首先谢谢邀请！被如此信任，我只能说实话才对得起良心！
我不贊成六岁的孩子学篆书！因为篆书太抽象了，对于一个六岁的孩子，篆书的抽象程度，超过了甲骨文。我们可以让孩子学书法。并结合习字、练书法，给孩子讲解文字的起源。适当地引用一些比较直观的甲骨文中的象形、会意…的字，让孩子知道汉字的起源和发展。不要求他们会写，或一定记住。这会让孩子对汉字发生浓厚的光趣。对他们学习汉字、书法、及古典文学都会大有帮助。
你好，六岁的孩子，不是非常建议学篆书。如果孩子只是纯粹有兴趣学习一下篆书的辨认和书写，这倒是无伤大雅，但要想进一步作为书法甚至国学来学习，这么小的孩子其实不太建议，因为篆书的笔画弯曲，字形也与常用汉字相去甚远，学习篆书，已经很难对孩子今后的文字书写有所帮助，不仅如此，可能孩子将来同时学习两方面完全不同的字体，还会加重孩子的负担甚至对学业造成负面影响。
中国文字和书法，一直是国学的中流砥柱，历朝历代，都有很多的书法名家，但是书法要学的专业，同样是一门博大精深的学问，不是一趋而就的。孩子这个年龄，学一些较为简单直观的字体倒是非常合适，建议从楷书开始，因为楷书的间架规整，结构端正，学好楷书，有助于掌握汉字基本的框架，对将来的硬笔书法也是非常有帮助的，等到楷书有一定基础以后，适当扩展学习其它字体，孩子容易掌握，也不会动摇基本的汉字结构的基础。
另一方面，书法除了具有一定的形体以外，还具备与之对应的文化内涵，包括了人文，地域，社会，历史等方面，每一种字体，在历史上都有一位或者几位书法家把它发挥到极致，学习书法的同时，孩子对相应的人文知识也有所了解，对将来其它很多科目的学习也是很有帮助的、所以，我们学习书法，学的是平心静气的修养，根本没有必要在意一定要学什么字体，从简单易学的开始，孩子反而比较有兴趣，易于以后坚持。
以上是我的个人意见，如果对你有所帮助，可以关注我进一步讨论，谢谢！
这事要因人而异，不好绝对化。一般来说6岁孩刚上学，开始用铅笔作业。现教育部门安排，小学三年级才开始有辅课写钢笔字和毛笔字。本人认为孩童习书，不宜过早，因为6岁识字刚开始，骨骼稚嫩，自理能力尚不足。至于习何书体视兴趣爱好而定。谨供参考。
很多老师教初学者，喜欢从篆书或隶书入手，因这两种字体笔法相对简单，容易出成绩。
但我不太赞成孩子从篆书入手。小孩学书法，主要在于培养兴趣，篆书难于辨识，学起来相对枯燥，容易让孩子产生厌倦情绪。
一般认为练书法宜从楷书入手，不过小孩从隶书入手也是可以的，笔法相对简单，易写易认。
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我是一人。6岁孩子先从篆书学起非常的好。
如果是6岁的孩子开始学书法，请放行，孩子有足够的时间学习了。不要觉得孩子是不是时间不那么够，学篆书是浪费时间。
6岁学书法，花上几个月时间学习篆书，注意学小篆，对孩子以后书法学习非常的好。
然后开始练习楷书，练习楷书的同时分配少量的时间练习隶书。
学习书法，不需要太急
6岁学书法很早
6岁就开始学习书法，这个年龄，不需要太急的。
已经比很多人都提早了很多很多。
上图电脑常用楷，是书法家高云塍所写，适当改变而来的字体。从1919年开始用一直到现在，还在用。字的生命力很长，真的不要急。
6岁就开始学书法，是很早的了，有些父母靠书法为生的人，子女大概也就这个岁数开始学习。
不晚，不要那么着急。
6岁学书法，时间非常的充足，不要着急，一定要效果。
欲速则不达，孩子还小。
6岁开始学习，学什么都不是那么容易掌握。
我知道有这样的活动：
比赛的细则来稿分幼儿组（6岁以下）、少儿组（7-12岁）、少年组（13-17岁）青年组（30周岁以下）进行评选。本活动以鼓励为主，设特等奖1%、金奖5%、银奖15%、铜奖30%、优秀奖若干名，颁发精美获奖证书，铜奖以上颁发奖牌。比赛成绩网上可查询，获奖作者可申请加入中国少儿书画协会。很多事情确实很功利，让孩子过早的承担一些事情是好的吗。
6岁已经已经很早了，不要让孩子输在起跑线上，父母也不容易。做一件事情，没有快速看到效果，觉得浪费时间，心理会焦虑。
6岁孩子开始学书法，不只是父母有压力，孩子也有压力。
