当然热啦！妈妈忙着各种聚会，爸爸忙着各种酒席，还有手机玩不够。补习班就成了放假呆的好去处，不用担心安全，又不担心陪孩子学习。父母恨不得一天24小时。都有补习班开门。
家长担心假期孩子玩疯了，成绩会落下。还有就是家长没空管孩子，只好报班了，让孩子有个“去处”，家长省心。
让孩子过一个愉快的暑假，补习班选个孩子喜欢的，关键是现在老师课上不负责，全的课下补。
哎，说说我的想法吧。孩子今年七周岁，该上二年级了。以前从未给她报过任何辅导班，今年也报了。一是孩子的学习成绩不算很好，二是孩子的班主任建议抱她推荐的辅导班，三是最主要的原因，我和孩子的爸爸都上班，孩子交给奶奶，老一辈的散养方式就是随便孩子玩，导致孩子在家看十几个小时的电视。所以，我也给孩子报了个辅导班。
谢邀，不管有多少补习班，最重要的是看孩子态度，不要逼孩子，要让孩子自己做决定。
说到补习班，相信没有几个孩子的内心不是崩溃的！为什么要补课呢？无非是下面的这几种种情况：
1.如今社会竞争越发激烈，学生之间的竞争也非常激烈
考试对这些孩子来说，依旧是一个相对公平的选拔方式，因此，很多家长，包括一些孩子都会非常重视成绩。不提前学就输在了起跑线；这可能是绝大部分家长的心结吧。
2.成绩跟不上
对一些自律性不够，学习能力不强或学习成绩并不拔尖的孩子来说，不补课很有可能拉大自己与同学的距离。
3.课堂教育环境单一
学校课堂的教学是比较标准化，要想全面发展，补习班可以提供更多选择。现在家长们在选择补习班时，已经不再倾向于纯粹的学习，更多的是注重孩子的兴趣培养。
4.家长没足够时间陪孩子
家长忙啊，平常工作太晚，那给孩子报补习班。孩子放暑假，家长又没假放，小孩子一个人在家也不放心，索性让孩子去参加补习班。
5.家长辅导孩子身心受累
现在都说辅导孩子不容易，让孩子上补习班，有更专业的老师可以辅导教学，这样也省心啊。当家长知识储备已经不足以辅导孩子学习时，也只能通过报班手段来提高孩子未来成绩。
如此一来，补习班哪有不火的道理。
你好！很高兴回答你的提问。
我觉得吧！现在我国的人口比例是小孩比较少，因此也比较宝贝。现在每个家庭基本上都是一个或两个孩子，父母对孩子的期望较大，都有望子成龙，望女成凤的心理，都希望自己的孩子更优秀吧！
还有一些就是，由于暑假假期比较长，家长怕孩子沉迷于手机或游戏，或者是父母上班没时间带！所以暑假班就很是热门啦。
这充分说明社会对教育的重视，家庭对孩子的重视。当然，也要有限度，不要过于迷信补课，补课犹如吃营养品，前提正餐得吃好！
孩子上不上补习班，主要是家长的焦虑心态所决定的。
我家孩子上了5个补习班，而她仅仅是幼儿园大班的孩子，基本上周围的人听到孩子上了这么多的班都很惊讶。
孩子只要是进步了一点点，那么我觉得上补习班就没有问题。
上补习班的缘由
上不上补习班，主要看家长觉得孩子有没有上补习班的必要，如果孩子没有什么缺点，身体好，又听话，性格又外向，那么上不上补习班都不太重要了。
但是如果家长发现了孩子有一些缺陷，那么上补习班就很有必要了。上了补习班，主要是要改变孩子的一些习惯和不好之处。
我家孩子刚刚四岁的时候，幼儿园里也没有教什么东西，不过我就给孩子报了口才班，之所以报这个班，一个原因就是孩子不爱说话，很内向。
内向到什么程度呢？她刚上幼儿园的时候基本上不跟别的小朋友交流，老师问她，连着问好几遍才能从他嘴里问出点事情。上课就喜欢自己坐到最后，最角落里，玩玩具也是自己拿到角落里自己玩。
说实在的，那个时候真是操碎了心，跟老师也交流过，尽量让老师多问着她点。最后，老师也建议去参加这个补习班。
补习班培训三个月后，孩子有了明显得变化，跟之前是天壤之别。
我知道，这样的补习班上着是没有错的。
补习班的出现，有着其存在的必要性。
孩子到了一定的年龄，就会出现自己的意识和个性。这个时候要早点发现和早点规范孩子的习惯。
