第一是多读。读书本身又有很多技巧，比如颂。但最重要的还是次数，书读百遍，其义自见。不要强求理解，多读就好，自然而然的理解，比强求的理解更加贴近愿意。
第二是读根本。很多人教读诗词歌赋，其实是有问题的，自古沉而能言，大多的文学作品都是一些失意和情绪偏颇的作者所著读多了会对心性有不好的影响。读还是要读根本，四书五经奠定了中华文明的辉煌，当然也能造就自身的辉煌，一定是值得多读的。
第三是广读。读《论语》，也不妨读《道德经》。偏读则死，兼读则化。
直接的回答是：可以培养，但不用刻意
原因：文学素养是广种薄收，日积月累而形成的一种能力外显，是人由内而外的文学知识的喷薄，是你接收大量文学知识信息后的自然突显。那么来自哪里？
一是当然是阅读，大量的阅读，涉及面要广，不一定深。也不是单指某一个类型，不是说光看国学就行，而相反国学所占比例应该更轻一些，现代文学才是重点。
二是多思考，边读边思考非常重要，想想别人这么说是什么道理，别人站的是什么立场，他怎么会用这个角度看问题…对，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可质问自己为什么不能像别人一样思考问题，因为说明你层次还没达到呀！独立思考问题也不是每个人对每件事都能保持独特的观点和视角的。
三是多写，你读的是别人的，也学会思考了，但是你没有把别人的东西转化成自己的东西也不行，也就是说要落地变现，变成自己的东西。。写，大胆地写，大量地写，不停地写，还要用于展示给其他人看，给文学素养高的人看，大胆投稿，别怕被嘲笑，只要冲破一个过渡期后，你会自然而然地发现自己跟以前大不一样…
多看些自己感兴趣又较有价值的书，坚持写阅读记录，遇到自己喜欢的字句最好用笔记下来，这样能培养好的记忆习惯。经常阅读些报纸，新闻，杂志，涉猎各方面的知识。
首先文学是靠平时的积累而形成的.我自己研究国文有3年，单独学了2年，现在年级上还算出名，只不过你问的是成绩怎样提高和写作素材哪里找，我想说.
艺术是源于生活而高于生活，平时你可以注意身边的小事从而变成你的素材，然后是多读一，二流文章，推荐的是冰心的小诗<繁星春水&;散文<寄小读者&;<往事&;，朱自清<春&;<背影&;徐志摩<再别康桥&;，还有很多，不知道你是哪个年级的同学，我想说你读作品不能走马观花，这些好文章不要浪费了，有空多多品味语句特点，从而增加悟性，可以仿写等.
然后是你的基础成绩，重要的是要抓住课本，然后把重点找准，复习时认真就OK了!但一切都要坚持!
建议多看文言文，很多的文言文都是我国传统文化的精髓，而且文言文里面的很多字词名句都可以在生活中运用到，让人觉得自己有书卷的气息.而且在一些文章里用到文言文，会让人觉得文章更有文采.
另外，还可以通过多看美文来提高自己的素养.
推荐阅读以下书籍，可以帮你丰富文学视野和文学素养
雨果的《悲惨世界》普通百姓怎样成为一个优秀市长又怎样逃亡最后成为一个出色的真正的人，坎坷悲怆的传奇
大仲马的《基督山伯爵》很神奇
路遥的《人生》《平凡的世界》平凡人生的酸甜苦辣
戴厚英的《诗人之死》了解那个荒唐年代可怜的人生命运，《脑裂》现代知识分子的悲欢离合
《简爱》《傲慢与偏见》《飘》《荆棘鸟》等等都很唯美很浪漫
提高文学素养是一个漫长的过程。简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一。对社会有一定的了解，宽广的知识面，对历史、世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分。
了解历史，阅读文学，品味哲学，学会分析社会人生，都是必须的。
多读诗书，腹有诗书气自华，读些唐诗宋词，看些古代的名著，了解中国历代出现的名人诗家词家，建议你看《饮水词》《人间词话》，当然也要看《红楼梦》哦，不读红楼，就无从谈文学素养的~
通俗点讲，写文章就好比建造高楼大厦。
掌握众多词汇，（小学生们称之为好词好句）熟练地遣词造句，就好比建筑师拥有了许多高质量的砖瓦。而谋篇布局、巧妙构思则象是大厦的框架结构。立意高超、内涵深刻更类似整个大厦的蓝图。
一个胸无点墨，缺乏相当词汇的人，写出的文章肯定平淡无味。就象缺乏材料的建筑师，只能造造茅草房。这方面想要长进，就需阅读一些语言优美的散文和文学名著。一点一滴地积累词汇、积累知识，日积月累，最终水到渠成。
