孩子在三岁左右是最合适上幼儿园的，从心理素质和自理能力来看，这个阶段的孩子比低于两岁半入园的孩子接受事物的能力强很多，低于两岁半的孩子心灵脆弱，没离开过父母，再加上年龄小，所以入园后他会需要很长一段时间的适应期，这样不仅老师很累孩子也受罪，并且孩子会对幼儿园抵触。
因此，孩子上幼儿园最佳的年纪就是三岁左右，这主要是因为这个阶段孩子的抵抗力已经增强到一定程度，这样他们在进入新环境的时候可以较快的适应，而且这个年龄的孩子独立能力、控制能力和协调能力都非常好，在这个时候送孩子去幼儿园时机最为成熟。
PART1：美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志
1、孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目的地四处活动或被迫长时间地安静坐着。
2、一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且他们不是天天在同一时间做同样的事。
3、孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。
4、教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。
5、全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事的时间。
6、教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。
7、只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。
8、一天中老师分别与单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。
9、填写工作表不应是老师的基本活动。
10、孩子们和他们的父母期待上幼儿园。送孩子上幼儿园父母感到安全。
PART2：选择幼儿园一定要注意这些
选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。一是节省接送时间，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生；二是能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。如果路途远的话有校车接送就最好了，但车程也不宜超过1小时。
教师的素质
幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责和有爱心，同时，要善于和孩子及父母沟通，能把幼儿园照顾和教育幼儿的理念与父母很好的交流，这样能够提升家庭的教育功能，能更好地帮助孩子的学习与成长。
环境及活动空间
宽敞明亮的环境让孩子心情开朗。适合孩子年龄特点的设施，会减少孩子出现危险事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、转椅、攀登架等，教室的四周是否装饰了老师自己制作或绘画的作品，这可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。
营养卫生
全体工作人员必须没有传染病，并且每年或半年做一次体检。每天对孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。厨房卫生清洁，孩子的餐具每用过一次都要消毒。每个孩子有自己专用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。
安全性
幼儿园里是否经常出现有关孩子安全的重大事故，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，管理漏洞造成严重后果。
师生比例
目前的托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要，和每个孩子的安全需要以及教育需要，根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。这样才能尽可能的避免教育疏忽。
收费情况