现在的孩子跟我们那一代无法相比，孩子的聪明程度和接收能力真的很强大，一不留神就会发展的让你惊讶不已。
家长工作忙，压力很大。虽然老人可以带孩子，可老人看护可以做，教育就无法再帮忙了。孩子一天的活动很少，基本上就是电视和手机。这样的话对孩子的身心健康都很不利。
很多孩子，小小年纪就带上了眼镜，身体要么弱的跟麻杆一样，要么就是胖的跟小皮球似的，这样下去，如何得了？
而补习班的出现，就可以对这样的孩子给于规范和教育。我一个朋友说：“我把孩子的假期安排的满满的，学不学无所谓，最起码，他不会天天在家看电视。晚睡早起的连饭都不好好吃了！”
这就说明了，补习班承担了一部分孩童的教育重担，是有着其益处的。
有些家长希望孩子早早成才，最起码不要输在起跑线上。
这种想法确实很有市场，而且有些孩子在参加完补习班后的确是出现了让人可喜的情况。
而且现在的家长基本上都有文化，基本上都是从学校出来的，明白知识对人的一生的重要作用，因此，他们自身就已经把自己的经验运用的自己的孩子身上了。
哪里有需求，哪里就会有市场。
家长有需求，孩子有必要，难么补习班就应运而生了。
补习班的存在，不是坏事，最起码可以让孩子尽早的接触到竞争的压力，就如同一颗小树苗，没有严寒酷暑的磨砺，是长不成参天大树的。
补习班的存在，也是社会进步的一个表现。
我是诺诺妈妈，年轻的奶妈一枚。对于孩子的一切事宜，我们可以共同交流。喜欢我的可以关注我。让我们共同陪伴孩子，健健康康的携手一生！一，现实需要。二，家长焦虑。三，利益驱使。
谢谢！我个人认为这是一个新鲜事物，因为孩子的性格，爱好不同，所以在这长时间的假期里，家长必须要给孩子一个“一箭双雕“的假期活动，既能利用了假期的时间，又能让孩子学习一下东西，记得我小时候的假期，那时候放假时间短，家庭的孩子多，经济条件不好，假期中，孩子除了学完暑假作业，就是玩琉璃球，甩小人画，……不管怎么样，总的来说，让孩子有个学习新鲜的东西我觉得还是值得的，再说假期的家长，不会把孩子带在身边，这样可以让孩子不到危险的地方去，这就是补习班热门的原因所在吧。不对的地方请谅解。
现在的家长都被“不让孩子输在起跑线上”的错误说法笼罩着，慎怕孩子落在后面。所以纷纷“跟风”逼迫孩子学习各种“技能”。
诚然，有起作用的“补习班”，这要看孩子的配合程度。如果孩子有某方面特长，且有兴趣，也可以寻找一个适合孩子的学习场地。
该怎么做，不要强制孩子就可以。
因为我也是做教育培训这一块的，接触的家长也是比较多的，在跟家长的交流中，可以看出来补习班火热的一些理由。其实不同的家长把孩子送到补习班的目的也是不一样的。下面就和大家分享几类。
第一种，孩子放暑假了，但是父母都要上班，没有时间在家里管教孩子，而孩子在家里不是看电视就是玩手机，所以家长只好找一个补习班，把孩子放在那里。杜绝孩子玩手机和看电视。
第二种，为了孩子的人身安全。同样也是因为父母比较繁忙，无暇顾及自己的孩子。把孩子自己放在家中也不放心，有的稍微大一点的孩子还会四处乱跑，容易产生一些危险。所以就找一个补习班放在里面。，相当于找一个保姆来看孩子。
第三种，有一些孩子成绩不是很好。或者说属于比较差的那种。家长找一个补习班放在里面，然后就不管不问，其实说白了就是买一个自己的心里安慰。你要学我就给你报，你还是学不好，那就是你自己的原因了，以后不要抱怨父母。
第四种，这种孩子是成绩还可以，要么是有一些偏科，或者整体成绩不是特别优秀。所以家长把他们放在补习班里，希望可以有所提升。
第五种，这种孩子成绩是比较优秀的。因为优秀，所以家长想花费更多的精力来培养孩子更加全面的提升。所以一到暑假或者周六周日就会把孩子送下，各种强化班，提升班。
从2018年开始，国家开始关注民办教育和校外培训机构。出台了一系列的政策来促进规范校外培训机构的发展，这是校外补习班火爆的政治原因。