所以我要说一些我的建议。但首先一点，父母让6岁孩子就开始学书法，肯定是不容易。然而6岁孩子，就要认真学书法而且要尽快有效果，这对孩子来说也不容易的事情。孩子也很辛苦。
一人的经验和建议
先学一段时间篆书非常有必要，注意是：要学小篆秦篆
6岁孩子，小朋友嘛。手上力气不够大，而且好动。先学一段时间篆书，因为篆书是相对来说笔画比较简单的书体。
因为笔画比较简单，结构也很匀称，而且和楷书区别有点大。练习一段时间篆书，不但不会对以后练习任何书法有坏处。在练习篆书的阶段，因为篆书笔画比较简单，可以让孩子习惯毛笔的握笔方式，习惯一些基本使用毛笔的方法。也能让孩子对写毛笔字有一个基本的认识。
现在书法中，常见五种书体。篆书，隶书，草书，行书，楷书。
篆书是五种中最容易，让小孩能够慢慢习惯毛笔的一种书体。而且写篆书，并不会影响写楷书。
但是，篆书练习了一段时间，孩子对毛笔有点熟悉了。这时候可以练楷书了。如果老是让孩子继续练隶书，我个人是非常不推荐的。
因为初学者，过多的练习隶书，会影响楷书的书写。练习楷书的时候，不要过多的花时间练习隶书。如果有老师要求，请不要这样学。
现在很多人说的“丑书”，有一部分人的“丑书”，就是因为隶书写多了，楷书本来写的不好又不练，隶书又写太多，恶性循环，字越写越丑。
我的意见是这样的，花一段时间学习篆书，习惯毛笔，之后直接学楷书，在楷书没有写得比较能够让人觉得还可以之前，不要花很大力气学习隶书。
一人有感
现在生活压力大，父母都不希望孩子输在起跑线。
孩子的抗压能力，当然不如成年人。6岁孩子，就要认真学书法而且要尽快有效果，这对孩子来说也不容易的事情。孩子也很辛苦。
我已经说了我的个人经验。
学习书法对人的一生一定是很有意义的事情。
加油。
我是一人，喜欢书法，还是要客观点直接点，是什么就是什么。
如果喜欢，可以关注我。
6岁是非常适合学篆书，
本人从事汉字教育，除用人字学习法教孩子识字外，其中汉字书法启蒙也是重要的一环。
从本人的经验来看：儿童书法启蒙以画篆书开始，因为书画同源，篆书亦字亦画。
篆书，不仅仅适合儿童书法启蒙，是非常适合大人及书法入门的，因为写篆书象画画一样，笔法相对比较简单，有位香港的外国朋友，汉字一个都不认识，首次学习中国的书法，建议从篆书开始，半年多时间，就写得非常不错了，外国人都能写得好，那么对于中国人而言，应该更简单。
小篆的笔法特点就是“中锋用笔”。
学习书法之前，主要以画汉字、画汉字图形等为主，画汉字图形，也就是画篆书，目的是熟悉毛笔、熟悉用墨、练笔力。笔力，通过画线条来训练，是书法和绘画的基础。
带孩子用毛笔画篆，基本上用大点的笔，站着画，悬腕写，一周一次，一至三个月，即可有好的基础，敢下笔，笔落纸上，写字不会犹豫，可以一气呵成！
画篆现场
评选现场获奖作品
上图中的学习五岁开始画篆，不到七岁，作品获2017全国“东方之星”儿童书法大赛特等奖，特等奖的另一名儿童都是从篆书开始，再练隶书。
书法一般而言，字形越简单越难写，字越大也越难写，这幅得奖作品，字形简单的大字，对于儿童而言，难度是很大的，加上天地玄黄的立意大，得奖是不出意外的。
掌握小篆的基本笔法，是画篆的关键。“中锋用笔”就是说笔锋必须在笔画的中心，不使之外露，藏头护尾，力含其中，中锋用笔写出的笔画劲挺，圆健，美观，一直被视为书法的主要用笔方法。
题主的担心：
1、孩子不认识篆书，这不会成为问题，篆书不是洪水猛兽，其实看多了，就不害怕，还能帮助理解字义，识字、练字、懂字源字义，一带几得。
2、篆书的写法和楷书区别很大，这也不是问题，从没听说练篆书孩子，楷书写不好的，书法，首先是理解字、笔有力、懂用笔，基础上书法就不会差。
根据孩子识字启蒙的特点，孩子识字时是把字是当成一幅幅图像，篆书亦字亦画，因而在识字时，加了画篆这一环，让汉字从最原始的图像，抽象到篆书，再抽象到现在的楷书，同时也让孩子很清楚的了解汉字的起源及造字原理。
儿童时期，最难练也是最关键的力道，我们一步到位，选用大一号的笔，站着画，悬腕写，写出的字，才会苍劲有力。
篆书的入门，我们一直是使用或推荐吴大澂的篆书，吴大澂的篆书笔画粗重，非常适合儿童刚开始练毛笔时用笔的特点。篆书《白鹤泉铭》（部分），喜欢的朋友可以关注下载此帖，给孩子画篆用。.