父母可根据自己的经济情况选择合适的幼儿园。一般来说公办幼儿园收费较低，民办幼儿园则较高。同类幼儿园中，级别高的收费高，级别低的收费相应也较低。具体的收费情况可直接向幼儿园咨询。今后的趋势是幼儿园收费逐步放开，公办教育均按等级定价，民办教育根据平均成本定价。
口碑
选择幼儿园时，需要同已在这所幼儿园就读的孩子的父母进行交谈，听取他们口碑，对心目中的幼儿园进一步了解。可利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取信息。另外，也可幼儿园老师了解：同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。
爱心建议
由于大部分幼儿园招生都有相应的程序，而且需要比较长的时间，如果你对择园迟迟做不了决定，一步赶不上，则步步落后，最后很可能耽误孩子的入园。在了解了比较合意的幼儿园的招生程序后，应尽早作出决定。
PART3：怎样为孩子选择一个合适的幼儿园
不顾路途远，不怕价格高
有些家长想尽一切办法进一级一类幼儿园。国家依据幼儿园的规模，设施，管理水平，师资水平，保教质量，卫生保健全面评估将幼儿园划分为一级一类，一级二类，二级一类等。一级一类为最好。
一级园虽然好，但也不是家长的惟一选择标准，家长应该综合考虑，路途远近也应该是很重要的考虑因素
不要把学外语当做首选条件
学习外语不是幼儿园的必修课。《幼儿园教育指导纲要》中也没有相应的规定。条件许可可以学，条件不充许也可以不学，不是非学不可的。家长会说英语，孩子学习英语效果会更好；家长不懂英语，孩子学过后多半会忘记，效果不是很好。
在我国还没有形成幼儿园、小学的阶梯式的英语教学模式，学会更好，不学也没有什么不好的影响。
特长教育不一定适合每一个人
现在很多幼儿园都打出了特色园的招牌，如双语幼儿园、艺术幼儿园等，这些承诺确实令不少父母动心。但特色园也存在着良莠不齐的现象，应慎重选择。幼儿阶段重在全面发展，对兴趣的培养不能过早定向，过多偏重一个项目必然影响其他潜能的发现和发展，即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。要重视启蒙教育，不能以技能技巧为标准。
内容来源于网络
谢谢邀请！我首选只会是市公立幼儿园当然现在娃娃多幼儿园也会入园难刚开始我也考虑过这个问题但为了娃娃我要争取毕竟在这个社会在我们地方只要进了二幼一幼就等于一只脚迈进了好的小学我女儿由于是一月份出生的正规公立幼儿园是九月份入园的我在她三岁的时候送到了镇上的幼儿园刚开始天天哭然后变成后面的隔一个星期哭两天……到了当年八月份左右我去市公立幼儿园帮她报名因为不懂来来回回跑了四五次终于在最后一个报了名抽签决定的几百个学生只要一百多很幸运最后一个抽的签居然中了！因为有了之前入园的经历我女儿从一开始就没有哭每天看着她六点四十自己起床穿衣……下午高高兴兴的回家周末会和我说想上幼儿园了我就觉得一切都值！
幼儿园就开始选择，可见你的焦虑，但学校教育只占教育的30%，而60%在于家庭教育，这才是最应该重视的，所以我给你的建议，1、不要上全托班，2、离家越近越好，3、会教孩子玩的幼儿园。家长每天做好有质量的陪伴（不是你玩手机，孩子看电视那种），给孩子读故事（不要用自己的语言讲），如果你焦虑孩子学字，你就读到精彩的地方停一下，孩子一定会让你读，你得告诉他要是你认字就可以自己读了，等到有一天他自己要学字的时候再教他，并且每天要限量（3-5个字足够了）。语文好了，一切就好了，这样以后你的孩子不会让你费心的。
孩子入园我觉得还是要适龄入学比较好，太早或者太晚对孩子都有影响。国家规定幼儿适读年龄是满3周岁，一般的公立学校是必须要满3周岁才准入园的。这也是从幼儿的身心发展和体格适应等方面去考虑。因为低于3周岁的孩子无论是从接收老师指令、日常自我照顾、同伴交往等方面都会稍为差点。如果提前入园，在班中与其它3岁以上的小朋友一起的话，就会显得落后，对其自信的建立和生活体验上都是不利的。
而在幼儿园的选择上，首先提倡的是“就近入学”，这样接送方便，尤其是碰上刮风下雨的天气，路程也不至于太远。
其次，就是看师资力量。很多家长喜欢选择公立的幼儿园，也就是看中公立幼儿园师资队伍稳定、教学活动与国家要求相应。现在很多好的公立幼儿园都采取了电脑统一抽签派位的形式报名，如果抽不上的话要选择私立民办的就要注意甄别了。
