循循善诱，因材施教，从爱出发，宽容大度。
不希望，动不动，你真棒！真好，讲这种虚伪的话，希望有时间到家里来坐坐，沟通一下，对孩子的情况实事求是进行交流。
知书达理，言传身教，传道授业解惑也。
可这只能是一种希望和理想了。
当今老师已经变成了职业，想让老师具备多高的水准是勉为其难的，将心比心。
能够碰到一个有责任心的老师已经是很不错的了。
前一段时间因为惩罚学生，没有犯什么错却被投诉导致自杀的老师是一个非常不错的，可是是怎样的结果？
把教师当成了事业，把学生的学业当成自己的事情，这是很可悲的一个事实。
很多家长的素质确实是太低了，没有一点容容人只能，所以孩子也是如此，你让老师怎样做？
1首先，老师必须热爱这份职业，因为只有热爱了，才能全身心投入到教学当中，找到自己在职业中存在的价值。
2其次，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不希望老师活成春蚕，活成蜡烛，而是希望老师热爱生活，关爱自己，这样的老师会更多的关爱学生。
3要学会聆听学生。当学生选择老师作为倾诉对象时，那学生一定是很喜欢这个老师的。
4因材施教。随着现代的发展，原来的填鸭式教学已经落后，希望老师能用生动活泼的教学方式授课。
5要有爱心，耐心和责任心。平等对待每一位学生。
有两位老师，我称呼她们为甲和乙吧。
甲老师，教学上来说没太大问题，毕竟当了20来年的班主任，她很会拿捏家长的情绪，也很会利用家长的资源。除了班主任工作，她还私下在家里办起了课后班，也就是放学后，有那么三五个孩子到她家里去学习，她有心情的时候就会教点，没心情的时候也就任由孩子自学，当然，因为收了钱，这几个孩子在班级里都被优待有加。她收礼，教师节啊，中秋春节啊，她会象征性推脱一下，但并不拒绝。她留的作业很多，家长和孩子都不堪其扰。生活作风方面，据说之前和男家长有暧昧，也别匿名举报过。
乙老师很漂亮，孩子都很喜欢，对工作也非常负责，业务能力在全校名列前茅。每届毕业班的家长对她的评价口碑都极高，毕业班，家长们齐钱想表达一下心情，但乙老师一概不收，最后碍于情面只收了一束鲜花。乙老师平时和家长保持了比较适度的界限感，在朋友圈点赞，只给女家长点赞，家访或者电话，除非必不得已，很少和男家长互动。
如果是你家孩子上小学，你希望上述哪个老师成为班主任呢，答案不言而喻吧！
可是，由哪个老师教你的孩子，又是你决定不了的，入学分班现在越来越严格，你很难动手脚去选择老师。即使有的选择，在没有多方面消息的时候，你也很难判定哪个老师更称心。
这些经历，都是孩子走入校园，走向这个小社会，需要的一点运气，得之我幸失之我命。
之所以这样说，就是想告诉你，既然你左右不了，那就选择接受，控制好自己的情绪，收起一切负面，抛开任何的抱怨，把一切注意力，都只放在自己孩子的成长上。
家长和老师接触，怎么才是最佳姿势呢？
第一，有合理的界限感
你无需去谄媚的迎合，也用不着在家长之间争宠，也不用凡事不出头只往后躲。你要做的是冷眼观察，如果需要家长去配合的，对自己孩子的成长是有益的，那就积极的去做。
不迎合、不讨好、不证明，保持一个良好的、对等的关系。
第二，做老师和孩子间的润滑剂
班主任和家长，是小学生心目中的两大权威，孩子喜欢上某个学科，是率先从喜欢上这个老师开始的，所以家长无论是遇到什么样的老师，都要在孩子心中高度树立起优秀的形象，给孩子讲老师有多么的出色，甚至过分夸大些都很有必要。
对老师负面的评价坚决的屏蔽掉，甚至想都不要想，你不知道哪句话，孩子就给你捅出去让老师知道，老师对你设防，出现裂痕，想修复都很难。不光是捅出去的问题，你给孩子营造出一个完美的老师形象，也是对孩子的三观，起到积极正向的作用。
在老师面前也多提孩子对她的夸赞：比如，我儿子这天天回家就是夸你啊，说你黑板字写的好，人也漂亮，说你虽然严厉，但都是为他们好……诸如此类，既真诚不肉麻，又有所指，通过这样的信息传递，也在给老师做心理暗示，老师也会不自觉的向那个方向去标榜自己。
第三，无法修复的师生关系
如果因为一些误会出现矛盾，或者是严重的冲突，或者是孩子因为老师的偏见，出现被孤立、被压制，你就一定要想办法解决了。
老师教书，铁打的营盘流水的兵，你的孩子成为什么样子和她没多大关系，但孩子是你自己的。
如果真的出现这样的恶劣形势，那就想办法转学吧。如果是二年级以后转学，相对来说还有了一点选择其他学校老师的机会，所以“惹不起但躲得起”，毕竟给孩子营造最优质的学习环境，是家长很重要的责任。
回到这个问题本身，老师在家长心目中是什么样子并不重要，重要的，是家长用什么样的心态去看待，用什么样的方式去引导，用什么样的智慧去掌控。
我是15年互联网连续创业者大鹏，两个女儿的父亲，如果回答对你有用，期待你的关注、点赞、转发，创业有鹏哥，同你共成长！我心目中的老师应该是这样的。
首先最重要的是有责任心。不管他能力如何，学识如何，一位有责任心的老师就不会放弃任何还孩子。
其次，有爱心。只有爱才能唤醒孩子，教会孩子去爱，才不会轻易伤害孩子的自尊心。
再次才是教学能力。
遇到一位好老师是一个学生的福分，好好珍惜。
寓教于乐辅以严格要求。若不行就顺其自然。。也许孩子的优秀不是体现在学校的学习上。
尽你的爱心和耐心去教育他们。做不到的地方告诉家长，共同解决。
你好，我很奇怪小秘书会邀请我回答这个问题，不过我可以以一个学生的角度回答下自己心目中的老师。
1、都说“师者，传道授业解惑也”，首先我觉得一个老师专业知识必须过关，小学老师其实是教育的基石，是一个人学习的起点，在一个人的一生至关重要，所以小学老师得帮学生基础得打好，习惯养好；
2、其实小学也还是一个模仿的过程，这个时候我觉得老师更应该尽可能的关心、关爱每一个学生，因为小学老师的一句话可能就会影响他|她一生，也许你的一句鼓励他|她就会无限努力。
3、最好的教育工作者是亦师亦友，如果你能跟学生成为朋友影响他的学习、生活或者价值观的形成，这应该是最成功的的教育。
我招生，先考家长，家长低俗无觉悟，尽量不招，家长开口闭口要选择老师的，肯定这家长和孩子不怎么样，这是我的经验。
对于小学来老师来说，第一要有健全的人格。第二就是要有爱。