有背景的妖怪都被解救了
西游记完美讽刺了现实。妖怪中有后台的都被救走了。没后台的妖怪都被打死了。
西游记说了一团队的建设分工要明确缺了谁都不行。
《西游记》中唐僧去西天取经是十万八千里而孙一个跟头也正好是十万八千里，孙背着唐僧一个跟头不就过去了吗？为何还要历经九九八十一难？如果把西游记真正读明白你会发现，西游记根本不是小说，而是修炼成佛的一个过程。根本没有孙的存在，孙只是唐僧的心，心猿意马，佛家讲斩尽心猿方为，所以修佛第一部要拴心猿。我们的心像猴子一样是不断变化、不断动、不断攀缘的，所以我们的心有七十二般变化，只有心能一个跟头十万八千里，心里想去哪里，所以孙的本领就是我们普通人的心所能够带来的影响，这个影响能力巨大，破坏力也最强。猪八戒是什么呢？你会发现猪八戒不管做错什么事情唐僧都不会责怪，因为猪八戒代表唐僧作为一个普通人的欲望，唐僧见到美女也不东西，见到吃的也不动心，见到钱财也不动心，因为猪八戒都替他动了。我们人类对自己欲望所犯下的错误往往都比较宽容。沙僧是什么呢？沙僧说的每句话都是对的，但是无趣，因为他是人的理性和逻辑，你看他老挑着担子，因为理性和逻辑是要干活的那个人。白马代表意志，不管你们去不去，他一定要去。所以《西游记》就是教大家修佛的。
《西游记》中每一个角色都不可或缺，每个角色都有我们值得学习的地方，他们这个团队，少不了唐僧的坚持不懈，少不了孙的有勇有谋，少不了猪八戒的风趣幽默，乐观向上，少不了沙悟净的任劳任怨，默默付出。一个团队少不了每个人的配合和付出，正是由于他们的完美配合，才能带领他们走向胜利！总之，无论今后遇到什么事，要明白坚持就是胜利，船到桥头自然直，车到山前必有路，勇敢向前，不畏艰难险苦，为了梦想目标不懈努力。
6版《西游记》真可谓是经典，无可超越的一部电视剧，从小到大看了不止10次，小时候看红火热闹，看故事情节，看孙英勇，但现在再回过头来看西游记看到了深入的道理，深刻的内涵。先谈论下从西游记看孩子的教育。
《西游记》中《大战红孩儿》这集，圣婴大王即红孩儿，在山为王，其实就是结伙打劫，小小年纪，不修炼武功，不学文化知识，不回家，这些都没有人管吗?绑架了唐僧，孙狠狠的把这孩子教育了一把，送到了观音菩萨那里做了善财童子，做了神仙，算是有了好去处，有人管教，有了好工作。有观音菩萨的管教，红孩儿应该会很好的成长的。貌似这样孙应该是做了一项好的教化工作，让误入歧途的未成年人走入正途。看似这集已经结束，但《西游记》的剧情继续进行下去，还是提到红孩儿的事件，《趣经女儿国》中唐僧和八戒误喝子母河的水，需要解阳山的井水来解救，去解阳山打水，遇到了一位道士的阻拦，扬言要为他侄子报仇，这个人是红孩儿的叔叔，牛魔王的弟弟，说是孙害了他侄子，什么“与人为奴哪如自己为王”，这都是什么家长，宁愿看着孩子打家劫舍，也不愿意孩子有个正途，家长没有正确意识，孩子做什么都对，任孩子任性发展。这件报仇事件在这件事还没有完，《三借芭蕉扇》，铁扇仙牛魔王不借芭蕉扇一个重要原因就是孙害了她儿子，看来他们和孙的梁子是结下了。看来，红孩儿的父母亲还真正的没有认识到自己孩子的错误，只怪怨他人的不对。
从这个事件上折射了铁扇仙牛魔王对教育孩子的溺爱，他们家孩子都要把孙的师傅吃掉了，还不允许人家反抗，反抗就是与他家为冤结愁，就是别人的不对。红孩儿叔叔也是这样认为。看牛魔王家的教育理论是偏离道德，是过分溺爱的。所以导致红孩儿在山为王的戾气。
