现在的歌星连音调都唱不准，音乐环境不行啊！
一是教育的问题。中小学不怎么上音乐课。二是社会大环境。中小城市也没什么歌剧院。也没什么演出。有演出也没人知道咯。
看看学校的音乐课就知道了
实事求是，国人的汉族与能歌善舞的少数民族相比，音乐素质就是低。
这与传统有关，古代讲究“礼乐”，而礼乐属贵族所拥有，一般民众不配拥有，即使有民间小调，也是糜糜之声，登不了大雅之堂。
音乐教育不行
国人音乐素养低，原因是多方面的。一，文化教育落后，文化水平低。二，音乐环境也是落后。三，媒体的作用最大。从民间到央视春晚，没有一个是高雅音乐的环境。音乐发行公司为了赚钱，好端端的作品，包装成花里胡哨的。这样的环境，对青少年的影响太大了！现在的孩子听到歌唱家唱的歌，确感觉到难听死了。这就反映出那些垃圾歌曲的环境在社会上的影响有多大。
搞这个难来钱权。来吃都不行。
音乐素养要从娃娃抓起。
音乐是生活方式的表现形式，有什么样的生活就会有什么样的音乐，苦了就叫哀嚎，幸福了就欢快，你说呢？
中国人音乐素质低，来源于各种歌曲征集和比赛最后结果不是公开公平公正的结果。
因为别的素质低。
社会缺乏艺术存活的空间。某个时间音乐家们被整的死的死，残的残，勉强活下来的大部分初衷已改。象上海曹鹏老师这样无私为社会普及音乐知识的凤毛麟角了。现在虽然学琴的孩子很多，但到了中考和高考基本就放弃了，工作后更没时间练琴了，就这样，当年学过琴的孩子们，成年后连五线谱都陌生了。
音乐素质低不低没事，只要我们强大，不让外国人欺负就好，只要我们活的有尊严！
中国主要娱乐对象是麻将！音乐素养特差！的确我身边的同学亲朋好友对音乐亳无兴趣！在这种环境下亳无共同语言！这些现象怨不了谁！毕竟中国各方面处在发展中，真正对音乐素养要达到一定水平。早着呢！
为什么国人音乐素质低？
素质低不低先不说，就其一点让爱乐者们很不满意！
在听现场音乐会的时候，大多数观众有一种不好的习惯那就是，当乐曲的旋律正在酣畅淋漓之际，台下观众突起的掌声让优美的乐段淹没在一片掌声的噪音之中，一首动听完整的乐曲就这样被观众此起彼伏的掌声干扰的“支离破碎”！
你看外国人听音乐会那叫一个“绅士”，不管是优美抒情的浪漫，还是让人振奋不已心潮澎湃的旋律进行时，全部观众都会安静地欣赏，只有曲终，才会礼貌地响起暴风雨般的掌声！
音乐的素养，用心在聆听。
温饱才能思淫欲，音乐也属于淫欲的一个分支，在还没温饱时，肯定顾不上呗。
那东西容易上瘾，国人敬而远之。有几个大家就行啦。吃瓜，群众笑哈哈。
中国人音乐素养可不低。据说在周杰伦、王菲个人演唱会上有的歌迷粉丝激动的都昏死过去，你想啊，听音乐会听的都昏死过去，这得多懂音乐啊，这音乐素养能说低吗。我年近七十，可以说穷玩了一辈子的音响，实话实说这二人的音乐真不喜欢听，我和昏死过去的歌迷比那可真是无地自容，只能说明我的音乐素养太低了。
这种说法过激了，本来很好的问题被问的非常让人难以接受。音乐素质低，造成这种状况的因素很多，如，部分农村儿童连正常的小学教育都很难完成，基本温饱都没有解决。更重要的是，现在小学至中学的音乐教育有问题。音乐基础教育，基本上就是乐理方面的教育，我们现在面临的情况不是音乐教师缺乏，而是我们的教育大纲有问题。基本乐理孩子们不学习，音乐课成为了唱歌课，并不多的课时经常被其他课占用，连基本的节拍，音程，音符的时值等都不学习，不会听音乐，不会欣赏音乐，怎么会有音乐素养？音乐教育是个长期的项目，其中包含着对乐器的了解。如果继续把音乐教育当做可有可无的课程，没有基本的音乐学习和训练，我们永远不可能期盼音乐素养的提高。
这个说法有点偏激，我觉得，国人的音乐素养不能算低。不过对于欧美日韩这些国家来说，平均音乐素质确实低一些。这个跟国情，家庭教育，音乐普及教育，国人的观念，等等有着千丝万缕的关系影响。
音乐是精神生活的内容，是建立在普遍温饱的基础上才有的。还有就是人的观念也会影响着音乐在社会中的地位。我国建国，然后经历文化大革命，又经历了吃不饱的年代，然后到了后来改革开放，才解决温饱问题。前面几十年，熬过来了。音乐也就是在最近的30多年，才慢慢发展起来。说实在，在经历了前面艰苦的年代，音乐文化，可以说是受到了严重的破坏的。人为了温饱，忘记了音乐，舍弃了音乐。现在才来重新拾起，甭说多难了，而且还是一个社会性的问题。
在熬过了艰苦的年代过来之后，我们为了不停地提高经济，文化素质教育讲真真的没有怎么被重视过。美术，音乐，在很多国家，虽然不能说有多重视，但是至少，是有的，而且师资都非常不错。而我国，光是能有个体育课就不错的教育下。我们又如何能提高新一代的音乐素质？加上从过去一代人，到现在，很多人都是在没有音乐的环境中生活的。又如何让下一代能有好的音乐素养？还有国内很多的地区都还处在吃不饱或者生活条件并不好的状况。又如何谈音乐素养？
总之，非常非常多的条件制约着我们的音乐学习。但是也不能太悲观，近几年，我们也明显看到了音乐市场的变化，音乐节目的增加，培训机构的增加，内容的丰富，还有种类的繁多。师资也慢慢变得更有质量，教学的方法也丰富起来。虽然，很多都还是在追逐考级，但是也有很多老师开始真正关注学生是否能把音乐当作生活一部分，而不是一个任务。音乐教育，人的音乐素养培养，还是一直向着好的方向发展的。