这就是对“民科”这个概念理解混乱造成的，大家望文生义，把“民科”这个概念和“民间科学家”联系起来了。
能被称为“科学家”的科研人员至少也在本专业领域取得了一定成就的。民间科学家准确的是说在民间机构工作的科研人员。比如说：阿里的达摩院、Google研究院、百度研究院等这类的民营企业工作的研究人员。这类科学家其实占了绝大多数。
“民科”主要是指那些不学无术，却又对科学充满兴趣的偏执型人格障碍患者。他们不走正常的科研成果发布的路子：把科研成果发表到权威的学术刊物上，接受同行评议，却将自己的错误观点向普通民众宣传。
我们不能鼓励这类人进行他们所谓的科研活动，而是应该将他们带去看医生。
最后讲个故事：
一个民科遇到了上帝，上帝说可以答应他一个要求。民科说，我要中国男足获得世界杯。上帝说，你还是换个要求吧。民科又说，我要成为一个顶尖的科学家！上帝说，我们来谈谈世界杯的事吧……
谢谢邀请。
对民科的界定各有不同，但科学共同体并没有对民科进行界定。对于科学共同体来说，只要你的研究遵循科学方法，结论可验证，可重复，就会接受你的研究成果。
回到问答，如果你所指的民科，是指目前大家定义的，那群混迹在百度民科吧，没有经过系统的科学锻炼，没有掌握基本的科学工具，确声称能推翻相对论、发明永动机等的那群人。很明显，他们的科学素养连高中生都不如，别说成为顶尖科学家了。
如果你指的是没有在国家或其他科研机构任职，自己独自自学并进行科学研究的人。在今天这个学科细化且精深的今天确实不容易出现顶级科学家。单打独斗在部分社科领域，或者古生物学等不太需要太多理论知识确需要大量时间精力考察的领域更容易出成果。但成为顶级依然不太可能，街球打的好，想进NBA也不容易，更别说成为顶级了。因为能成为顶级球星的人从大学甚至高中开始已经为进NBA培养了。基本不可能先去街头混然后杀入NBA，成为大球星。对于科学殿堂也是一样，现在，能成为顶级科学家的人，都是一路辛苦学习研究上来的，基本不存在高数都学不好，却能研究出理论物理成果的。
以上都是科学理论方面，从工程方面说，你当然不能要求一个人单打独斗搞磁悬浮列车，但是搞一下实用小发明还是可行的。但这无论如何也没法说是顶级科学家。
那得先先定义什么叫顶尖科学家。
比一个学渣得年级第一的可能性还要低
很难。也许偶然会有。
民科就是现有数理公式无法解决的问题或跨域拼凑非常规的突破。一部分来源生活发现或“迷信探索或传说发掘或借用一部分现有公式。往往处于专业弱势，他们对其中的一些原理回答并不规范。要成为小发明家或科学家还有三步;学习，实验室，出成果。同样，专业性理论转化为生产力，民科中跨域性人才的多少决定着科技的转化率。。
问题不在于是不是民科，而在于是不是能按照现代的科学体系表达自己的成果，所谓民科大多是还是处于形象逻辑，而不是科学的严谨逻辑，用形象逻辑得出来的结果肯定是站不住脚的，也很难被现代科学认可。
我就是民科。我有项目：提升大飞机性能。已经在四川省隆昌市乐只中学旁挂牌筹办：贵兴提升大飞机性能股份有限公司，快三年了。我是提升大飞机性能首席专家及公司创始人。
也有可能，看什么领域了，偏冷门的没人搞的，你搞一辈子，也有可能有重大突破。之前的空气动力学就有很多民科，也有成果，主要是别人没发现的物理现象你发现了，再倒推理论。传统几大力还是不要参与了，民科这种智商低，动手能力差的种群给几辈子也不大可能。
在一个教育体系完备和普及的大网下，难道还有漏网的天才，自学成才，感悟深奥，超越时代，发出熠熠星光?即使发生特例情况，试问，你可有条件自建实验室，完成昂贵复杂耗时烧钱的实验？为什么近代荣获科技大奖的基本都出自发达国家?目前最尖端的基础科学研究往往需要倾国家之力。做个不恰当的比喻，民科相当于少林寺武僧，科学院的院士团队相当于国家军队，你说那个更厉害？
今天的科学家不是你有没有脑子想象力而是有没有实验平台设备工具金钱来验证重复你的想象力的正确性♻️