梦想还是要有的，而且努力了还会实现。
1.西游记是我国传统的文化名著作。
西游记中教育子女的启示：
1.一个人的能力、德行再高也难取得真经（有能力、唐僧有德行）
2.不一样的人组成的才叫团队，都一样的人叫团伙（借马云爸爸名言）
3.人来世上就是来取经的，会经历九九八十一难，最后取得什么样的真经，要看你一路面对苦难的态度，过程本身就是真经
4.你的领导不一定比你能力强，但他一定有比你强的地方
暂时写这么几点，欢迎补充，喜欢我的回答记得关注点赞，我们一起探讨五千年传统文学
人性与教育
师徒4人当中的沙和尚最不起眼，但是西天取经一路上，他从没有一句怨言，勤勤恳恳，取经的短短13年内就被封为罗汉。其他仙家修炼再久可能也达不到他的高度，也从侧面说明，跟你正确的团队有多重要，躺赢。
谢了！西游记中搭载着_过去_现在_未来的人文科技。它起源于一张神秘古老的几何图形_太极图_开篇。西游记的深层经历贯穿了凡人科技时代特征（农耕畜牧等）；妖魔鬼怪科技时代特征（利用火文明造就出来外置能源机械时代）；仙神科技时代特征（人与科技经历了九九八十一难，摆脱火文明的制约_走进无源无燃料能源科技时代特征）。这是我个人看西游的体会，希望对你有帮助，要多教育培养孩子们思考其背后隐藏的寓意，不要死抠字面表层。如，观音菩萨的座驾_莲花宝座，是靠什么样的能源科技驱动的？什么样的能源科技手段能产生洁净祥瑞无污染的能源科技？或者把莲花宝座的圆形引伸到UFO的碟形。西游记有极大的可能在孩子的头脑智慧中，不仅仅是单一的神话故事了！
为了理想，要不惧艰难险阻、勇往直前，在前进的路上要抵挡着各种诱惑，直奔终点，不达目的绝不罢休。天上不会掉馅饼，幸福是靠奋斗得来的！
唐僧师徒四人加白龙马组成一个团队，团队虽小但分工明确，各司其职，又有一个共同的目标！往西天取得真经，修成正果！
不怕艰难险阻，经九九，八十一难。
现在这样的精神很值我们学习！
特别是刚创业的，团队小的，中小企业
再苦再累再难，只要有信心，坚持下去
肯定会有小有成功的！
我个人觉得，在组建团队的过程中这师徒四人上演的很到位，很有本事，但却喜欢惹事，就好像在职场，业绩很好但很调皮，八戒，爱吃懒惰，职场中有这些人，但很会卖萌，沙僧老实能干，从不提意见。而唐老师在这个团队中就有着至关重要的作用，不管发生什么事，都回告诉徒弟们，向西，这就是目标
西游记是一部神怪娱乐小说。只因这小说是历史名著，深入人心，影响深远。有时候，人们长滞于一种世俗观之中，也许会在观看西游记后忽发奇想，为什么这老天的等级森森，戒律精严却任由一个反天宫妖猴大闹不休？打闹之后还能加官晋级？沙僧打碎一只玻璃瓶被贬入流沙河日受三剑穿心之苦，八戒所谓调戏嫦娥不过只是酒后胡言乱语扯扯衣袖而已，就这么击三千锤下界变猪。是能力重要还是天庭的戒律重要？世事不平莫非天界也不平？唐僧一味儒腐，还要徒弟们跟他一样儒腐，否则驱遂出门。若孙跟他一样儒腐，他早已被妖精或蒸或煮成了高级下酒菜了。是这么取经取的经还有什么用？
还记得《西游记》原著第87回：“凤仙郡冒天止雨，孙大圣劝善施霖”。
凤仙郡郡侯，复姓上官，为官十分清正贤良，爱民心重，但因3年前12月25日，献供斋天，在于本衙之内，因妻不贤，恶言相斗，一时怒发无知，推倒供桌，泼了素馔，果是唤狗来吃了。