我是汉字谷主，【专注说文解字、识字启蒙、K12语文教育、海外汉语等汉字产业，古汀汉字谷独创的《人字学习体系》（人字学习法、快速识字训练、汉字国学、古诗文理解等）】，汉字创新思维课程让孩子识字、懂字、用字并理解国学经典！欢迎关注交流合作！
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私信：901，送《说文解字》541个部首的篆书字形，清华大学人文学院自主招生的内容，懂得这些部首并理解意思，可以轻轻松松通过考试。
谢谢邀请！
我认为，六岁孩子学篆书，没什么合适不合适的。根据汉字演变和发展过程，书法老师让孩子先学篆书的思路是对的。在篆书没演变成隶书之前，篆书就是官方的实用性书体，那时候的学童学写字，不都是学写的篆书吗。实际上，篆书是最好学的书体，中锋用笔，笔画分布均匀，只要掌握好书写规律，进步会快的。
既然是学书法，先学什么书体都可以。六岁的孩子从篆书入手，把篆书写好后，再学隶书就容易得多了。把篆书和隶书写好了，其学书的基础就牢固了，再学写草书、楷书和行书时，就会得心应手的。
但是，如果孩子不喜欢学篆书，可让其先学隶书和楷书也可以，把隶书和楷书学好之后，若孩子有兴趣，再学篆书也可以。
建议先让孩子学习一种书体，不可贪多。我以为，一个人一生能把一种书体学好学精，就非常了不起了。
以上就是我的观点。欢迎留言和评论！
题主描述，孩子六岁了，报了一个书法班，老师一开始就让写篆书，问6岁的孩子学习篆书合适吗？
我觉得是可以的，应该是一个比较专业的老师吧。
理由主要有以下6点：
1、篆书一种古老的书体，虽然从篆书到楷书能够看到清晰的传承，但是篆书和我们今天学习的汉子还是有很大的区别的，对于大部分人来说还是比较陌生的。所以不用担心会对孩子以后的学习有影响。
2、篆书是汉字的源头，了解一点篆书的写法，对于孩子对汉字产生兴趣、提高孩子的结构审美是很有帮助的，反而会促进孩子的学习。
3、辅导班的上课时间相对于学校是比较短的，真正对孩子产生影响的还是学校教育，辅导班的篆书练习不会影响孩子课堂学习。
4、篆书的主要笔法就是中锋用笔，练习篆书也是学习中锋用笔的最好的方法，而中锋用笔又是学习书法的基础，是书法笔法的核心，从小学篆书，对于以后书法的学习是很有帮助的。
5、篆书讲究对称美，练习篆书不仅能提高毛笔的掌控能力，还能培养孩子对于结构、对称的敏感性，对于硬笔和毛笔的其它书体的学习都是有帮助的。
6、很多人认为，小学阶段学习书法应该练习楷书，但是学习毛笔练习楷书，对于一个六岁的孩子来说还是比较难，篆书都是圆转的线，小朋友画一画挺好的。
所以，6岁，如果报的是小班，学习篆书也是可以的，学习篆书只是一个认识书法、培养兴趣的过程，对于孩子书写的效果不必过高要求。
你觉得呢？
码字辛苦，同意的朋友麻烦点个赞，关注一下啦。
从书法发展轨迹来看，篆书应该是真正意义上的书法的开端。无论是结体还是用笔，篆书已经有了相当成熟的书写法则，就算是隶、楷、行、草等字体出现后，篆书书法仍然深受人们喜爱，一直广为流传。直到今天，钟爱篆书的书法家还是不胜枚举。但是，篆书出现的时期毕竟离我们过于遥远了，对大部分人来说，辨识篆书已经是一件很难的事情，更别说书写篆书了。至于说识字能力尚且非常有限的六岁的孩子，面对篆书的学习难度可想而知。
那么，是不是书法初学者就一定不适合从篆书开始学习呢？我个人认为也不一定。事实上，在我多年的教学过程中，时常会建议一些学员从篆书开始入手学习书法。大家都知道，篆书的用笔讲求圆转和笔笔中锋，这就需要熟练掌握调整笔锋的能力。而中锋用笔对于很多书法爱好者来说都是一个很难理解的书法基本功，如果能从篆书开始进入有针对性的练习，对于初学者的用笔常常起到出人意料的效果。
当然，学习篆书最好还是能边学用笔，边记住篆书的写法，这对更好地学习和理解篆书，以及贯通今后其它书体的学习都非常重要。不难想象，辨识篆书对于一个六岁的孩子来说，的确有着相当大的难度。所以，我不建议年龄太小的孩子从篆书开始学习书法，或者只是将篆书用笔作为专项练习，不必苛求太多。否则很容易影响孩子学习书法的积极性，学习效果也会事倍功半，得不偿失。
就算是六岁的孩子，每个人的学习基础和悟性都不尽相同，是不是适合学习篆书应该根据具体情况做出选择。这需要结合指导老师的综合判断和孩子个人的兴趣做出选择，不可一概而论。
当然，这也只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！