要我学，改正为“我要学”。
高效的核心学习力是在提升自己头脑智能的基础上，掌握高效的学习方法并真正的运用！提升头脑智能可以起到事半功倍的效果，比如观察力，理解力，分析力，思考力等等这些智能；高效的学习方法比如思维导图，5W2H法等…
我觉得是专注力，做一件事情就应该专注！
谢谢邀请。我对此很陌生。但窃以为高效学习力就是逻辑思维能力强，提炼能力强。善于抓住牛鼻子。
嗜学有瘾，探密成癖。深入浅出，力求简洁。书中三有，激情四溢。日积月累，所向无敌！
志。最好是胸怀济天下之志。成不了伟人，也能成为一个有志趣的人。
高效学习力的核心是渴望超越和学习态度的积极。
超越的渴望才是内驱之钥，越强烈就越有行动力，也就是学习态度积极了，才会去努力，才会去坚持，才会有坚持不懈的毅力，才会去寻找方法，才会去思考问题。
学习态度是学生时代的一切！
学习态度，成绩之父，力量之源。
——毛传青
学习态度训练管理
毅力，水滴石穿不仅是水的力量，更是坚持的力量。
高效学习动力：一是急着用，在工作岗位上感到知识不够用，必须去学习。二是为了升学，进入更高级学校。
谢邀。高效学习力的核心是快速精准的思维能力。
高效学习力的核心是兴趣，因为兴趣是自主学习的动力，兴趣是最好的老师！
感谢邀请！
学习核心力应该从学习的目标、学习方法、学会反思等方面，能够根据自己的具体情况去掌握，去运用，获取知识，整合内化，提高解决问题的能力……^_^
高效学习力的核心是好习惯。
养成良好的学习习惯，会让学习成为潜意识里的自觉行为。
1.整理归类——有条理——秩序感。
有经验的小学老师都知道，看一个孩子从书包里找试卷的速度，就能看出谁的成绩会更好。
能够把繁杂零碎的试卷整理归类，书包中的各种文具书本整齐有序，这样的孩子不仅小学时成绩好，到了初中高中也会成为学霸。
整理的习惯会让孩子在生活和学习上都有秩序感，能节约时间，从而高效。
有秩序感的孩子说话做事都有条理。
富有逻辑，条理清晰的思维表达，就是天才的思考方式。这种思维方式的养成，是高效学习力的重要指标。
2.规律作息——有计划——平和心态。
该睡觉的时候睡觉，该学习的时候学习，该玩耍的时候玩耍。孩子的作息有规律，而且不轻易打破这个规律，睡眠充足，有运动的好习惯，这种孩子，学习起来效率高。
因为凡事有计划，按照计划，固定时间做固定的事情。做事学习就像规律的作息一样，有自己的生物钟节奏，并且自律，不打破这个节奏。
这种自律的表现，让孩子每临大事都有静气。不急不慌，心态平和。
这种严格要求自己的自律和平和的心态，是做大事的良好心理素质。
3.善于纠错——有重点——学习力。
在学习和生活上，不掩盖错误，不抱怨，不回避错误，直面错误，这是一个特别关键的学习习惯。
正如很多优秀的学生都有错题本儿一样。抓住了自己对薄弱的部分就是抓住了问题的重点和核心，也抓住了提升的关键。这就是一个人的学习力。
优秀生之所以能保持良好的成绩，最关键的是她把知识点真正的弄懂了，把自己的不会的真正的弄会了。
良好的学习习惯是高效学习力的核心。
我是禾页老师，欢迎您的关注！
高效学习力的核心是专注度，在学习中，专注度越高，学习效率就越高。在学习中，老师经常跟家长说，孩子很聪明，可就是不专心，效率不高，这里所说的不专心，就指的是学习的专注度不够。
同一个教室，在相同的学习环境下，学习效果却千差万别，如果在监控下观察学生的课堂表现，就能很容易分辨出哪些学生的成绩会好些，哪些会差些。能专注于课堂，认真听讲，不受外界干扰的学生，效率自然会很高，而哪些坐不住，交头接耳或者人在教室心却在神游四海的学生，肯定会学不好的。
在学习中，最关键的是要专注于课堂，提高效率，如果在上课时不够专注，对知识点的认识，理解不够深刻和清晰，在练习和考试中肯定会出现问题。很多学生在校学不好时就寄希望于课外辅导，可是大部分却没有效果，还是因为专注度不够，不能有效学习，提高效率。
如果一个学生的心思没有在学习上，那么在学习中的专注度也就不高，必然会导致学习没效率，也就谈不上高效学习了。
高效学习力的核心是自我开启的内在动力，自我没有立志学习的潜能量，你是不会进入高效学习的境界。高效学习力也需要讲究方法的，诸如时间安排，主攻方向，达成目标诸条件。高攻学习在于不断反思，提出具有本专业性的问题不断探究，实现目标。虽则提博览群书，但是无目的读书认为不能算做高效学习。
高效学习力的核心我认为有这几点:
首先是开启心中的内动力，就如同作家林清玄说的话:“如果内心的蝴蝶从未苏醒，枯叶蝶的一生，这只不过是一片无言的枯叶。”也就是说，内心自主地想要达成一个目标时，就是内心觉醒之时，在自主性被激发后，大脑会迅速传达指令，使人愿意投出百分百的热情和决心，完成既定目标。
其次是有高度的自律和注意力，我们都知道，高效学习的前提就是有排除一切干扰的能力，其实这种能力指的就是自律性和注意力。人只有在专注的状态下才能使精力百分之百的发挥出来，而且在高度的注意力之下，自律性也会得到很好的发挥，它们之间相辅相成，从而使学习更加高效。
然后是摸索规律掌握方法。万事万物都有自身运行规律，学习更不例外。佛家说，不知者，障也，知者，障也。其实说明了掌握规律的重要性。放眼看身边的学霸，无一不是巧妙地作用所摸索的规律和方法进行学习，每个人都有自己独特的思维模式，思考重点，记忆方法和复习途径。他们既有傲人的成绩，又有丰富的业余生活。所以说，拥有高效学习力的人不可能是只属于每天“死读书，读死书”足不出户的人。
高效学习力的核心还有自己是否善于将学习能力整合，迅速而精确地转换为自己的学习特点。总之，这是一个长期而艰难的挑战，但是坚持下来，就会实现目标完成的喜悦。
现在写诗码字，曾经一线教师，欢迎关注，我们一起来讨论。
谢谢诚邀。
高效学习力的核心一般与追求前途的期望与激发学习的动力，或者浪子回头饱受艰辛的人生阅历折射，通过对自己的定位总结，千里之行始于足下的学习方法。
一，高效学习力的核心是一个人的转变改良与前景吸引，対自己的人生目标狠下决心，对想要实现的职业选择或者规划打算的向往追求，信心百增，渴望实现。所以，远大的理想与人生观的转变，是高效学习力的核心所在。
二，高效学习力的核心与一个人的智力技能，学习方法与学习效用密切相关。往往是名列前茅者得心应手，聪明顺势，得手有序。而比较迟缓落伍的人们，灵感突显心窍豁然开启，找到了学习方法与学习根基，从自己的基础性知识欠缺突破，遵循学习规律与学习不可虚伪之根本，以勤能补拙不耻下问的做人风格，探讨摸索出适合自己的学习方法，尝到了进步与收获的甜头与自信。所以，高效学习力的核心是从我做起，从基础知识入门，从学习方法与学习特效中台阶式递进。