补课是不可能补课的，这辈子都不可能补课的。上课时间那么忙，还要把作业写完才能维持的了生活这样子。放假比补课好多了！放假可以有友仔玩、友女玩啊。
支持，补课主要原因是有利于升学中考，如果普及普通高中，补课的动机就没有了
返对补课，要想学生学习好，必须让他们有自己的空间。这样，他们才有能力，去实现新的未来。不要把补课，强压在孩子身上。好的学生，他无论如何，也会把学习当成自己的乐趣
支持。本来不该支持，看到教育部准许私立学校高收费，加起补习费比私人学校收的学费还低，当然支持办补习班。
强烈反对
凡是对孩子成长有益的事情，人们都会支持。凡是对孩子成长不利的事情，人们都会反对。
很多家长以为他们做的事情是帮助孩子，其实不然。有的家长以为他们没有做的事情就没有帮助到孩子身上，反而恰恰是对孩子有益的。世界上的事情就是这样。
孩子的控制权、抚养权、监护权在父母的手里。但是在一定条件下也是可以转移的。比如当孩子在学校上学的时候，这些权利就转移到了学校和老师的手里。同理，当孩子在外面上培训班的时候，这段时间就转移到了培训机构和培训机构老师的手里。
培训机构和学校有什么不同呢？
培训机构自然是商业运作模式，以教育的名义实施市场行为。他们的主要目的是为了盈利。如果盈利的过程中能帮助到一些孩子，他们也是愿意做的；如果盈利的背后没有帮助到孩子、甚至做了相反的事情，他们也会不惜去做的。这对它们是天经地义的。
学校现在是个什么情况呢？学校现在除了名义上分为公立私立、义务教育、有偿服务之外，他们已经没有区别。因为现在整个社会教育这块已经市场化，洪水猛兽已经放了进来，势不可当，覆巢之下，安有完卵？
当然也不能一概而论。按照良心办企业、办学校的人还是有的，尽管少之可怜又可怜。而且我们是不是能够碰巧撞到了这棵树上，那就是一个大大的问号。总之在教育这个行业里，水深火热，深不可测，热不可耐。
作为学生基本上无能为力，除非是初中高中以上大一些有思想的孩子。作为家长，大部分是教育行业以外的各种人士，教育专业的很少，所以只能听凭学校和机构任意摆布，没有多少话语权和影响力。
教育是这样，如同大江大河，是永远的单行道。所谓“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。一旦孩子接受教育的快车，在这个单行道上已经驶过，就再也没有回头路。
所以家长们和同学们都需要特别谨慎地对待选择教育、选择学校、选择机构、选择课程。在英语学习上，尤其要注意的是选择适合孩子学习和进步的方法。传统方法已经在无数孩子的身上证明是不适合的方法、低效率、痛苦不堪，而且无果。
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谢邀。我认为中小学学生，他们在学校的学习任务就够重的了！你在课余时间在给孩子们加上补课，他们能受得了？他们负担太重，他们该如何？躺倒不干厌学……我不支持。
我反对中小学生补课。
眼下，随着中小学生陆续放暑假，各种各样的补习班又开始了，什么衔接班，特长班如雨后春笋般在大街小巷上招生，弄得家长们蠢蠢欲动，跃跃欲试。
暑假本来应该是给孩子们休息的时间，可是家长望子成龙，望女成凤心切，认为别人的孩子就上补习班了，我家的孩子如果不上补习班就会落后，形成了攀比心理。所以，一放假，家长就掏钱给孩子报一个补习班，让孩子继续无休止的学习，限制了学生个性的发展。
经过调查，参加补习班的学生成绩未必真好，他们的学习态度和学习习惯很大程度上是被逼的，没有主动性和积极性，家长这样做是毁了孩子。而办补习班的人们纯粹是以盈利为目的，表面上打着提高学生学习成绩的旗号。
