早教最好的。最亲近的。就是自己的父母和爷爷奶奶。因为。从出生的那天开始。就一直在你们身边。那你们看。难到耍从外面人才招聘中心去挑选一个早教为你们的小孩当早教吗？我没必要。你们的一举一动，一言一语。早就是小孩们的早教了。你们的行象。你们做人的品德。你们的文化素质教养。早就是小孩的成长过程了。这就是早教的第一任最奉老师。
成为孩子的玩伴
就从我的经验说说吧，我的孩子刚三岁，正是题主提到的早期教育时段，我不敢保证我的教育方式一定是对的，但我是下了很大功夫的，我的努力方向是培养一个自信、乐观、独立的宝宝。一些心得体会分享给大家。要说到早期教育中家长所扮演的角色，我觉得做好三个角色就算是成功的父母。当然，对于“好”的理解因人而异，尽量做到最好吧。
1.做好父母
做父母容易，做好父母并不易。好父母必然有一套自己的育儿理念，能够从一而终坚持到底的教育理念。就好比写一篇文章要先列好提纲才有可能写的精彩，培养一个优秀的孩子自然要有明确的方向以及科学的理论做支撑。好父母是学出来的，没有人天生是一个好父母。推荐一下我的书单吧：《西尔斯亲密育儿练习手册》、孙瑞雪《爱和自由》《完整的成长》《捕捉儿童敏感期》、蔡中元《正向管教－好好跟孩子说话》、《遇见孩子，遇见更好的自己》。我正在学习做一位好父亲，总体感觉，受益匪浅。当教育孩子不再盲目盲从的时候，应该离好父母就不远了吧。
2.做好老师
父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会对孩子产生深远的影响。我的父亲脾气又倔又暴躁，我深得遗传，有一次没控制好自己，一脚踢飞了垃圾桶，我两岁的儿子竟然学的有模有样，让人哭笑不得。也令我陷入沉思。不用质疑幼儿的学习能力，你对待事物的态度，他可以学习的连使用场景都恰到好处。想让孩子优秀，家长必然也是优秀的，起码在孩子面前是一位称职的老师。遇见孩子，遇见最好的自己。
3.做好玩伴
玩耍是孩子的天性，孩子在玩耍中成长。在0-3岁这个时段内，碍于社交能力发育不足，孩子是不太会和其他孩子共同玩耍的。独立玩耍，争抢玩具是这个阶段孩子的常态。和父母玩耍却不同，他们很乐意这样做，就像小狮子在妈妈的身上翻滚，撕咬。把握这个阶段，做孩子的好玩伴，提高孩子的认知。我很享受陪孩子一起读绘本，尤其是读完之后我们会把绘本中的故事表演一遍。读完《小鼹鼠的土豆》，我准备好土豆，蜡烛，铲子，陪孩子一起玩耍，他一次性的认识了好多的物品。听着他爽朗的笑声，我也陶醉了。
孩子是上天给我们的最好的礼物，一度有一段时间我很希望孩子永远保持在3岁之前的样子。真害怕他长大了就离开了。
把最好的给他，让他带着爱勇敢前行。
如何扮演?我们不要扮演，是要成为什么角色。孩子是父母的另一面，扮演只能让孩子见到一个虚假的父母，我们需要的是成为一个能够引导孩子正向能量的角色。孩子是加速父母蜕变的一个强大诱因。
我认为，孩子是一份礼物，能够让父母像好的方面改变，而好的父母也能让孩子改变。因此我们需要的是成为一个榜样(真实的榜样)，成为孩子学习做人的榜样，所以父母更加需要学习。
我们要成为一个孩子明事理的父母、虚心学习的老师、尊重孩子的朋友这三个角色。
孩子的未来很大程度是由其周围的环境所决定的，而在孩子早期的成长中，父母或者说家人是里面一个非常重要的一环，最需要重视。
如何成为一个好的父母呢?学习，实践。我们要明白孩子的需求，并且明白孩子的需求是包含着什么样的生理需求和心理需求。只有明白了这些，我们才能在孩子的成长中尽力引导孩子向好的方向发展，需要同时满足孩子的生理需求(开心、幸福、快乐）和心理需求(尊重、认可、理解)。
因此，父母在孩子的成长中需要扮演的是一个努力、开明、尊重的角色，并且成为这样一个角色。
家长在早期教育中有着天然的优势。因为在学龄前这一段时间，孩子大脑正处在发育最快的时期，正是对孩子进行早期教育，启蒙的黄金时间段.而这一时间段没有专门的教育机构，接受孩子的启蒙任务，最早的能接受对孩子启蒙任务的教育机构就是幼儿园了，那也得等到三岁左右.根据这种状况来看，孩子的启蒙主角最好是家长，由家长来承担启蒙老师的角色最为合适.关键的问题是如何扮演这个教师的角色呢?
个人认为，家长在作为启蒙教师时，要扮演好这个角色就要做好两个方面的思想准备:第一，要果断承担这个责任，要把科学启蒙当作自己不可推卸的责任，不要说自己不是搞教育的，怎么可以教孩子呢？那么，你想过没有，有几个孩子的家长是营养师呢？但有几个家长把孩子喂得营养不良呢？不要找借口，马上行动起来，时间不等人，一寸光阴一寸金。
第二个方面的思想准备就是马上学一点幼儿的启蒙常识，像大脑发育的规律，幼儿的生长规律，一般有中等文化水平的家长，很快就能上手，就算你不想看书，也可以请教一下幼儿园的老师，或有经验的家长，对孩子的启蒙就能很快上手。总之，在学前对幼儿的启蒙，各位家长不要等也不要依靠，因为这段时间没有专门的机构可以依靠。
妈妈是宝宝的妈妈，是老师，是医生，是朋友，是厨师，……
0~6岁，家长在孩子成长阶段，往往扮演着多种角色，你首先是孩子爸爸，妈妈，然后就是孩子的第一任老师，这个责任意义重大。
1.孩子的模拟对象
随着孩子的认知的发展，孩子就开始有了模仿能力，无论从语言，行动上，你的一举一动对孩子都有很大影响，如:往车外抛物，只有孩子看过这个行为，就算还不会说话的一周多的宝宝，都会学着大人往车外丢东西。所以说，爸爸妈妈是孩子的榜样，父母的言行对孩子的成长有深远的影响。
2.孩子的辅导者
父母尽可能的陪伴孩子的成长，在孩子生活，学习中所遇到的问题，父母都需要参与，同时给予辅导，才能让得到孩子正确的认知。
3.做孩子的良师益友
以朋友的方式和孩子探索，游戏，在遇到困难时给予孩子鼓励，在游戏中参与其中，以朋友的姿态和孩子交流，让孩子树立自信和自尊，在轻松愉快的环境中促进孩子的认知，体能，语言，情感等能力。
建立亲子之间的互动，利用亲子关系，陪伴孩子，充当“老师”角色，不断的培养帮助孩子，让孩子茁壮成长。