我校是从以下几个方面进行考核的:第一，德，包括学生评老师，教师互评，校委会评老师。第二，能，从平时听课、评课、主讲公开课的次数、教案书写情况量化分数得来。第三，勤，平时考勒情况，按比例量化计算。第四，绩，毕业班按学生参加中考成绩与外校比较计算成绩，非毕业班按德、能、绩的总分在教学一线无成绩中排序计算分数。总之，成绩分占比最大，侧重成绩考核。
没钱，没权，力工，学校领导在大会上都说了，体育分都由领导和班主任给分，好学生都得满分，（怎么学习不好有罪啊！人家得满分都不给满分）你们还有什么用，如果让取消，第一个就取消体育教师，中考，高考那个考体育，没有用。现在家长谁还看体育？看看现在有多少孩子200米都跑不下来，学校领导说了体育课谁出事情谁负责，还签订了责任状，谁敢让学生锻炼身体啊！
体育老师期末考核绩效工资一般取学校绩效考核的中间数。
谢谢邀请！体育老师的评价内容我认为从这几个方面进行，肯定不太全面。
1、师德师风方面；2、是否满工作量；3、在学校里承担的其他工作的完成情况；4、业务水平；5、能否在自己专业的项目中训练出突出的队员。个人看法，仅供参考。
上主科，搞排名，扣绩效
体育老师很辛苦的，一般工作量一周二十节左右，还有不少学校其它迎查认为，另外工作态度，完成任务的能力等等吧。
体育是国家纳入课程体系的一门学科，承载着立德树人的教育重任。有的学校对体育学科的认识有点偏见，小三门不重要，谁都可以上。领着孩子玩谁不会？体育运动是门运动科学，规则教育，责任与义务，运动技巧，动作要领等等都需要专业教师才能胜任。
国家对中小学生体育健康非常重视，根据我国中小学生体质发展特点专门制定了达标标准。实际上就是为学校评价学生体质健康提供了科学依据。我们学校就根据七八九年级体质达标标准对学生进行一年四次达标测试。达标测试成绩作为评价体育老师的依据，和其他文化课一样纳入绩效考核制度。
体育老师和其他老师一样。