第三，就是看学校的教学思想、培养方针等大方面的理念。这更多的是针对民办私立的选择来说。作为一个优质的私立学校，肯定有它独特的教学理念和方法，家长可以在这方面选择与自己教育理念一致的学校。比如，有些学校注重阅读兴趣的培养，有些学校注重发展外在的表演等特长，有些学校注重培养运动体能锻炼等，主要就是看家长在培养孩子全面发展的同时，更侧重于哪一面的特长培养了。
我们家儿子我打算九月份送他上幼儿园，刚好三周半差不多，我觉得这个年纪还是挺适合的，孩子已经开始社交，也喜欢社交，有一定地表达能力，还会基本的生活能力。我们家儿子也许拉粑粑、穿衣服等还需要点协助，但是嘘嘘、吃饭已经不需要帮忙就能独立完成了。
我考虑幼儿园最重要的一个因素就是离家近，刚好小区附近的两所幼儿园资质都不差，走了点关系希望能进公立的那家。但是在再优质的幼儿园，也都是孩子去适应环境，可没有让环境来适应你的。常说“铁打的学校，流水的学生”，能真正对孩子负责的只有家庭，所以家庭教育其实比校园教育更为重要。与其想着找好学校，把希望寄托在别人身上，不如好好修炼自己，只有家长变优秀了，孩子才能强大。至于找好学校的目的，是想为孩子提供一个好的环境。
大部分孩子都是满3周岁开始上幼儿园，也有小部分孩子因为家庭的各种原因，2岁或者2岁半开始上托班。
孩子满3周岁上幼儿园是经过实践证明的，符合孩子的心理特征。送得太早，孩子自立能力不够，送得太晚，孩子跟不上教学进度，容易因无法掌握所学的知识而产生羞愧感，进而排斥幼儿园生活。
在选择幼儿园，主要考虑以下几个因素：
1、办园时间长短，一个幼儿园时间越长，品质越有保障，体制越完善，教学经验越丰富。
2、教育理念。通过不同渠道了解幼儿园的幼儿理念，看是不是符合自己的教育理念。
3、幼儿园的外部环境和硬件设施。幼儿园内部环境的布局是不是合理，游戏器材设备是不是齐全、多样化。
4、距离。最好选择一个离家近一点的幼儿园，尤其冬天刮风下雨天，方便接送孩子。
对于何时上幼儿园我觉得最好是满了三周岁后再去，这样孩子在社交能力，表达能力，自理能力上都已经有不错的表现，这个时候进入幼儿园孩子自信满满，能够很快适应，老师也不会觉得这孩子很麻烦。
而对于幼儿园的选择方面，我没的那么纠结。首先离家近，接送上方便一些。其次园区环境是否干净整洁，活动场地是否宽敞，能够满足孩子日常的活动。毕竟孩子多，场地不宽敞容易发生碰摔等安全事故。另外一个就是很多家长所说的教育理念了，我在这方面没有特别高的要求。因为孩子的第一任老师是父母，家庭教育也很重要。去幼儿园主要是让孩子接触集体生活，懂得怎样与人相处。只要老师是真心喜欢孩子的，有耐心，有爱心我觉得就可以了。
宝贝满三周后就可以上幼儿园了，这时的宝贝语言沟通能力，表达能力，又会有所进步
实地考察
对于选择幼儿园，我首先会选择离家近点的幼儿园，为的是接送宝贝方便点，第二我会选个环境卫生各方面好点的幼儿园，环境的好坏，会直接影响人的心情。第三、对老师的要求，有爱心，有耐心，性格活泼开朗。
关于孩子何时上幼儿园这个问题，父母讨论的比较激烈。但是，具体问题需要具体分析，一般的观点认为三岁左右比较合适，孩子具备了一定的独立自主能力，上幼儿园适应性更强。
至于选择优质幼儿园的标准，我认为幼儿园老师是否具备爱心和责任心这点非常重要。老师拥有爱心，是一位好幼教的重要标准，即使所谓德才兼备，也是德为先。幼儿园老师真心把孩子当做自己的孩子，才能公平对待、不藏私心，这对孩子的成长成才至关重要。
第二点，我比较看重幼儿园的安全。比如，饮食安全、硬件安全、用品安全、校车安全、卫生安全……这一系列安全事项都摆在我们面前，对于孩子来说，离家到了一个陌生的环境，除了需要幼儿园老师给予的关爱以外，身心安全也是家长考虑的必要因素。
第三点，当然要看硬件设施。如果幼儿园的硬件匹配过硬，师资条件就有了保障力量。包括教学用具、学习器材、娱乐设施、经费开支等，这些因素直接关系到幼儿园的品牌度和生源如何，口碑传千里，一点也不假。当然，对于一所好的幼儿园来说，师资力量的水平自然也是不可低估。教师具备良好的教学素养和知识技能，德艺双馨是最理想的状态，教会孩子如何适应集体生活，如何更好地学会与人沟通交流，如何提升情商，如何掌握入学必备的基本语文字词和数学运算。最后，要看幼儿园离家远近。如果幼儿园离家较近，方便家人接送，孩子起初适应起来也会更加舒畅一些。而且，如果孩子生病或有突发情况，容易在第一时间内赶紧处理，节省了家长的时间和精力，相对来说是一个间接参考因素。
