冬季的雪（冬季幼儿园活教案）字号:大小编辑:霞头更新时间:2011-11-1803:19活动名称：冬季的雪（冬季幼儿园活教案）活动前言：冬天到了，许多的小伙伴们都希望下雪，还记得去年冬季下雪里，爸爸妈妈与我一起堆雪人的情景，爸爸还为我拍了好多的照片呢，不知道今年什么时候时候会下雪，还蛮期待呢！活动目标：1、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。2、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。活动准备：1、“下雪了”FLASH课件2、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人12个活动内容：1、观赏下雪情景请幼儿欣赏“下雪了”FLASH课件“你看了什么？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？”2、下雪了在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。3、雪人的秘密引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应）幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。中国幼儿网小编总结：下雪了可以和小朋友们一起打雪仗，我们还可以用雪做出许多的小模型呢，例如桌子、板凳、汽车等等，连老师都说我们做的很像呢，今年下雪了我还要与小朋友们一起玩耍！自做七彩雪花（圣诞节活动教案）字号:大小编辑:霞头更新时间:2011-12-1203:31活动名称：七彩雪花（圣诞节活动教案）活动前言：在我们大人的心里，雪花都是白颜色的，但是在孩子的眼中，却就不一样了，他们能够将雪花想象成五彩六色，就像是自己的生活一样，是丰富多彩的，以下就让我们一起来协助小宝宝们，做出五颜六色的雪花吧！活动难点：按雪花的线条将雪花撕下来活动目标：1.学习按线条将纸撕成规定的形状，发展幼儿手指小肌肉群的控制能力，巩固对各种颜色的认识，进一步提高幼儿的涂色能力。2.了解冬季的一些季节特征。3.能积极参与活动并体验活动的愉悦。活动准备：纸做的各种颜色的雪花、油画棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含义、歌曲《雪花》、自编故事《小熊的心愿》活动过程：1、了解冬季的季节特征。教师出示雪花并提问：“小朋友，快看老师手里拿的是什么？”（雪花）“什么季节会有雪花？”（冬季）“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗？”边放音乐边表演唱。“小朋友看见过雪花吗？在哪儿看见的？”2、讲述故事《小熊的心愿》。有一只小熊今年快四岁了，从没见过下雪，小朋友知道为什么吗（冬眠）？熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，突然听到窗外有“沙沙沙”的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，原来是风吹树叶的声音。有过了几天，小熊在家里拍皮球，又听见“沙沙沙”的声音，小熊激动地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雪了”！熊妈妈向窗外看了看，哦！原来是下雨了！再过几天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都没有下。3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。（撒七彩雪花，提示幼儿我们可以做许多纸雪花，为小熊来一次“人工降雪”。）4、认识教师准备的纸雪花的颜色。5、教幼儿制作纸雪花。（1）出示画好的雪花，教幼儿涂色（顺着一个方向涂，不要涂到线的外边。）（2）教幼儿撕雪花。（用两手的大拇指和食指捏住纸，沿着雪花边线一点一点地撕）6、幼儿动手制作雪花，先涂色后撕，废纸放在篮子里。7、游戏“下雪了”。（1）把幼儿和老师们的雪花收集在一起。（2）到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁开，楼上的教师将雪花撒下，幼儿欢呼雀跃“下雪了，下雪了”。