佩戴完助听设备之后，就需要给孩子做专业的听力和语言训练。在选择专业训练机构的时候，家长一定要亲力亲为，以防找到不负责任的“假机构”。由于大学学的是特殊教育专业，学校从大一开始就要求我们利用业余时间去接触特殊孩子，为将来的就业做准备。我曾经去的一家机构是当地非常有名的一家机构，本以为教学质量非常好，结果深入之后却大失所望。家长把孩子送进去之后，老师们就把门口的大铁门一锁。然后上课就带孩子随便玩玩游戏，看看电视，上上厕所，到了放学时间就送出铁门外，家长接走。完全没有做到聋儿所需要的，一对一的听力训练和语言训练。如果一旦把孩子送到这种地方，浪费的不仅仅是钱，耽误的孩子的时间是永远也补补回来了。
佩戴完助听设备之后，就需要给孩子做专业的听力和语言训练。在选择专业训练机构的时候，家长一定要亲力亲为，以防找到不负责任的“假机构”。由于大学学的是特殊教育专业，学校从大一开始就要求我们利用业余时间去接触特殊孩子，为将来的就业做准备。
面对聋儿，应去医院或康复机构检查、诊断，如果被确认为感觉神经性耳聋，就尽早地为孩子选配合适的助听器，并以坚韧不拔的毅力，以坚定的信心、耐心和恒心，科学地对孩子进行听力语言训练，积极与医务人员、语训中心教师配合，力争使自己的孩子像正常儿童一样成长。这类理智型家长的聋儿，有很多都能进入正常的小学、中学学习，并且成绩优秀。他们的孩子完全融入了主流社会，他们因自己的奉献使孩子聋而不哑，也为此倍感自豪。他们是很多聋儿家长学习的榜样。
其实作为父母，相信所有人都希望自己的孩子是健健康康的。但是如果孕育出了聋儿，也请不要伤心。因为这不是父母的错，也不是孩子的错。你要相信上天之所以安排这样的孩子出生在你的家里，是因为相信你有足够的能力去照顾好他。因此，希望父母可以保持乐观的心态，以坦然的态度去面对自己的孩子。
家长们首先要从心底里承认孩子不完美这个事实，接着去寻找解决的办法。如今科技这么发达，聋儿基本在一出生的听力筛查中就可以发现，发现之后就可以采取相应的措施了。等孩子稍大一些就可以带孩子去佩戴助听器或者人工耳蜗了，这个可以根据孩子听力损失的程度，也可以根据家庭的经济条件去选择。虽然人工耳蜗的效果更好，但是价格却比普通孩子高了很多倍。
佩戴完助听设备之后，就需要给孩子做专业的听力和语言训练。在选择专业训练机构的时候，家长一定要亲力亲为，以防找到不负责任的“假机构”。由于大学学的是特殊教育专业，学校从大一开始就要求我们利用业余时间去接触特殊孩子，为将来的就业做准备。我曾经去的一家机构是当地非常有名的一家机构，本以为教学质量非常好，结果深入之后却大失所望。家长把孩子送进去之后，老师们就把门口的大铁门一锁。然后上课就带孩子随便玩玩游戏，看看电视，上上厕所，到了放学时间就送出铁门外，家长接走。完全没有做到聋儿所需要的，一对一的听力训练和语言训练。如果一旦把孩子送到这种地方，浪费的不仅仅是钱，耽误的孩子的时间是永远也补补回来了。
如果聋儿佩戴完助听设备，再经过专业的听力和语言的训练，那么将来自主交流基本是不成问题的。很多聋儿到后面基本都是可以起上正常学校的，而且各方面能力都不错，根本看不出是特殊孩子。如果嫌耳蜗和助听器难看，也可以想办法遮挡，这些都不是问题。关键要把能力训练出来，将来还是可以考大学，结婚生子的。
训练孩子将来立足社会的能力。
早期为孩子在专业听力中心验配适合语言学习的优质助听器。
让孩子参加语训学习。
以正常坦然的态度去培养孩子。
家中出现聋儿是不幸的，面对一个生活在无声世界的孩子，有的家长选择了放弃，有的则表现出更多的宠爱，想让听力缺陷的孩子能得到更多的爱……不管怎么说，当家中出现聋儿时，一定要理智从事，并尽力促使孩子得到尽可能的康复，以下是专家的建议。
尽早求医：当孩子被确诊耳聋并由聋引起语言障碍时，对很多家长来说是个巨大的打击，这时，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务人员倾诉出来，冷静地听取医务人员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言训练，使孩子尽早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、焦虑心理，应当懂得生活的道路就是充满着坎坷，如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，聋儿比他们要幸运一些。
走访成功的家长：看看其他聋儿戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这些家长交流，学习他们成功的经验，这样面对自己的聋儿，就会树立信心，看到成功的希望。
注意个性培养：要把自己的聋儿当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子；而是要多想想孩子“能干些什么”，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。
鼓励语训：选配好助听器后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给与鼓励，适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。妈妈应避免在孩子面前过多流泪，伤心；父母不要在孩子面前争吵，因聋儿的观察力是很强的，父母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。
越来越多的聋儿已经康复。这一事实说明，只要家长做出坚持不懈的努力，在医务人员、教师以及社会的理解、配合与支持下，绝大多数聋儿将聋而不哑，融入主流社会，成长为自食其力的、对家庭和对社会有用的人。
家中出现聋儿是不幸的，面对一个生活在无声世界的孩子，有的家长选择了放弃，有的则表现出更多的宠爱，想让听力缺陷的孩子能得到更多的爱……不管怎么说，当家中出现聋儿时，一定要理智从事，并尽力促使孩子得到尽可能的康复，以下是专家的建议。
尽早求医：当孩子被确诊耳聋并由聋引起语言障碍时，对很多家长来说是个巨大的打击，这时，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务人员倾诉出来，冷静地听取医务人员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言训练，使孩子尽早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、焦虑心理，应当懂得生活的道路就是充满着坎坷，如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，聋儿比他们要幸运一些。
走访成功的家长：看看其他聋儿戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这些家长交流，学习他们成功的经验，这样面对自己的聋儿，就会树立信心，看到成功的希望。
注意个性培养：要把自己的聋儿当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子；而是要多想想孩子“能干些什么”，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。
鼓励语训：选配好助听器后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给与鼓励，适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。妈妈应避免在孩子面前过多流泪，伤心；父母不要在孩子面前争吵，因聋儿的观察力是很强的，父母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。
越来越多的聋儿已经康复。这一事实说明，只要家长做出坚持不懈的努力，在医务人员、教师以及社会的理解、配合与支持下，绝大多数聋儿将聋而不哑，融入主流社会，成长为自食其力的、对家庭和对社会有用的人。