市场决定需求，校外补习班的火爆，证明家长在这方面是有市场需求的。只是希望家长在选择的时候可以选择更加规范，安全可靠的校外补习班。全国中小学校外培训机构管理平台已经搭建起来了。各位家长可以从里面查看一下自己给孩子报的补习班是否是有资质的校外培训机构。
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谢邀。说个实在的，现在的家庭可不是以前的家庭了，都迷信着：给孩子报各种班，班的花样也多。家长共同点就是叫孩子马上成才，不外乎‘拔苗助长’。特别是补习班，家伙叫孩子补习的目的，还不是给孩子增补考试分数？叫孩子出人头地？这时的教育市场抓住孩子的父母心理，不断增添学习项目：‘跳舞’、‘绘画’、‘书法’、‘小制作’……把幼小心灵压得喘不过气来。我的小外重孙女今年一年级，这些爱好班都报了。有时她和奶奶说：‘奶奶，我不如死了呢，我头疼、心跳的厉害，哎……’这一系列都是家长心理造成的，也给教育市场增添了……
补习班热肯定有热的理由，我说一下我的看法
第一、从培训个体或机构角度说，办补习班赚钱啊
放到十年前，培训机构还不是很多，但是你看看现在，只要在学校附近仔细观察一下就可以发现，到处都是各式各样的补习班，文化课辅导的，书法美术的，跆拳道舞蹈的，真的是令人眼花缭乱，为什么这个多？因为赚钱啊，现在学生的钱是最好赚的，正是因为这样，各种补习班层出不穷，一扎换一扎，以初中为例，有点名气的辅导机构一对一一次课俩小时都四五百块钱，除了给老师一定的课时费以外，剩下的都是辅导机构的，想象一下，如果这个机构教学质量比较高，生源就不断，那可真是躺着赚钱啊！很多学校老师也会利用暑假期间给自己班里的学生补课，当然是不公开的，一个班五六十人，哪怕一个学生一千块钱，这个暑期就几万的收入，估计比在学校干一年的收入还多。班补习班相当的赚钱啊！
第二、从家长角度分析，家长们焦虑啊
很多家长从孩子期末考试结束就开始相当的焦虑了，尤其是看到孩子的考试成绩，那火气不是一般的大啊，开始了各种的犯愁，孩子成绩这样能上重点初中重点高中吗?考不上一个好学校将来怎么能出人头地啊，不行，得让孩子上补习班，赶紧补补，所以在期末成绩出来以后是家长最忙碌的时候，各种辅导机构来回跑，这个时候也是辅导机构最忙的的时候，忙着收钱的时候。还有就是现在学生课外补课依然成为一种社会风气了，很多家长看着班里其他的学生报了各种班，也不想让自己的孩子输在起跑线上，哪怕日子过的紧一点，也要让孩子上补习班。这种跟风式的报班也让补习班越来越火热。
第三、从学生角度分析，也是实属无奈啊
现在的班级基本上属于大班教学了，一个班五六十人，老师讲课不可能关注到每一个学生，这让很多学生对课上的内容掌握的不是很牢固，积累的知识漏洞也会越来越多，如果不及时的补上的话，只能导致成绩越来越不理想，最后的结果只能通过课外辅导班来查漏补缺。现在有一些学校在新学期开始的时候先问哪些孩子上过先修，如果先修的孩子比较多的话，那么老师的讲课就会相对快一点，这让没有先修的孩子苦不堪言，老师讲的快，讲的难，让那些没有先修的孩子不得不在暑假期间参加各种科目的先修课程，这也就导致了在暑假期间各种辅导机构的先修课异常的火爆。说实话，孩子喜欢上补习班吗？估计不补分孩子都会说不想上，只想在暑假能够好好的休息一下，但是，这只是一种奢望啊。上补习班实属无奈之举啊！
总之，补习班的火爆是有由多因素造成的，归根到底还是社会的发展推动的。不知您是否同意我的观点呢？欢迎留言关注
我是萧辉田老师，感谢您的阅读！
感谢君邀请。愿与君交流。
首先，我说这种热是人为不能输在起跑线上痛苦折磨，属人趋亦趋，跟风助浪。是教育的泡沫，伪科学。不应当附炎趋势，添油加醋。
其次，这情况属实，感觉与君同。出门问问看看：
家长脑仁疼一一不怕花钱，就怕报几个班？选哪个班的纠结。
学生喜才上眉头，愁已在额头一一刚熬到学年末，本想快乐暑假，再战新学年。哪想家长正铺排怎么统筹时间，既不耽误这个班，又能赶上那个班！不觉头大，悲从中来！