中国幼儿网小编总结：此小游戏为小宝宝们提供了很大的想象空间，生动有趣的小活动使孩子们保持较高的创作热情，使得这此活动成功的画上了句话，小朋友可以每人写一心得，告诉老师在这项活动中你得感受是什么吧！冬天是什么（圣诞节幼儿园活动教案）字号:大小编辑:霞头更新时间:2011-12-0703:33活动名称：冬天是什么（圣诞节幼儿园活动教案）活动前言：在冬季小朋友们需要学习的知识也有很多，例如，那些小动物们需要冬眠，它们为什么要冬眠呢？还可以具体的了解下一些动植物的过冬方法，以下就让我们一起来参加一项以冬季为题材的活动吧！活动目标：1、初步了解动植物不同的过冬方式。2、继续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。活动准备：幼儿已经了解一些冬天的现象，PPT活动过程一、说说冬天：1、现在是什么季节来到了？你是怎么知道的？从哪里看出来的？2、你是怎么过冬天的？二、欣赏散文：冬天是什么？·想不想知道小动物是怎么过冬的？请你仔细听一听：1、欣赏散文第一遍：三、提问：（1）小动物过冬的方式一样吗？（2）散文里说有哪些小动物过冬？（3）它们过冬的方式一样吗？它们是怎么过冬的？2、再次欣赏散文，了解动物不同的过冬方式：提问：（1）哪些小动物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊）（2）燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的？（3）松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的？（4）小蚂蚁在冬天做什么？3、小朋友在冬天做些什么？三、了解冬天不怕冷的植物：1、冬天到了，小植物有什么变化？2、有没有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（腊梅、水仙花、松树）四、你们怕冷吗？有什么办法不怕冷？（跑跑跳跳、多做运动不怕冷）五、结束活动。中国幼儿网小编总结：许多的小孩子都比较喜欢冬天，仅仅是因为冬天下雪了可以堆雪人，打雪仗，小朋友，你喜欢冬天吗？喜欢冬天的什么呢？活动里的有关冬季的小问题都知道了吗？如果你还不清楚的话就敬和妈妈一起查查资料吧！追问：这适合小班还是大班或中班？追答：都可以用呀，你想要大中小哪个班的呀。追问：小班吧追答：活动名称：萤火虫找朋友（秋季幼儿园活动教案）活动前言：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我们的好朋友”相信许多的大一点的小朋友们都非常的熟悉这首儿歌，转眼之间又将有一批小朋友进入幼儿园了，让我们一起将这首歌送给他们吧，祝愿他们都能够找到自己的好朋友！活动目标：1、理解故事内容，知道只有真心帮助别人，才能交到好朋友，感受交到朋友的快乐。2、学习小动物的语言，练习流利的、有语气的进行对话。活动准备：萤火虫图片、各种小动物图片、头饰（萤火虫、蚂蚁、小蚂蚱）、课件活动过程：一、谈话导入今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼！在一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼，在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看，它都找了谁做朋友了？二、欣赏故事，理解内容1、放课件，幼儿初步欣赏感知2、提问：萤火虫都找了谁做朋友？（小蚂蚱、小蚂蚁）介绍小蚂蚱：它是一种像蚂蚱一样长着长长的腿、会跳的虫子，它经常“织织织”的叫，所以人们就给它取个名字叫“小蚂蚱”过渡语：萤火虫找到小蚂蚱和小蚂蚁后，它们是怎么说的呢？（幼儿根据理解说）3、放课件，幼儿第二次欣赏，进一步了解故事内容提问：它们都是怎么说的？4、欣赏前半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容过渡语：萤火虫找到小蚂蚱后怎么说的？（幼儿尝试学对话）1）放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚱做朋友“内容2）学习对话：它们是怎么说的？你试着学一学（分角色复述对话）（如果孩子不熟再听录音）3）交流：小蚂蚱请萤火虫帮什么忙？萤火虫是怎么说的？听了萤火虫的话，小蚂蚱会怎么想呢？你觉得它们会成为朋友吗？（设想故事结果：会，宽容萤火虫；不会，朋友应该相互帮助）5、欣赏后半段故事，重点理解“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容过渡语：萤火虫提着小灯笼飞走了，这次它又找到了谁？（小蚂蚁）它是怎么说的？请你仔细听一听，学一学它们说话1）放课件，幼儿欣赏“萤火虫找小蚂蚁做朋友”内容2）学习对话：它们是怎么说的？你学一学
