这个我觉得首先应该先根据班级学生的情况来看待:如果是刚刚接手一个班，而且班级学生状况很不好，自律性很差，这时候我觉得还是严厉点好。当然，老师对学生的严厉，也是一种爱，任何有效的教育都必须建立在爱的基础上。经过一段时间的培养，逐步转向较为民主的类型。但是，规矩不能丢!
说了这么多，其实没有一个人真正站在孩子的角度去考虑，他们到底需要的是一个什么样的老师。我认为孩子需要的是那种亦师亦友的，只要他能让孩子从心里真正的喜欢他，敬佩他，崇拜他，那他就是一个合格的老师。现实中，能和孩子们打成一片的老师，他所教授的科目，孩子们的学习热情相对高于其他科任老师，成绩也普遍高于年组平均分。所以做一个什么类型的老师，前提都是让孩子们喜欢你而不是抵触，抗拒你。
教育班上的学生不单是班主任老师的工作，也是各科任老师的工作，甚至于有时也是其它老师的工作。其实，班主任的工作与科任的工作的区别，仅仅是班上的各项工作的担子以谁为统领的问题。因此，只能说在教育教学工作中，班主任老师比科任老师接触学生的时间应该说要多些，这样一来，对于教育学生的工作班主任自然就比科任老师要多些。这就可以说，班主任老师在班上的教育工作中起着至关重要的作用。那么，学校应该怎样去聘用什么样的老师当班主任呢？学生和家长又想要什么样的老师呢？现在，针对此问题的三个方面我们来谈谈体会：
一、警察式：就是在教育学生时，这样的班主任会不折不扣地严格执行纪律制度，当学生触犯了学校的纪律和班上的规定时，当罚的就罚，当惩的就罚，不可姑息迁就。
二、妈妈式：就是说班主任平时要像妈妈一样的去爱学生，当学生犯了校纪班规时，耐心说服，循循善诱……
三、民主式：就是班主任在教育学生时，不武断，班上如果有什么需要处理的问题时，班主任就放在学中进行讨论，然后再决定怎样处理。
上述就是题问中提出的三种类型的班主任老师，那么，在实际教育教学工作中，哪种类型的班主任老师更有利于学生的教育呢？
本人认为，一个班的学生是存在着共性和各自不同的个性的，因为有不同的个性特征，所以，如果一个班主任老师单有警察式的一面，或者单有妈妈式的一面，或者单有无集中制的民主的一面都不是一个好班主任。因为，单有一面都不足够教育多种多样性格的学生。在学生人群中，教师要针对不同类型的学生性格，釆用不同的教育方式施以教育，不可以用同种教育方法面对全体学生进行教育，这在教育工作中叫“因材施教”。有许多人都认为，妈妈式的班主任老师好，特别是学生家长都认为妈妈式的班主任最放心，因为，妈妈式的班主任（老师）在学生存在问题时，就会耐心地教育，不会惩罚不会吼。说实话，每个老师都想当一名妈妈式的老师，但是，在工作中，面对一些特殊顽皮的学生，妈妈的耐心是会失去效力的。总的来说，在教育教学工作中，某一种单一的教育方法方式都不是“万能钥匙”。一个真正的合格的好班主任、好老师都必须是具备多面孔的人。
如果我来排序，警察式&;妈妈式&;民主式。
在小学到高中毕业这段时间，都是如此。特别是民主式，要想一个学生，或者一个学生的团队能够自觉主动的遵守各项规章制度，在老师很民主的情况下，在老师没有各种严格要求的情况下认真的执行老师制定的各项规则，工作十好几年，就是没遇到过。
只有个别的特殊情况：学校的火箭班，聚集了一群优等生，都是学习成绩好的孩子，在学习上各种相互攀比，不要老师提要求，不要老师监管，不要老师像做贼一样的看着他们，才能够主动自觉的奋力向前，学习成绩提高，学习态度端正，各种纪律遵守到位，否则如果遇上一位不是很强势的老师，不是很强势的班主任，某个班级的整体纪律一旦管不好，整个班级的学习成绩（平均分、优秀率、及格率）就会全线下滑。而很多孩子的个人成绩也会直线下降。
所以，我一直认为，警察式最好。妈妈式也可以，但是民主式，学生喜欢，学生特别喜欢，但是整个学习状态和成绩以及班级纪律问题，就是老大难！
现如今无论各行各业，都需要自己的风格。教育行业中，班主任的风格也是多种多样的，那么真的有哪种类型，更利于学生成长吗？
个人认为，这个没有准确答案。
如果说，民主式班主任更利用学生教育，那么这个观点成立后，全国班主任都如同复制产生的般，变得都民主起来。也就是说，几乎所有班主任的风格都是一致的。
看似民主式很符合学生心理，但是要知道，学生正处于成长阶段，难免会出现一些问题，这个时候，还能够民主式决定如何处理吗？
不能！
此时的班主任就应该变得警察式的，除了一针见血指出问题外，还要进行必要的处罚。让学知道犯了错，就必须接受处罚，让学生们意识到，很多错误的处罚是个人无力承担的，进尔减少犯错。
说，这一天班里某名学生突然性情大变，哭了起来。经过了解后才知道，原来是父母离婚了，这个时候班主任类型应该是怎么样的呢？
民主式的吗？警察式的吗？
不，应该是妈妈式的。给学生以呵护和温暖。
如果说，这个班风气不太好，已经换了两三个班主任了。现如今又换了个班主任，应该采取那种呢？
警察霸道式班主任，是最好的选择。
班主任风格应该是多样的，但是具体哪种好，应该跟个人素养结合，跟所带班级情况结合，跟当时所发生的情况相结合。
也就是说，每一个成功的班主任，其实都是多面性的。
面对不同的情况，不同的学生，不同的场景，不同的时间，会表现出不同的风格。只有这样，才真正地能够将班级管理好，并且给学生们留下深刻的美好印象。
总之，适合孩子的就是最好的，适合班级的自然也是最好的，至于说哪种最好，这个真没有定论！
您说呢？