写文章缺乏谋篇布局之道，文章就显得杂乱无序。一幢房子，卧室不象卧室，厨房不象厨房，乱七八糟的，让人惨不忍睹，白费了好砖好瓦。结构清楚、层次分明、描写优美、阐述得当是文章的基本要求。文章的基本结构有许许多多类型。例如：有开门见山的，有首尾呼应的等等。这方面有许多作文指导书和作文范文，特别是其中老师的评语不可不看，仔细揣摩这些评语，可知文章究竟好在哪里。
有了上述两条，平时加以练习，多写日记、随笔，时间长了，就能写出不错的文章。但是，文章的最高境界在于立意深刻。同样一件事，不同的人，有着不同的眼光，看问题的角度也不尽相同，结果自然千差万别。这就要需要加强文化素质、个人修养来提高文章的立意。从各种名著中吸取营养，从而提高自己的鉴赏、鉴别能力，最终提高写作能力。造出宏伟、亮丽的高楼大厦。
总之，多阅读，多揣摩，多练笔，坚持不懈。久而久之，文学水平就会在不知不觉中得到长进。
如何培养文学素养？
最直接的回答是：可以培养，但不用刻意
原因：文学素养是广种薄收，日积月累而形成的一种能力外显，是人由内而外的文学知识的喷薄，是你接收大量文学知识信息后的自然突显。那么来自哪里？
一是当然是阅读，大量的阅读，涉及面要广，不一定深。也不是单指某一个类型，不是说光看国学就行，而相反国学所占比例应该更轻一些，现代文学才是重点。
二是多思考，边读边思考非常重要，想想别人这么说是什么道理，别人站的是什么立场，他怎么会用这个角度看问题…对，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可质问自己为什么不能像别人一样思考问题，因为说明你层次还没达到呀！独立思考问题也不是每个人对每件事都能保持独特的观点和视角的。
三是多写，你读的是别人的，也学会思考了，但是你没有把别人的东西转化成自己的东西也不行，也就是说要落地变现，变成自己的东西。。写，大胆地写，大量地写，不停地写，还要用于展示给其他人看，给文学素养高的人看，大胆投稿，别怕被嘲笑，只要冲破一个过渡期后，你会自然而然地发现自己跟以前大不一样…
中医有四字诀，望闻问切，这是四门功课，凝练，传神，提纲挈领。文学素养的提升也可以提纲挈领一下，归结出四字诀——听说读写。过去，在知识教学时代，提出过“字、词、句、语、修、逻、文”的说法，把语文知识素养用这七个维度的内容进行了概括。现在看，有一点狭隘了，“听说读写”科学一些。
“听说读写”是四种能力，这四个维度是能力要点的核心。文学素养的提高，应在继承过去研究经验的基础上，不失传统，扎实训练“听、说、读、写”的基础能力，为全面提高文学素养奠定坚实基础。
“听其声，观其形，而后探其义”，听这个应用很宽泛，也很随意，只要有心，处处都是可用的文学素材。各种营养都要汲取，才能不失偏颇。
南北朝学者刘勰曾高度评价“说”的作用：“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”“口头为语，书面为文”，教育大家叶圣陶先生也为“说”作了很好的诠释，就是说语文学是语言和文字的总称。多说，多练，多讲，表达之于文学大有裨益。
“读书破万卷，下笔如有神”，“读会唐诗三百首，不会写来也会吟”，这些名言都强调了读书的重要性。阅读过程是一个生命的成长过程。阅读给人以智慧，给人创造力。多读才能积累，量的积累必能获得质的飞跃。
最后是写作，写的重要性也是无庸质疑的。文笔水平要在实践中检验，才能逐步提升。刚开始如果觉得无从下手，可以从借鉴和模仿开始，逐步达到创新进步、为文有成。
最后，用一句话和愿意提升文学素养的人共勉：每天进步一小步，也能达到新高度。
第一学会观察和实践。良好的文学素养需要我们平时多观察周围的事物。这些事物可以成为你写作的素材。如果写作景物，我们可以仔细体会风景的美丽和奇秀，只有深入其中，才能写出真实生动的作品。
第二多阅读经典文学。我们阅读经典文学作品，可以深切感受到这些作品没有因为随着时间流逝，它的魅力会黯然失色。经典的作品在提高文学素养上可以提供很多有益的见解。
第三培养独立思考的能力。我们无论从事怎样的事业都需要培养思考能力。阅读本身就是一种思维活动，尽管读出来的是书上的文字，但是我们会从中思索和归纳、总结形成自己的想法。
第四培养写作能力。一个人的写作能力提高还需要经常练练笔，没事的时候可以写写。我们在写作的时候可以写些自己的内心感受、阅读体验，以及对人生的思考。
第五知识积累。我们平时可以广泛涉猎一些知识，这样不但下笔可以畅所欲言，而且能够扩大知识面。