我家大宝7岁，因为有二宝，所以大宝的活动时间、类型有点受限，早上一般是去了兴趣班，下午就让他看看书，有一个小时看电视。比较有意义的是每个寒暑假都会带他去一次旅游，让他增长一下见识。
在今年的暑假，我陪伴孩子做过很多活动。在陪伴孩子做活动时，都是结合孩子爱玩，结合孩子是学生，结合孩子还是处在学知识长身体的实际，陪伴孩子做些有益于其身心发展的活动。比如：
一、陪伴孩子去看电影。上周周末，在网上买了电影票，带上小孩去看了一场儿童类型的电影。孩子十分高兴也十分好奇，在看电影过程中，经常性的向我提出问题让我解释，我认为这样很好，既能使孩子开心，又能让孩子学到知识，还能让孩子增涨见识。
二、陪伴孩子一起做家务。为让小孩从小养成勤劳的习惯，同时也为了孩子从小能体验一下生活，在暑假里我道陪伴孩子一起做家务，结合小孩的领悟能力、理解能力以及所能承受的体力支出，要求孩子帮忙洗洗菜、帮忙扫地、帮忙拖地板、学着整理桌面等等，这样一来既可以让孩子体验到劳动的辛苦，也能上孩子得到锻炼，还能培养起孩子的独立生活能力。
三、陪伴孩子学习。虽然是暑假放假期间，但我觉得孩子的学习并不能“放假”，即使在暑假里也要让孩子学习，所以带孩子去了书城，买了孩子的学习用品时，陪伴了孩子在书城里阅读书籍，结合孩子这一年龄段选择合适这个年龄段的书籍让其阅读并加以指导，让孩子的知识不断得到充实。
四、陪伴孩子吃东西。爱吃东西是小孩的天性，为培养孩子一种健康的饮食习惯，在暑假里还陪伴了孩子吃东西，通过自己动手做以及带孩子在外面吃这两种方式进行，通过陪伴孩子吃东西，教会孩子如何养成健康的饮食习惯，让孩子自觉学会去抵制不健康不卫生的食物。
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每年的夏天，正是孩子放暑假的时候，我的孩子今年五岁半了，明年才读一年级，所以这个暑假里还是以玩乐为主，学习为次，玩乐中穿插一些学习内容，主要目的是培养孩子的兴趣爱好。
在每年暑假里我都会安排一次轻松的旅游，让孩子开阔视野增长知识，这对于忙碌了一个学期的孩子们来说，是个很好的放松机会，也是家长和孩子联络感情的好机会。所以我这个暑假带孩子去看雪了，当然不是看真正的下雪，是室内人造雪，因为孩子一直想看，就满足一下他的心愿吧，还有的是玩水是必不可少的项目，这都是孩子们喜欢的。在旅游出行过程中，一般我都会尊重孩子的意见。决定出游目的地的时候，要和孩子多商量。其次，就是在出游过程中，适当让孩子独立。比如买票，制定参观路线，这样的事情可以让孩子自己决定，孩子高兴了，家长也轻松了。
其次在暑假里，我也会报一个兴趣班，让他挑选一个自己感兴趣的项目，在玩乐中提升一下自己的技能，让孩子找一件自己感兴趣的事情坚持做下去，我报了他喜欢的画画，在画画的过程中可以培养孩子的专注力、观察力等。还报了一个体能的课程，暑假里可以加强一下体育锻练。
当然，每个家长都希望自己的孩子成才，愿让孩子多学点东西，但是，如果强迫孩子做自己不感兴趣的事，尽管做家长的煞费苦心，但是孩子并不领情，他们会认为家长剥夺了他们玩乐、放松和休息的时间。所以我们一定要根据孩子的兴趣来选择培养目标，让孩子把要学的东西学深、学透、学精。
再次，要求他在暑假在玩乐时，也要合理分配时间，多看看书，培养他的阅读习惯，我一般会带他对图书馆里让他自己找喜欢的书来进行阅读。主要培养的是孩子读书的兴趣，而不是为了读书而读书，让读书变成乐趣和习惯，他们会受益终身。
最后就是带他参加一些社会公益活动，体验价值感，这个暑假带他去参加了一些社区活动，做了一个环保小宣传员，宣传一些保护环境、爱护环境、垃圾分类等小知识。让孩子从中养成良好的卫生习惯，锻炼体格，培育善心，回报社会。
以上是我跟儿子在暑假里做过的事情，都是一件件的小事。体现的意义却是不一样的。当时现在离上学还有一个月的时间，也希望各位家长在工作之余多陪伴自己的孩子，让我们的孩子过一个既开心又富有意义的暑假哦!