犯了冒犯之罪，玉帝因此大怒，于是在于披香殿内立以鸡吃米、狗舔面、火烧锁链这三项，惩罚凤仙郡大旱。
这个故事告诉我们：举头三尺有神明，做人做事都要心存善念、心存感恩，不要自作孽不可活！
三年后，唐僧师徒经过此地，孙几番辛苦，上官郡侯也意识到了错误，于是玉帝令龙王降雨。
孙猴子从最初的大闹天宫，到最后成佛，这中间改变他的是什么？
磨难。
所以，生活也罢，故事也好，磨难就是最好的老师
孩子们看的是故事，学到的是启示。
《西游记》九九八十一难中，现在挑三个自己印象最深刻的，分享给大家。
第一次：智斗熊罴精，明白财不露白（熊罴，发音匹，也是一种熊）
那时唐僧刚刚收了孙，而老孙野性难除，受不了别人的白眼，就把唐僧的宝贝袈裟抖落出来。
结果，招来一场大祸不说，还烧了观音菩萨的流云下院。
孙猴子逞强呈惯了，隐忍对于他，是门新功课。
我那时知道：本事再大，也需财不露白。
所谓“匹夫无罪怀璧其罪”就是这个意思，带着好东西容易招来祸患。
哪怕是孙这种级别的，都有人敢算计。
所以，再有本事，该装孙子的时候，还得装。
第二次：地涌夫人痴缠，恩怨由不得我们，欠了就得还
金蝉子舍了一钵油，原本结的就是善缘。
哪想到给自己带来了这么大的麻烦？
这妖精原是白毛金鼻小老鼠，受了金蝉子恩惠，腹内郁结，等了三百年。
她倒不是想取唐僧性命，无非是为了报恩罢了。
但是，她回报的东西，唐僧却受不得。
平日里，大家都想结善缘，所谓：己所不欲勿施于人。
也不曾想：己所欲，同样不能施于人。
就是说，你不喜欢的，不要用在他人身上，同时，你喜欢的也不能随意用在他人身上。
有一种关心叫做：妈妈觉得你很冷，就是这个意思。
生活当中，这种自以为是的回报和善意太多，把生活搞得乱七八糟。
但，滚滚万丈红尘我们都身不由己。
第三次：除掉犀牛精，学到得饶人处且饶人
这时候师徒四人都快到灵山了，然后遇到三只犀牛精。
他们倒没有像其他精怪那样，为非作歹，而且帮助百姓。
但是，他们做错了一点：化作佛祖和菩萨的样子，受了凡人的香火和供奉。
菩萨佛祖都不管，孙和猪八戒却要插手。
其实，把师傅抢回来就是了，何必这样赶尽杀绝呢？
这件事，对孙影响极大。
有时候，本事大了，脾气也跟着涨，眼里揉不得沙子。
灵山脚下，孙猴子遇到了自己的终极拷问：这么大本事也是有代价的。
《西游记》每一次磨难，其实都是对人生的一次解读，都是对磨难的一次超越。
我的理解，唐僧代表我们的大脑，考虑周全、心意坚定，可以做领导。
孙猴子代表我们的心念，上天入地，翻腾不已，有本事有想法也敢折腾。
猪八戒，代表我们的本能和欲望，见异思迁不说，还好色懒惰。
而沙增则是我们的行动力和自律，默默无语，做好一切。
最后提一下我家小侄儿对《西游记》的理解：
长得好看的都是大妖精，长得难看的都是小妖精，所以我们要学习孙，擦亮眼睛。
告诉我们做事要有目标，不忘初心，且坚定不移的朝自己的目标奋斗。
《西游记》给我们最大的教育启示是教育必须要有强制手段，孙没有紧箍咒早就逃之夭夭了。弄不好还成了害人之妖，正是因为有一个强制的紧箍咒才使其修成正果，我们现在陪养教孩子也一样，大多数家长不愿意给老师紧箍咒的权力，不愿意让老师太严格的管理孩子。但每个家长又都昐望自己的孩子成龙成凤。可是他们不知道孩子们的天性是跟孙猴子一样的，不强制些管理就不会给你好好学习的，总之，对教育特别是儿童教育是简单的也是复杂的。只有真正的读懂巜西游记》才能获得教育的意义。