父母的溺爱是最根本原因，除了学习什么都不管，尤其是家务运动等对性格有重要影响的方面严重欠缺。家务可以培养责任担当，运动可以培养阳光自信！
其次是媒体电视网络女性化严重
个人认为小时候接受的教育和成长环境起决定性作用，初入社会后的媒体影视影响起最后一个稻草的作用的
你一个男人怎么能欺负女人呢！你看看你一个男孩子怎么能欺负女生呢！
优胜劣汰自然法则！强扭的瓜不甜，这个接受现实就行了。
男性女性化主要表现在：一是阳刚之气不足，说话娘娘腔，举止娘们似；二是社会和谐文明了，男人彬彬有礼，温文尔雅，没有了男人的粗鲁之举。
原因应该是：1、大多数是独生子，被家庭宠着，很少参与运动和劳动；2、母亲带孩子多儿子容易模仿母亲的语言举止；3、工作干体力活干粗活的少了，不少办公室的干活，举止文明礼貌。
世道太平就是这样，越是太平盛世越是阴盛阳衰，战争会改变一切
电视台，媒体广播等都力捧小鲜肉带坏了风气，哪个小鲜肉不是几千万，几千万粉丝的？一般都是青春年少的追星，中国有多少青少年，多少个小鲜肉，多少个几千万，好好地算算数目，国家早就应该出面管管这不良风气，别再说是教育的责任。
作为一个男孩的家长，这是教育的最大问题。如何培养一个男孩的阳刚之气，对于民族存亡是非常重要的。对男孩的教育，社会要给他们一定空间，现在男孩从小哪有淘气的氛围，可男孩淘气是天性，社会容忍度太小。父亲的培养很重要。但是，在我小时候，父亲一般都忙乎工作，也不太有时间管我。第二，学校教育，男老师几乎没有，女老师对孩子的要求男女是一样的，对女孩还要求管住男孩，因为女孩好管理，听话。第三整个社会都要求每个人听话，这怎么能有阳刚之气的男孩子呢。第四，审美扭曲，没有一个良好的美的标准和教育。都喜欢阴柔之美，上次好像还是在两晋，南宋也不行。这就堪忧了。
娱乐媒体，男团女团，要求所谓的平等，在成长的年纪根本没学到什么是男人。进入演艺圈的年龄越来越低，选秀还进学校选人，还进学校弄什么练习生选拔。我特别好奇，湖南是毛主席的家乡，很多重要的日子和事件都是在那片土地诞生的。现在呢，都是去化着妆，描着眼线，涂着口红，扭着跨去准备当练习生进演艺圈的。有多少去报名参军的。
应试教育造成的，乖乖女孩坐在方寸凳子上，一动不动，刻苦钻研书本，束缚了男子汉的天性，对女性无大碍，天生女性喜欢安静！
是因为他们的妈妈造成的，一个小孩子能知道什么，家长不作为，不能怨孩子
男孩子确实不能女性化，国家也是看到了这个问题，现在有男孩子女性化的趋势，如果在这样下去，全民男孩子女性化，估计咱们国家要完蛋，以后在来欧美联军入侵怎么办，难道靠脸就可以击败他们，就算咱们国家的武器可以跟他们抗衡，但你让已经女性化的军队去抵抗敌人，确实会有灭国的危险，咱们国家的男人绝不能女性化，必须有血性才可以保家卫国。
据说，世界经过长期的和平时期，人类社会自然会进入一种相对“中性”的社会形态。当然了，以前是冷兵器时代，人类战争是“尚武搏击”的，现在已经是核威慑时代了，战争意味着人类历史的终结。
在《关于防止男性青少年女性化的提案》原文中对造成这种情况的原因，原文也做了相应的说明，总体主要原因如下：
一、男性青少年女性化的成因很复杂，可能是独生子女政策下娇生惯养伴生的社会现象，从教育环境来讲，少年儿童进入幼儿园、小学时，老师多半是女性，受女性的影响极大。
二、从生活环境来讲，中国的孩子们接触最多的是母系，从婴幼儿时期到高中主要由外婆带大，处在”婆婆妈妈”的环境里，使男孩子们缺少了阳刚之气。
总结来说就是现在学生变得柔弱、自卑、胆怯，其实这是是人类共有的通病，跟性别无关，“女性化”这个用词显得不那么合适。