总之，父母在为孩子选择理想的幼儿园时，最好能够提前进行实地考察，了解即将入园的软硬件和整体实力，考察其卫生和安全环境，多喝和其他入园家长进行交流，以便选出最适合孩子成长的优质幼儿园。
个人认为，上幼儿园适龄就好，三周岁以上最好。至于选择幼儿园我觉得不一定贵的就好，而是要符合父母的教育理念，这样才是最好的。
上幼儿园不易太早或太晚。太早孩子自理能力相对较差，而太晚则不容易融入到集体生活中，被伙伴们孤立。三周岁的孩子基本可以做到简单的自理了，比如自己吃饭上厕所等
而选择幼儿园，在离家远近程度大体一致的情况下，选择和自己的育儿理念一致的幼儿园。比如，我家孩子选择的幼儿园教育理念是在玩中潜移默化的学习，恰恰也是我认同的育儿理念。我就还不犹豫的选择了这所幼儿园。
号：笨妈熊娃，期待你的关注
适龄孩子上适龄的学校。3岁上幼儿园，6岁上小学，既然国家这么规定，一定有他的道理。三岁的孩子，基本上能表达自己的想法了，自己解便、自己吃饭，也基本上会了，所以3岁上幼儿园是比较合适的。
选择幼儿园，确实很关键。选择一个优质的幼儿园，不仅软硬件设施要好，而且老师的素质一定要高，教学模式一定要适合孩子的成长，园内的安全设施一定要做好，能让孩子在幼儿园里过一个愉快的童年。
一般情况下，孩子3周岁上幼儿园应该是差不多的年龄。
如果太小的话，孩子的自理能力和语言表达能力都不是很好，在和老师同学的相处中难免出现表述不清楚等问题，这会影响孩子的自信心；孩子自理能力不够的话，因为老师照顾不过来，孩子会吃不好饭和不好水等问题；再者孩子3岁前是建立安全感的重要时期，和妈妈分离太早不利用于孩子的成长，孩子容易焦虑、紧张、害怕陌生人等。
有些家长舍不得孩子上幼儿园，自己在家带，这也不利于孩子学习和同龄小朋友的交往，不利于孩子的社交，集体意识以及和老师权威的关系。
选择优质幼儿园
1.口碑
一般同事、同学、邻居等推荐的幼儿园相对是不错的，因为他们孩子上了幼儿园，他们都是有实际的经验可谈的。
2·师资力量，教学理念
好的幼儿园师资应该是专业的人士，他们了解和尊重孩子，知道孩子的成长规律，有爱心，能够有爱有智慧的引导孩子，有着先进的教学理念，不是只是看好孩子不要磕了碰了就好，或者给孩子填鸭式的教学。
3·幼儿园环境、饮食
幼儿园的硬件环境也很重要，它的安全性等，同时孩子的饮食也是非常的重要，是否营养搭配，荤素搭配等。
关于孩子应该什么时候上幼儿园以及如何选择幼儿园，我认为应该充分考虑到孩子的年龄、生长发育情况、家庭经济情况、地区环境以及家长的育儿理念。
首先，一定要选择一个跟家长的育儿理念、家庭教育理念相符合的幼儿园。其实现在有各种各样的育儿里面，不见得是一定存在优劣之分的，有的家长秉承着快乐教育，有的家长是所谓的虎妈狼爸。如果加上选择到幼儿园的教育里面和家长自己本身的家庭教育里面相背，容易使家长和幼儿园老师的教育方式存在很大的分歧，致使沟通成本无限增加，当然也容易使孩子在两者之间无所适从。
另外，应该综合考虑各方面的实际情况。比如说幼儿园离家里的距离，幼儿园小朋友家庭经济情况，当地孩子上幼儿园的大致年龄等等，找一个最适合自己家庭的。
至于具体多大年龄来上幼儿园，大致一般公立幼儿园要求孩子年龄大于三周岁，但是我觉得可以考虑家庭的实际情况以及孩子的生长发育情况，如果父母都要工作，孩子自理能力，表达能力都很好，不得不提前送到幼儿园，也有很多私立幼儿园托班选择，家长充分考查后也不见得一定就要拘泥于三年的陪伴。
我觉得年龄不是问题，问题是孩子是否具备上幼儿园的能力！是否能独立吃饭，是否能独立上厕所，是否能比较清楚的表达自己的想法和需求，我觉得如果这三个条件都符合，就可以送孩子上幼儿园了！
选一个优质的幼儿园，首先要选择幼儿园的教育理念是否先进，是否符合你的要求；其次是环境条件怎么样，户外活动空间是否够大；最后还要看收费条件你是否能承担的起！
一般认为三岁左右入园比较合适。但入园年龄跨度也比较大。不少私立幼儿园一岁半的孩子也招。9月1日出生的孩子有些接近四岁才入园。
太早入园，虽然老师照顾得好，可毕竟孩子年龄太小，心智不成熟，自理能力达不到，还是不太建议。两三岁的孩子就有比较旺盛的社交需求了，快四岁入园偏晚了一些。
选择幼儿园，每个家长都有自己的考量和要求。可以去跟园长老师交流一下教育理念看看是否相符。也可以听听在园的家长和孩子的反馈。
