“请你相信老师，这回就看你的态度，只要态度端正，自己认识到错误在哪里，老师决不告诉家长，这点你要相信，现在你跟我讲究竟有几个人参与……”
结果，下午家长到学校了……
体育在课目中属付课，做斑主任的是语文:数学:物理:化学:英语。从没听说。
我们那个时候的班主任就像父母一样负责任。不管是男性班主任，还是女性班主任都是极靠谱的，因为那时候在学校，他们就是我们的父母！
我觉得初一、初二，高一、高二，让体育老师当班主任是最好的，有时间管理学生，而且学体育出来的老师，自身管理水平应该不错，可以以身作则。
谢邀。我上学时的班主任，都不骂人，但都能不怒而威，班上刺头没几个治不住的，我是其中之一。罚扫地，跑操场，复印机，留课后，请家长，组合拳是一套一套的。但至今我仍然感恩班主任，没她们的修枝剪叶，没今天的我。至于体育老师当班主任，没经历过，姑且一说，请勿对号。体育老师的男子汉气概，对孩子们是个正向引导，但能否掌握每个孩子的特点，量身定制管束方法，真的和个人素质有关，和职业无关。能当上班主任，想必也是教务处认可能力的，未尝不可。
对女生动手动脚
老师，音体美是老师吗?班主任为什么都是文化课老师。只能说…算了。没意思
负责任有方法的老师都可做班主任。可以是体育老师，也可以是不代本班课的非教学人员。方法和友善总能指引学生在正确的道路上努力奋进。
看什么样的班，不同的班级适合不同的老师来带的，如果是重点中学的重点班，那肯定是由文化课主科的老师来带比较好，因为这样的老师有丰富的教学学习经验，对于学生的学习方法学习习惯的指导有很大的好处；如果是普通学校的话体育老师来带未必是一件坏事，因为普通学校每个班都多多少少有调皮捣蛋的孩子，体育老师普遍跟这种学生打交道的经验比较丰富，加上人高马大的，搞定这种家伙不在话下，能够有效维持班级的纪律，有利于班级整体的提高。
看什么学校了，重点学校，学生守规则，爱学习，是需要有管理艺术的班主任的，这种情况，主课老师担任班主任能好一点，毕竟大学时都认真上过教育心理学这样的课。
但是要是一些不好的学校，学生连基本的行为规范都没有，就看班主任有没有高压的态势了，体育老师威慑力大，当班主任学生害怕，不敢捣蛋，反而有利于学生的学习。这和乱世用重典是一个道理。
咋说，再调皮捣蛋的同学不怕科任老师，必怕班主任，至于说说体育老师当班主任我没遇见过，我读的时候各科都是分开的，最多就是下雨天占用了体育老师的课时，再说就算体育老师当班主任，也是学校的安排，有金刚钻，才能揽瓷器活
我的班主任就是体育老师！其实班主任就是管理班级的老师！跟科室没有关系！
感谢邀请。
前者说到班主任老师，首先是老师，然后是班主任。体育老师不适合当班主任老师，体育课太少不说。不能够真实了解学生的学习情况，仅此而已。
作为家长，我肯定不愿意体育老师带自己小孩的班主任！（因为现行的考试制度决定的）
没有绝对，靠不靠？至少有活力！有阳光！行动有力会潜移默化的影响孩子奋进，不试过没人愿意或相信的！
班主任不分科，只要有能力带学生，体育老师怎么了，只要爱学生，有方法，一样能做班主任，因为班主任耗费时间精力，许多婆婆妈妈的事情，需要耐心去处理，甲把乙打了，丙把丁骂了，甲的笔丢人，乙的书丢了，就是这些小事，需要班主任老师去耐心的处理，现在的一些学生家长素质高低不同，有些家长容易冲动，这都需要班主任老师去沟通。
我对班主任老师的最深印象，那是小学四年级，老师家住在教室二十米远，老师把学校当家了，天天泡在教室，有一个同学父母离婚，天天穿的吃的都是凑合，冬天很冷了，我们都穿棉袄了，他穿着毛衣，班主任李老师把自己孩子的棉袄让他穿了，还经常给他洗衣机，让他去家里吃饭。我就想长大了如果当老师一定像李老师那样爱学生，可是没能如愿，但是我一辈子都尊重老师。
我上学的班主任老师是一个女老师，年龄在四十岁左右，端庄，有学识，说话字正腔圆，普通话功底深厚，很受全班学生的尊重。
她不说脏话，不说土话，不说过头话，从不讥讽学生，批评同学很严肃，全班同学都很认可。
我们的班主任主要是教学语文，有时候也给数学代课。老师的文学基础非常好，经常给同学们讲成语故事。这个老师平易近人，经常在下课的时候跟学生聊家常。
我们的班主任给我们留下了，和蔼可亲，知识渊博，工作认真的良好的印象。
我们学校的体育老师也是一个女老师，年龄三十岁左右留着非常短的头发，远处看就是一个小伙子，她的身体非常的矫健，单双杠，乒乓球，网球，羽毛球，铁饼，标枪，短跑，长跑，凡是体育活动我感觉她都很热衷，就好像全能高手。
她没有兼任班主任。我认为男老师也一样能够胜任班主任，女人能干的工作，男人也都一样能够干好，比如，做衣服，最好的裁缝也有很多的是男人，还有厨师，做饭女人最拿手，可是去饭店看一看那些最出名的厨师基本上都是男人，我认为中小学应该更多的安排男老师当班主任，男老师当班主任不但合格靠谱，还能弥补女班主任的不足，还可以提高学生的阳刚之气。
我坚信不管是男老师还是女老师当班主任，只要她们能够认真的要求自己，干到老学到老，都能够胜任合格的班主任。
在我的印象中，我的班主任有这几个特点:
1、知识广博。能谈天说地，能论述古今，能通晓明理。
2、有原则性。他认定的事一定去做，他看不惯的人会向我们说，他惩罚学生一视同仁。
3、关心家庭，孝敬父母。
4、与学生为伍。能和我们打成一片，跟我们一起笑，一起闹。
至于体育老师当班主任，跟任何事情都一样，有好的一面，也有不好的方面。从好的方面讲（只说突出的）:
1、为人做事直爽。相对而言，体育老师的个性要直爽一些，他们带的学生也可能有所感染。为人做事直、快，不拖泥带水，不转弯抹角。
2、组织性纪律性强。体育老师当班主任有点类似于军事化管理，因为他们较多的接触训练、身体锻炼、体育课，所以对学生的要求也要打上这样的烙印。
从坏的方面讲（都只是相对而言，没有绝对）:
1、做学生心理工作，可能会欠缺一点。
2、对班级的观察，可能要粗糙一点。
3、对学生的内涵赋予，相对要少一点。
亲们，这些只是一种相对的东西，如果你是体育老师，看到也不要生气，只是对事，绝不对人，谢谢。