每个人生下来都是一张白纸，男女差异并不是先天形成，而是后天培养所致，从科学上讲，男女只存在生理差异，比如男性的雄激素更多，女性的雌激素更多，男性的脂肪率更低，更身强力壮，女性的脂肪率更高，更身单力薄，但这些都是外在的，心理的形成从来与外表无关。
对应地，教育部官网发布了对政协委员《关于防止男青少年女性化的建议》的答复：称将从加强体育教师队伍建设、学校体育体系顶层设计、健康教育深入开展、青少年心理健康问题研究等方面，更好地加以解决。适当改善体育教师的教学方法、教学形式，更多地关注培养学生的“男子汉气概”。
从答复中可以看到主要提到了“健康教育”和“心理健康教育”，这不仅仅是针对男青少年，所有青少年部分性别，学校和家长都应引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。这才是真正的目的。“
良好锻炼习惯”和“健康生活方式”本就应属于学生，但在学业压力之下难以实现，需要政策来保障。而“坚强意志”与“合作精神”是更高层面的要求，但也是学习生活中甚至之后的工作中不可或缺的。这和性别无关。
总体来说就是需要加强对学生“责任心”、“担当”的培养，努力培养健全的社会人。当代男性青少年的问题不在于女性化，而在于独生子女时代特殊的培养模式导致的责任感弱化。
男性女性化是个很有意思的现象。从大的社会环境来看，什么时候社会动荡，民不聊生，这个时候的男性绝不会女性化，女性反而有男性化的趋势；到了社会平稳发展时期，大众安居乐业，男性女性化的苗头就会出现。
再看看男扮女装与女扮男装的现象。在几千年的社会发展进程中，绝大部分时间女性的社会地位低于男性，受男性支配，从属于男性。当男性扮作女儿妆的时候，通常是通过此举能谋取到更多的利益，要么是金钱，要么是女色；而女扮男装的时候，通常是迫不得已，牺牲的利益多于得到的。娱乐圈有很大的作用，“小鲜肉”的影响很大；教育中对安全问题的过分提防，让学生该有的活动被限制或取消，使男生改有的性格特点得不到发展；中小学教师中，女教师优势（特别是对成绩）使男教师的数量出现了不协调的减少，而且男教师由于成绩原因，学校的话语权变弱，很大程度上使男性特点在教育中变弱。
很多男孩子和父亲的连结不够，关系不好，和母亲的粘性依赖性太足，母亲的独占的“爱”无意识地把男孩子给“阉割”了。
男孩子就从母亲那里承接了女性化的品质与特征。
这是有好处的，女性的能量是阴柔细腻而感性的，男孩子从母亲那里学习、继承了这个部分，但是不够的，阴柔的男孩子还要从自身的男性能量层面开发出男性的力量与爆发力，开发出男性担当，责任，理性与行动力等等品质，这样的男孩子是完美的，既有男孩子的阳刚之气，又有女性的柔软细腻的品质，于是这样的男孩子就能柔中带刚，刚中带柔，拥有这种品质的男性或者女性就能成长为佛或菩萨（佛或菩萨修练到了雌雄同体的境界），就会充满智慧、和平、慈悲之爱的能力与魅力。
体育锻炼只是一种辅助手段，真正的训练还要帮助孩子们从健康的心理层面和美好的心灵层面去蜕变与成长，要不然即使孩子们变得阳刚了，这样的阳刚也会是低层次的，充满暴力戾气的阳刚是一种病态的坚硬。
教育系统中女教师远远多于男教师的人数，这可能是一个非常重要的原因。先想想在人一生的读书过程中，幼儿园，小学，中学，甚至大学接触到的女教师都远远多于男教师，潜移默化中学习到了女教师的处世方式和态度，当然缺乏阳刚之气了。
女生只需要骂两个字：直男。然后大部分男生都退缩了。直男就没有资格触碰婚姻?直男就是没有进入男女关系资格的?男生油嘴滑舌，阿谀奉承，娘里娘气的反而大受女性追捧，这种大趋势之下男性如何刚起来?如何阳起来?正直善良和大公无私的优良品质，可以因为男女间的关系被毁于一旦，多么可怕。
是社会进化的结果，体力劳动减少，外表胜过智力，柔弱胜过刚强，所以，女性化是大趋势，亏得我早过了这个岁月！