总之，我认为补课弊大于利，我持反对态度。
初中小学的学生负担重？到底有多重？有谁调查分析过？完全是凭印象，你不见他们边学边玩？不讲效率吗？多数学生不讲效率。:多数学生不用功，至于补课，不必讨论。由家长自酌，别管宽了。
确切来说，补课不是谁支持与不支持，如果是面临升学，初三学生，学校组织补课还是有必要的。致于其它的年级，个人认为没有必要，其实补课行为以经不是为学习，是家长的面子，家长展示经济实力的大比拼了。现在的教育如果孩子在学校认真听讲，放学后能够勤奋练习，是没有什么不会的，即使没有听懂，也可以找老师补上，现在网络这么发达，就算你不能当面问老师，也可以网上问，我相信科任老师会认真解答你的问题。
中小学生补课这事，家长支持还是反对有用吗？需要就补，不需要就不补呗！不过按现在得趋势看，多数孩子需要补课了，不是孩子不行，也不是学校老师不行，是考试要求太高。也许出题的和编教材的不是一波人，考试题的难度及灵活性远高于教材教的，在普惠教育的公办中小学，学生不掐尖的话，同班孩子学习能力差异挺大的，老师只能按教材根据大多数孩子的接受能力讲课，可这个授课知识量已经远不能满足考试的需要了，这也是为什么现在很多家长把孩子送到民办学校了，因为民办校公开补课掐尖啊！在这种模式下，民办校明显比公办校成绩好啊！公办校的孩子要想跟上民办校孩子的脚步，还能怎么办呢？只能自己补课呗！这不是家长支持反对有效的啊，是不得不选择的结果啊！当然，也不排除有个别孩子天子聪慧，完全不需要任何额外补课就可以成绩很好。但是绝大多数家长不会拿孩子去这么赌，只会随波逐流送孩子去补课。
其实补课这事真是分孩子的，不是每个孩子补课都有效。有的孩子在校都不能认真听讲，家长把孩子送到校外机构去补课就能认真听讲嘛？所以，补课这事主要还是得看孩子是否有主观想提高的意愿的，如果孩子知道自己的弱项，又有补习的意愿，那就适合额外增添一些补习。反之，还是慎重选择吧！
你好，很高兴能回答你的提问:初中小学生补课你支持还是反对？
我反对初中、小学生补课。
我觉得、初中小学生学习的课本内容不是很复杂，也不是很多，课堂内足以完成。如果一味的抓来补课，反复学课本那几个知识点，应试教育，考试成绩是提升了，但是，没有意义。
初中以下学生，需要更多的时间去读课外书，去旅行，去拓展，去感知，去体验自然。这样，成长起来的孩子才能更全面，更有判断力，更有生活气息，更有悟性。而且，这样的孩子更有学习爆发力，为将来他们高中学习奠定见识基础，开拓了眼界。
课余补课，还会增加孩子学习负担。孩子正是长身体的时候，每天补课学习，缺乏锻炼，心理压力大。这样下来，不利于孩子的发育，也不利于孩子的心理健康成长。
课余补课，会让孩子有上课不听讲，课后补课来的及的念头。导致孩子在正常学习时间，记忆力好的黄金时间，不好好学习，课余补课学习效果差。这样下来，又浪费钱，浪费时间，学习效果适得其反。
课余补课，会形成不良之风。导致有些老师，为了突出补课的效果，吸收更多孩子补课以获得经济利益，从而，上课不好好讲，课后再来讲重点。这样下来，岂不是浪费孩子宝贵时光，也浪费家长来之不易的金钱。
课余补课，可能会让孩子在考试上多出几分。满足家长，孩子的几分虚荣心。其实，我们都是读书过来人，初中以前多考几分，真的那么重要吗？答案是未必的。好多初中钱被填鸭式补课压榨的孩子，到了高中，成绩平平，毫无爆发力，反而那些农村出来的孩子，到了高中，成绩突飞猛进。
当然，高考最厉害的还是城里的孩子居多。但他们不是补课的原因，而是他们的基础打的好，见识广，课外书读的多，旅行，父母各种培养好，导致他们具备比农村孩子更领先一步的阅历，正所谓寒门再难出贵子吧。