一是多研究教材，看教辅资料，弄清楚教材体系，最好能够用思维导图的形式总结出来；
二是每次课后做反思，找出讲课过程中的优点和缺点；
三是多听同事的公开课，也可以在网上搜索优质视频向别人学习教学方法，学习怎么引导和调动学生；
四是多做真题，了解出题的方向和要求，在上课的过程中有意识的培养学生相关能力
教育者的经验成熟有一个不成文的周期-大约六年，在这六年内要做的事情很多，但可分为两个方面，即内外两因素。内因是不断学习他人优秀的教学经验，多听听优秀教师的课，最好不是公开课，为什么不是听公开课呢？那是作秀的，受于演技派；深钻教材和多研究学情，多反复尝试多种教学与学生的互动。外因那就得搞定领导，多参加教学比武之类的场所！
这个世界上没有捷径！
但是有方法！
想最快提高教学技能，我的经验是多和牛人交流，时刻保持低调，时刻保持学习的心，然后多登台，多反思！
经常总结。
就这么多。
谢谢邀请
我感觉到分两个方面
1基本功
2临场气氛
了解课程体系设置
课前了解学生特点及需求
熟悉目前校区采用的教材的内容
授课计划在教学开始前制定，它的作用在于明确整个课程教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复和考查时间等；二是教学进度计划表。
掌握授课教案，它是对每一节课进行缜密的设计，是教师讲课的依据，直接关系到课的质量。它一般包括以下几个项目:班级、教学内容、教学目的、教学方法、授课的进程和时间分配等。课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
课程PPT的制作、音频文件的补充：尽可能每堂课进行多媒体的组合式授课，课件的制作需要内容完整、精准，在形式上更需具有吸引力，音频的准备具有时尚性且符合当前教学目的。
每一堂课的重点内容通过说课、评课进行改善。
每堂课都会有不同的收获，记录下来，课后多多反思。
新任教师刚进入教学工作岗位，有热情有精力，有闯劲有干劲，有知识能力，有美好的憧憬和愿望，就满满的斗志和理想，这都是好事儿，好现象。
毕竟，江山代有人才出，长江前浪推后浪，有经验的老教师都是从年轻教师过来的，而年轻教师，也终究有一天，成为一名资深的老教师的。
要想快速成长的愿望是好的，不但要努力，还要找对方法。
1.多学习，查看大量的管理经验案例，教案，讲座，从别人现成的经验中去学习，去吸取并变成自己的东西。
2.多看大量的视频教学光盘，现场课优质课实录，每一个流程，每一个细节，没一个，重难点的解决，每一个突发事件的处理，课堂的组织，语言的组织，教学目标的完成，学生的知识能力掌握情况等等，都可以照搬拿来使用。
3.多听优秀教师，老教师的随堂课，这就是一本活教材，边听边琢磨，边吸收边实践。
4.虚心求教不耻下问，遇到不明白的就问老教师，有经验的老师，包括教案的撰写，教学内容的把握，重难点的解决，教案的调整与反思，课堂的组织，作业的布置，批改，学生谈话，家长的沟通交流等等。
5.有机会去外地参观学习，开拓视野增长见识。
6.敢于尝试敢于挑战，多参加优质课示范课的评选，只有在摸爬滚打中，只有在眼泪和欢笑中，才能慢慢积累经验，才能慢慢长大成熟。
方法还有很多，既可以综合利用，也可以找到一种适合自己的方法并坚持下去。你是个有心的人，愿意去提高自己的经验和能力，有这个心就是成功的前提，相信你一定会成功的，加油！