有，做梦的时候。
本人考研党。对待民科的话，如果他会解微分方程，会二次型化标准型，我就会认真的去了解他的理论成果。
民科是一种没有受过高等教育的人，在科学的崎岖不平的道路上，历尽千辛万苦艰难行进的一种人，不同于接受高等教育出来的人，另一种是受高等教育后再受到神的启示的人，例如圣经前几章作者摩西。民科一般没有受过高等教育，从现在科技成果中，电脑也是很重要的，在电脑领域中，没有完成高等教育的人做出了贡献。乔布斯高中毕业，是怎么镇得住人的？
苹果公司博士硕士都黑压压数不清，乔布斯大学没读满一年。
公司开年会介绍领导简历，一个个都大有来头，轮到乔布斯，可怜他只是个高中生，会不会下面笑场了？
乔布斯管人的时候，下面人会不会想：你一个高中生认得几个字？大家都不服乔布斯？
读圣经出埃及记第二章，第二章2:1有一个利未家的人娶了一个利未女子为妻。2:2那女人怀孕，生一个儿子，见他俊美，就藏了他三个月，2:3后来不能再藏，就取了一个蒲草箱，抹上石漆和石油，将孩子放在里头，把箱子搁在河边的芦荻中。2:4孩子的姐姐远远站着，要知道他究竟怎么样。2:5法老的女儿来到河边洗澡，她的使女们在河边行走。她看见箱子在芦荻中，就打发一个婢女拿来。2:6她打开箱子，看见那孩子。孩子哭了，她就可怜他，说，这是希伯来人的一个孩子。2:7孩子的姐姐对法老的女儿说，我去在希伯来妇人中叫一个奶妈来，为你奶这孩子，可以不可以。2:8法老的女儿说，可以。童女就去叫了孩子的母亲来。2:9法老的女儿对她说，你把这孩子抱去，为我奶他，我必给你工价。妇人就抱了孩子去奶他。2:10孩子渐长，妇人把他带到法老的女儿那里，就作了她的儿子。她给孩子起名叫摩西，意思说，因我把他从水里拉出来。
摩西后来就是圣经前五章的作者，就神学中对人才的培养也是需要首先受过高等教育作基础，由于现代科学类别很多，有的类别还没有在教科书中，例如法拉第发现电，虽然法拉弟没有受过高等教育，但他的电学原理是世界领先的，超过高等学校内容，由于自身没有受过高等教育，知识的最高点只能维持一定点后，就只好由受高等教育的人继续下去。由于现代科学并没有穷尽一切知识，存在未被发现的新事物，民科在学习过程中，由于没有受到老师思想的约束，存在产生创造，发明的基础，例如法拉第发现了电，比尔盖兹创造电脑微软。我十分羡慕人生中能有上学受教育的机会，幻儿圆，小学，中学，大学的受教育，有不理解的事情有老师教导，但在现实社会中，并不是每一个人都有这样受教育的机会。失去受教育机会的人，书读的再好，也流落到民科的街边，在读书过程中没有老师在身边，遇到不理解的事情，多么渴望有老师的指导，处在这样无师可求的环境中，只有经历自己的知识挣扎，有人受灵感的启示，发明创造就开始了。
欧美研究者都是民科，莱特兄弟鼓捣飞机瓦特蒸汽机爱因斯坦相对论爱迪生的各种研究都是民科马克沁机枪。现在美国有哪些国企？中国的都是官科，因为中国不许民众太聪明，自古以来祖冲之圆周率钦天监。
我会把科学带进一个新时代。
我就是民科山大王
不可能。现代科学建立在严密论证基础之上。这种论证方法学习。
怎么说呢，科学家智商不能太低吧？一个愚笨之人，怎么可能成为顶尖科学家？科学研究是个纯脑力劳动，从古至今还没有发现哪个科学家是个笨蛋的。至于说那些民科能不能成为顶级科学家，那就先测测智商吧，如果他们智商高于常人，考个大学还不是轻轻松松？成人高招了解一下。如果说因为官方打压他们，那民营企业呢？如果真有人可以造出永动机，这是多么大的商业价值啊，民营企业会不支持？然而即使是民营企业，他们所雇佣的技术人员，也全都是接受过高等教育的。
没有，民科基本都不具备科研条件，现在已经不是通过肉眼就可以观测到的时代了，但我觉得民科似乎可以提供一些思路，科班出身的科学家思维习惯经过多年的教育确实很理性，但正因如此，也有可能被这些习惯所禁锢