会变差。
如果是中国孩子在中国读国际学校，中文不会变差，因为下课就是中文环境。中国的国际学校大部分都是中国人。
你到新加坡的国际学校来试试，一个学校的孩子来自50个国家。基本上来两年，如果家长不强势干预的话，孩子基本都说英文不说中文了。
会，因为课程全英文。你说外国人中文有中国人好吗？
目前中国的国际学校，分为几类：
一类是针对在华外籍人士子女开办的，全英文授课，中文只是一门外语课，大多数学生的母语也不是中文，这类国际学校不属于本题讨论范围；
第二类不限生源国籍，全英文教学，大多数学生的母语是中文；
第三类，严格意义上讲属于双语学校，教学中中文比例较高。
我们主要讨论后面两类国际学校的孩子。
要讨论中文会不会变差，首先要明确中文水平好坏高低是如何衡量的。有人说，中国农村老太太大字不识，也没有妨碍语言交流，中文水平就可以啊。这属于偷换概念，老太太只能说可以应用中文进行日常交流而已，无论如何谈不上中文水平高。所以我们这里所说的中文水平，指的是除了日常语言交流外，“听说读写”都达到一定水平。
一门语言的学习和掌握是有其客观规律的：需要大量的语言输入和输出，也就是要有足够的应用，才能达到上面说的一定的中文水平。
国际学校中母语是中文的孩子，除了去国际学校上学，一般也是生活在中文语言环境中，因此中文交流能力基本是可以保证的。但说到中文水平，是肯定不如全中文教学学校的同龄学生的，毕竟中文的使用量在那儿摆着呢。普通学校的孩子，除了上语文课，在其他除英语以外的课上也是用中文，接触到的中文词汇、句子、文章远远多于国际学校孩子，中文水平自然就高。
答案就是，一般来说国际学校学生的中文要比普通学校的差。但有没有中文英文都学得特别好的呢？答案是肯定的，国际学校有中文水很高的学生，普通学校中也有英文特别好的学生。语言的学习必须有大量的练习，多听、多说、多读、多写，不论你是在什么学校，学习哪一种语言。
会！经常玩手机的我们中文都差了，你觉得那？
不会的。因为大多数的国际学校的语言环境还是中文
肯定会有影响，但是你可以同时进行国语水平的教育
首先给出结论：不会
在回答“会不会因为读国际学校使中文变差”这个问题之前，先了解一下国际学校的办学形式和特点：
国际学校通常是指为在本国生活的外国侨民提供母语教育的学校，部分也招生本国学生。近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。一般来说，国际学校是提供中等或以下程度的教育，并拥有相当比例的外籍学生，而且实施外国学制的学校。
而在上面提到的“通常类型”的国际学校，目前在中国国内主要招收的是外籍在华务工人员的子女，并且对中国籍学生的招收有所限制，那么我们的孩子就读的国际学校基本是由中国公立学校承担教学管理，由合作的国外学校提供海外教学计划、教学大纲、英文教材和考试测评的“公立学校国际部”以及部分或者全部采用海外课程体系、教材和考试测评，海外课程体系采取英文教学的民办国际学校。
我们不难发现不管是哪种形式的国际学校，我们中国的小孩就读的普遍是由国内机构承办的国际学校，不论哪种情况，都是在原有教育体系上去往国外的教育形式学习和进行“中国特色”的发展。
对于一个中国孩子来说，中文的学习与使用能力是在环境和原生家庭的影响下潜移默化进行提升的，并不会因为自身所在学校注重外语的学习而产生退化，这里我想问一下题主，许多人为了工作背井离乡奔波了十几年甚至数十年，当他们回家之后与老家的亲人难道就会不能交流，甚至是说不出从小就会的方言了吗？
贺知章的诗就写到过“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，足以证明华夏民族数千年来的传承与文化流传不会在短暂的学校生活中被改变。
既然选择了国际学校就读，就应该做好面对新形势教育带来的改变和拓展视野的机会，不管身在何处，中国人始终是中国人，这是不会变的。
一般来说不会的。
孩子的学习能力很强，而且身处汉语的大环境下，基本上都是双语学习。
而且现在国际学校也越来越重视中文教育，因为在这样的基础下，孩子对于多文化的融合有更深的认识，未来的国际教育也更加开阔。
当然不会变差，事在人为，要以母语为主，为根本
不会。因为这种学校不仅不会弱化母语，还会教会孩子超龄的逻辑思维方式。
不会的，就像是国外的孩子从小学习中文一样，根本不会影响到英语。这就是母语的力量，我们的孩子出生直到开始说话，其实都是自然而然的，母语是不会被忘记的，大可以放心。
感谢邀请
个人认为是不会的，我们第一语言永远扎根在脑海中，很多从农村出来的孩子，从小就在农村说土话，长大后在外面工作一直说普通话，难道他时隔几年回家后就不会说农村里土话了？