也要接受，我们生活在新社会，接受的是新鲜事物，而且社会更新那么快，如果不紧跟新思想的步伐肯定要落后的，而且育儿问题本身就是个大问题，还是用新思想来育儿比较好，而且现在的思想更加科学。
其次，要改变一下婆媳之间的关系。往往有了孩子之后，本来好好的婆媳关系就会变得很糟糕，因为都想按着自己的育儿方式来。老公在中间就要调节一下两个人的关系了。做媳妇的要体谅一下，做婆婆的也别倚老卖老，说什么育儿经验。
对于让孩子的爷爷奶奶在照顾孩子方面做出改变那是天方夜谭，孩子的爷爷奶奶以为你是在挑战他，她自身觉得自己完全没有必要改变，觉得自己把孩子的爸爸养的更优秀以此为荣，他觉得的世界是的按照老一辈留下来的传统思想来没有必要改变，如果家长有时间可以自己带孩子，省得影响家庭和睦
理想很丰满，现实很骨感。隔代教育问题，为什么会越来越凸现？主要原因是因为年轻人越来越重视小孩教育，自然接触得比较多育儿理念。
但很多时候，因为经济压力的原因，不得不将孩子交给家里的老人来带，可是老人没有那么多的育儿理念，有的只是经验，所以年轻人与老人必然在育儿方面有分歧，于是隔代教育问题就越来越凸现了。
那既然问题出现了，该怎么去改善呢？
我认为可以从下面几个方面入手：
第一，老人闲时也可以听听育儿节目，一来可以和年轻人接轨，二来也可以消磨时间，不至于太无聊。
这样做的好处就是，当年轻人提出一些育儿观念的时候，老人能够快速的接受并理解。
第二，老人在遛娃的时候，不要和其他老人扎堆，应该适时的多和年轻妈妈多接触接触，可以从侧面了解孩子父母的心理，达到和谐的目的。
第三，都说隔代更亲，但该教育的时候还得教育。因为孩子都是聪明娃，他们能够察言观色，如果老人能做到和年轻人保持一致的态度，那么调皮的孙子们也就无缝可钻了。
我觉得一是对于老人来说应该多学习科学的育儿知识，不应该老用过去的老一套来说教。时代发展，育儿的观念方法都发生了巨大的改变。做父母的应该多跟老人沟通，帮助他们学习。
二就是对于父母来讲，现在的隔代教育不应该再像过去那样完全的撒手不管。父母在与孩子有限的相处时间里一定要高效率的陪伴孩子，引导孩子。
对于大多数家庭而言，隔代最大的弊端也就是老人带孩子比较容易出现溺爱的情况，其实这种情况也很容易理解，比如说有的老人可能不全生活条件，只能满足与温饱，而现在生活条件改变了，就希望通过满足孩子的物质需求来表达对孩子的爱，对于这种情况能做出哪些该改变呢？我们做父母的，首先就不应该把对子女的教育完全甩给老人，父母虽然说要上班，但是休息时间对孩子的关注和陪伴是不应该放松的，同时要换位思考，理解一下老人的想法，多与老人孩子沟通，这样才能让隔代教育利大于弊。
隔代教育需要改变的老人带孩子的方式方法和思维方式，如果老人愿意帮忙带孩子，肯定会积极主动的改变，去学习一些先进的科学育知识，摒弃陈旧迂腐的旧观念，旧思想，教育孩子的主要任务还是在孩子父母这边，老人尽量不要过多干涉年轻父母教育孩子的方法，做好照顾孩子的分工工作。隔代教育不是让孩子做留守儿童，是为了让孩子得到更多，更好的照顾。