若问为什么？咱就从学生为什么放寒暑假唠起。理由有三点：
一是预防季节极端天气伤害学生（早些年，教室是是没有电扇空调的，也没有火炉暖气的。）。
二是调剂大脑状态，有利学生身心健康。
三是能接触社会，扩眼界长见识，做知识的富翁。
如此来说，寒暑假十分必要，值得科学利用，显其神通。
常言说，热在三伏，冷在三九。个中滋味，谁都知道。三伏天，气温高，最魔性的是辐射热度大。加上多雨，空气湿度大，酷似燕桑拿，人体极不适应。密闭环境中，会有中暑、虚脱丶休克甚至死人的危险，严重危及学生身心健康。
三九天寒地冻，凛冽刺骨。极易造成各种如冻害。如手脚及外露部分的冻伤，形成冻疮溃烂等等，造成表皮及器官损伤。
而人却是恒湿动物，任何极限的温度都会出现不适与损伤，必须加以调节防护才行。学生设置寒暑假，让其走出相对静止的学习环境，主动应对，庇护有害天气的侵染是科学的。生命在于运动嘛！
再说人脑不是机器。机器也是需要定期维护保养，升级优化的。人脑是需要休整的。正如人们平时工作→休息→劳动→睡觉一样。有人说，三天三夜不吃不喝死不了，三天三夜不睡觉话不成。这话不无道理。说出了人不能永动机一样不停地工作。有必要像一休说的：“休息一会儿再说。“
对此观点，列宁说：不会休息就不会工作。毛泽东说：学习，学习，再学习；休息，休息，再休息。俗语也有“饿透不少吃馍，吃饱不少干活。”讲的都与科学用脑山水相连。
我们把人脑比作一个气球，把不停的的用脑当作给气球加压。谁都知道压力越大，频率越高，气球越容易爆炸。倘若我们减小压力，降低频率，气球的存在就长久。人脑大约也是这个道理。我们要让其修养生自，滋养脑细胞，以利发挥大脑能量，取得更好的学习效果。
纸上得来终觉浅，不如世间知识多。这句话说出了学习的真谛。即书本的知识是有限的，世间的学问才大得很，多得多。当然，书本学习是极其重要的，关键是打基础掌握学习方法，而后用于社会学习，社会实践，才能掌握更全面的知识，为实现人的全面发展奠定基础。
再看一年365(天)，8个来月在学校啃书本，简直眼花缭乱，身心俱疲。哪有时间汲取社会知识?好了，寒暑假来了，机不可失，失不再来的。利用假期，睁大眼睛看风景一一美不胜收。侧耳倾听万籁之音一一悦耳动听。开动脑筋想事情一一道理了然于胸。如此，扩眼界，舒购襟，长见识，聊补书本知识局限，且能得以验证知识虚实，以大博门耳强记，做了知识的主人。
综上所述，道理昭然若揭。
可现实是，好心的家长不理放假的十八义，也不顾及孩子们的心情，多是牛不喝水强压角，赶着鸭子上高架。
本来，利用傲期对孩子的学习查漏补缺，急起亚追是必委的。试问家长的初心是这样的吗？起码不是全部。那么是什么呢？
一是攀比爱面子。XX家孩子报了Xx班，报了X个班。我家孩子也得报。不能输在起跑线上！竟还有点像吃饭拣人多的地方拼一样，步人后尘，哪管孩子需不需要甚至哪个班收费高报哪个！谁能保证一具货真价实，不是羊头狗肉！自认钱是万能宝/礼到哪里哪里好。二是图省心。上学时，孩子饭碗一推。背起书包上学走，家里“军港的夜啊，静悄悄”。如今放假了，赖床不起，还猴扒豆叶，弄得家里山呼施肃。花几个钱，送你去补习！学东西多久另说，起码眼不见心不烦。三是真正的补习提高。查缺补弱，迎头赶上。做事有的放矢值得提倡。但也应考虑让孩子字而不腻，放假有假。
真正的起跑线在平时，按步就班加创新思维，紧走赶不上慢不歇！人生的最大学问是走好关键的那儿步。但关键环节离不开平常环节的相扣。
大脑需要休息妇孺尽知。身体同样需要休息调整。学生正是长身体的黄金期。哪能一直紧张学习，不怕疲劳连续作战。长期的学校生活孩子的身心都是紧绷，假期应当有放松使其缓解压力，舒展身心，增强体质。常言说人生健康是1，其他的学业，学历，工作，金钱，爱情等等，都是0。有1在，数值无限大，否则皆为0。我们为什么不把假期还给孩子，花钱洽孩子买罪受，为了眼前成绩的提升而不顾孩子的身体健康呢？一味的补课，使孩子刚出虎口又进狼窝，孰轻孰重不言自明。而这些，正是家长自己导演的活剧|。