孩子满了3岁再上幼儿园是最好不过的了，三岁以下孩子还太小，心智不成熟，不建议过早上幼儿园。我儿子就是两岁半上的幼儿园，读了两个小班。头一年与第二年差别实在是太大了。
之前每天上学总是哭，特别是年纪还太小，什么都不会，生活自理能力差，老师也不太喜欢，还经常打孩子，给儿子留下了心理阴影。因为太小，班上的同学一个都记不住。读第二个小班的时候，自理能力也强了，老师也喜欢了，同学也相处的好了。
关于如何选择一个优质的幼儿园。
我的亲身经历告诉我，不要选择乡下的幼儿园，要选择市区的幼儿园。乡下的幼儿园老师素质不高，一般都是家庭主妇居多，没有受过幼师培训。市区幼儿园老师的素质高多了，都是受过专业幼师培训的，很懂儿童心理学，还教会了我们很多育儿方法。
孩子要是有人带，三岁上幼儿正好，选择秋天九月份入园，那时过了伏天，秋高气爽天气凉爽，孩子上火能减缓些。
另外孩子三岁会说很多话了，走路也很好了，也有不少自立能力，比如自己脱衣服、自己穿衣服、自己吃饭、自己入厕等，即便在家里没学会，到幼儿园也会模仿别的小朋友学会的，三岁小孩已经可以会很多本领了，这时上幼儿正好不会受憋。
超过三岁孩子太大懂的越多，越不好送幼儿园了，太大也更容易上火。
对于说孩子何时去幼儿园好些，我认为还是三岁的时候比较合适，我家宝宝就是这个年龄去的，这个阶段的孩子，大部分生活常识都会表达出来了，大人与他沟通他也会理解意思。太小的宝宝和太大去幼儿园都不太适合，太小的宝宝，对于幼儿园的生活还不会分辨出来，比如，老师对待他的处事态度和日常照顾，不管好坏孩子回家都说不明白也不会形容，现在的幼儿园老师虐待儿童的事故发生的越来越多，你不得不提防，如果太大的孩子，在家里平时生活的习惯过于散漫和自律性也很差，在家里都已养成了不良习惯，到了幼儿园在改就难了。
对于如何选择一个优质的幼儿园，我认为以下几点：
1看环境设施设备是否安全，选幼儿园没有最好的，要看宝宝自身情况而定，选出合适的。
2选“专业的”而不是“最贵的”还有些家长在选园的时候不知道哪家好，也不会比较，“选最贵的吧”。认为贵就一定好，其实哪都是宣传噱头而已。去幼儿园孩子主要学的是教育，能解决家长育儿困惑的幼儿园才是值得我们选择的专业幼儿园。
3要看园长水平园长是一个幼儿园的灵魂。一个园长就是一个幼儿园，没有专业、高素养的园长不可能有优质的，其次也要看幼师的人品和行为，对待孩子是否有爱心，有耐心，对于教学的方法理念是否优质。
教育理念理念对于孩子像是阳光对于幼苗，是爱的源泉，是成长的方向。它决定教育目标、教育内容、教育方法、教师素养和管理风格等。有什么样的理念培养出什么样的孩子。
我们是处于一个三线的小城市，这里的公立幼儿园规定孩子上幼儿园必须年满三周岁，规定肯定有它存在的道理。我认为孩子三周是送孩子去幼儿园的最好年龄。
上幼儿园不仅仅是为了学到知识，更重要的是为了锻炼宝宝与小朋友的沟通能力，以及团结合作互帮互助的意识。从小培养宝宝正确的学习意识、学习习惯；在离开父母长辈的监护后，培养宝宝的独立自主能力。
如何选择幼儿园，我觉得应该从以下三个方面考虑：
一、硬件设施
一个好的幼儿园，硬件设施特别重要。例如幼儿园的楼梯与其他基本的设施是否专为幼儿而设计，户外场地中的运动器具是否安放在草地或软质地面上，桌角等尖角部位是否有保护装置，休息室是否干净卫生、通风良好，幼儿活动室里是否提供了足够孩子选择适合其年龄特点的玩具、图书等。这些看似不起眼的小细节对判断幼儿园的管理水平以及是否尊重儿童的发展会有帮助。
二、老师的素质
幼儿园老师的言行举止和处理问题的态度方法对儿童的成长是非常重要的。包括是否耐心和具有亲和力，对孩子是居高临下还是平等相待，以及在孩子遭遇困难时是包办代替还是鼓励自行解决，小朋友间出现矛盾时的处理方式。老师正确的态度和方法可以让孩子在没有压力的环境中放松心情、专注游戏，并逐步建立自信，主动发展。
三、教育方式。
幼儿园的教育不同于小学教育，太早开始课堂教学会造成幼儿对学习的反感，主要是培养孩子良好的生活习惯、增加探索学习的兴趣，通过儿童喜爱的活动方式——游戏来促进他们的全面发展。
我们家儿子是三岁半上的幼儿园，我觉得自己家里有人带孩子，太早上幼儿园其实也没多大意思，再好的幼儿园看护孩子都没家里人那么精心。但是三岁孩子需要开始自己的社交了，幼儿园是一个特别好的社交场所，过晚送孩子又不怎么好。
我们选择幼儿园考虑最多的是离家近，毕竟是双职工家庭，太远了接送不方便，当然幼儿园的口碑也不能太差，我觉得对孩子影响最大的还是家庭教育。