那么，学生不上这班那班，浸长假期无所事事，任其疯吗？非也！
一，可以报些短期的，口碑好的。谨防滥竽充数，宰你没商量。
二，自建学习小组。家长可建群联络，就近组识互助型学习组织，自荐或推荐小老师，解疑答难，这样以优带差，互帮互学的学习形式屡试不爽。过去有，现在有，将来也还会有，运用得好，肯定有大收获。
三，有计划，有目的接触社会。如进行户外的，城乡结对等活动。增长孩子认识自然，利用自然的能力。通过群体活动，提升孩子与人相处的技巧，组织纪律观念，攻尖克难的知识与能力。未来的人生不能只靠书本知识的支持，更需要社会知识，技术能力的支撑。
社会是最大的学校，一个人的生平优劣，与其社会知识的掌握运用水涨船高。
四是真正读透一两本，不求数量，但求质量。“腹有诗书自芳华。”“展卷有益。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”望共勉之。
临了的话。
暑假了，有孩子的家庭都被各种班包围着。这是教育的觉醒，也是攀比跟风的旋涡。人的最大特性是目的性和主动性，要很好利用。要立足自身看补习。谨防助长办班者逐利之心。
暑寒长假的设立极具科学性。聪明的家长要明白：孩子的成材，不是书本知识不重要，而是身心健康更重要。要还假于人。
学习的方式方法在民间。传统的很受用，新潮的更科学。要在创新创造中继承发展。扩展阅读很重要。
事实上，从城市到乡村，有孩子的家庭被各种补习班包围着，暑假这样，寒假如此，周末也如此。
为什么补习班这么热呢？“孙国庆……”作者已经从市场决定需求，供需双方达成交易的原因和目的，补习班上的瑕疵，学生应该怎样度假作了比较全面的阐述和分析，我已没有多此一举再赘言的必要，受邀谈谈扣题不紧但息息相关的几个小观点，权当作为讨论:
社会管理社会应对补习班有一个管理机构。这个机构可由政府行政部门、物价部门和教育部门联合组成，对补习班的资格、师资条件、办学方向和条件要申报注册并审批授牌，补习运行中要加强管理和督导，按普通学校标准落实。
补习班自我管理向学校一样教书育人，注重避暑避寒条件，尤其要注意学生安生。
家长和学生要根据孩子自愿原则选择补习切忌盲目跟风。既要注意补习和完成学校布置的假期作业的结合，也要注意劳逸结合；对于有良好学习方法和习惯的孩子，选不选择补习班，选择什么样的补习班，你完全可以自有主张。
河流之水，宜疏不宜堵。要疏得其法。
我是数学李老师来说说我的看法。
放暑假孩子被各种班包围，补习班为什么这么热？
补习班的火热已经是一个社会现象
对于补习班的火热其实已经不是什么新闻了，每到假期，孩子们便纷纷从学校进去各种补习班。其实目的都是大致相同的，就是希望孩子越来越优秀。
家长为孩子报班的原因可能有很多种。
1.家长没有能力辅导孩子。
随着孩子学习的深入，家长对孩子的辅导可能会逐渐吃力。所以有些家长就希望通过补习班来弥补这种不足，更好的帮助孩子提升成绩，查漏补缺。
2.孩子在家无人看管。
对于很多父母来说，这也是一个需求。因为孩子虽然放假了，但父母上班，没有时间管理孩子。如果任其自己管理，又怕孩子不够自律。所有有些家长借助补习班来帮助自己管理孩子。
3.孩子的需求。
对于补习班，有一部分对自己要求较高的孩子自发的希望能够借助假期来查漏补缺，提升某方面能力。这样的孩子虽然相对较少，但也是存在的。
补习班火热的背后需要我们思考的问题
对于补习班，我想我们首先要关心的还是它是否是有效的。如果孩子努力了半天提升微乎其微，自然得不偿失。
去补习班孩子是否是带有情绪的？
说实话，孩子的学习任务很重，而如果孩子十分抵触补习班，想必效果并不会太理想。所以报班这个事情，还是应提前与孩子做个交流。
谢谢邀请。
补习班为什么这么热？我想有以下几个方面的原因：
1、家长对孩子学习成绩的非理性期盼，导致补习的巨大需求。
本来呢，如果孩子能上课能够认真听讲，并且课后也能够认真完成作业，那么孩子能够考到80分以上，就应该被接受才对，因为学习真的是需要天赋的。那么孩子考了80分以上，家长会满意吗？不，现在绝大多数的家长都不会。甚至是孩子考了95分，家长会满意吗？不，还是会有很多的家长不满意，因为还差5分没有满分。为什么会这样啊？因为很多家长的教育期盼都是对标于重点和名校。对标于重点和名校也没什么大错，问题是要在自己的孩子确实有天赋的基础上，否则就应该理性对待。
我们不妨想象一下，假如50%以上的家长对孩子的期盼都是对标于重点和名校，那么辅导班的市场有多么的巨大。
2、学校对学生学习成绩的非理性期盼，这也会导致补习的巨大需求。
我曾经在问答见过这样一个问题：“一年级的学生考双100值得表扬吗”？我就奇了怪了，这个问题还用问吗？当然是值得表扬的。你以为一年级的学生考双100很容易吗？一年级考双100的学生，一般都做过了大量的重重复复的练习，才能把自己锻炼得如此细心。可以这样说，为了考双100，这些学生牺牲了大量的做游戏时间。而有一个网友回复说：“一年级数学的平均分能达到98，考双100有什么值得表扬的”。我回复说：“一年级数学平均分98分，这就是个问题”。
小学低年级的学生，稍微有点粗心大意，是他们的天性，是符合成长规律的。随着年龄的增长，他们一般都有所改观，但我们不能过早的用题海战术的方法来迫使他们改变。学校对小学一年级的学生要求都这么高了，那么其他的你就可以想象了。
3、很多家长工作都比较忙，没时间管孩子。又或者家长为了自己才能够轻松些，不想去管孩子。
很明显，我们的基础教育已经走向了两个极端：1.对尖子生学习成绩的极限要求。2.对差生学习成绩的无任何要求。第1个极端，便是导致补习班市场巨大的主要原因。
期待你的认可和关注！
剧场效应，谁也不愿成为最先被淘汰的人
放暑假了，城市的孩子有地方去吗？孩子放假，家长上班，隔代照看困难，无人照看更不放心，对很多家庭来说，送孩子上各类辅导班也是一种不得已的选择。同样也有很多家长希望利用假期，通过辅导班来弥补上学期学习上的欠缺，或者希望提前学习下学期的内容。
乡村孩子上补习班的情况越来越多，一方面是家庭经济条件的改善，另一方面也是因为在绝大部分学生都参加课外辅导的情况下，农村孩子也被迫参与各类辅导班，在在本身能够获得的教育资源相对有限的情况下，不得不跟随别人的脚步选择辅导班，以期望弥补资源的不足。
只要周边的有人参加培训，其余人都不敢贸然停下，停下就可能落后。
补习班的疯狂扩张
补习班的火爆，与近年来补习班遍地开花也有莫大的关系。虽然相关部门加强了对辅导班的规范，但是城市里但凡有居民小区的地方，基本或明或暗地有各种补习班。外面的培训内容五花八门，但是收费昂贵；小区里的一般都是帮助辅导作业，顺便提前教授些课程，很多家长忙不过来，把孩子送到小区里的辅导班，既乐得清闲，也少了辅导作业的烦恼。
漫长暑假，学生也需要收心
从7月初到9月初，暑假长达两个月，对中小学生来说，绝大部分自制力都还比较差，大人上班不可能全称照顾和监督，学校也不允许以任何形式补课。在缺少有效时间规划的情况下，孩子很可能无所事事，而且现在孩子接触电子产品太方便，网络游戏对于自制力差的孩子有着天然的吸引力，长时间放任孩子就可能流向网络游戏，到时候想要扭转就比较困难了。
即便是家长有时间陪着孩子出行，但是各种消费也不是所有家庭都能承担的。所以看上去，花钱给孩子报补习班既能解决孩子无事可做的局面，还能顺带学些东西，所以很多家长也乐于接受了。
这个问题可能在相当长一段时间内难以改变，最主要的几个关键点就是：暑假长，孩子没人照看；家长怕孩子落后，补课找心理平衡；学生也不能长时间放任，暑假可以用来提高。