这个问题是不是有扇动性?
价格
都是国家不规范各行业的薪酬水平所致，往利益最大处流动，这是人的本性，对于国家的发展，各行业需均衡发展，做为国家的管理者，应制定措施，保证国家有序发展。
不外乎待遇吧
跟收入有关
公立学校的魅力在于“铁饭碗”，但是现在搞什么县管校聘，末位淘汰，表明要砸破“铁饭碗”了，公立学校就再无优势可言，有出息有出路的人，肯定辞职另谋高就。
事实上，长期以来的公立学校，对大多数的老师来说，就像吃之无肉，弃之有味的鸡肋。继续干吧，养家糊口都成问题；辞职吧，又担心丢了“铁饭碗”后找不到工作。这种心理在公办教师中是普遍存在的，而有本事的人，他绝不当教师，或者早已想方设法脱离教师队伍了。
一直以来，尊师重教只挂在口头上，并不真的落到实处，但因为教师是铁饭碗，所以才得以挽留大批知识分子从教。九十年代初，我们来当教师，一个月才一百多块，而同龄下广打工，一个月就四五百，就因为舍不得丢铁饭碗而苦撑着不辞职，这是很没出息的。加上现在当老师是非多，几乎谁都可以拿老师开涮；工资也终于提高了一些，但“铁饭碗”又要砸破了，现在想起来很后悔，当初趁年轻时辞职多好，打工挣钱，又不惧什么计划生育，多轻松自在。
有能力有胆识的人，当然看透公办学校的折腾与忽悠，选择辞去公办教师，对他的个人发展来说好事。仅就工资上说，只要能够在民办学校干上十年，定然胜过在公办学校干一辈子了。其次，民办学校肯定很少非教学的东西折腾，这也是一个诱惑。
辞去公立学校教师到私立学校，我觉得至少有以下三方面原因：
1、同一地域，私立学校的工资比公立学校工资高。我有一个同事，从公立学校辞职到私立学校任教，现工资将近原工资的2倍。
2、私立学校工资直接与教学成绩挂钩，公立学校工资主要是职称工资。在私立学校，只要你有能力，有素质，刚参加几年的年轻教师也能拿到高工资。在公立学校，你能力再强，也必须从低职称工资慢慢“熬”。因此，在公立学校，能力强的年轻教师必须挣几年低工资，才能挣高工资，而在私立学校，能力强的年轻教师，很快就拿到高工资，在私立学校，财富来得快。
3、在公立学校，有能力教师常会不得志。在公立学校，当领导，得凭关系，评职称，得熬年限，还得凭关系。更烦人，在公立学校，教师是面对做不完的杂事，干不完的不打粮食的活。有能力的教师很难发挥潜力，常觉得不得志，还拿低工资。而私立学校，按能力付酬，教师得到高工资就得目的，同时，也发挥教师潜能。从这个角度讲，在公立学校，有能力教师常觉不得志，工作不顺心，而在私立学校，有能力教师觉得得志，工作顺心，虽苦也无所为。
这是我的浅见，欢迎交流。
重点还是工资待遇问题。
教师在公立学校工资是固定的，工资多少因地区不同存在差异，有的地方会高些，但有的地方确实太低。
教育上有规定:在职教师不能参与有偿补课，也就是说老师不能有啥额外收入。那么矛盾来了:工资低，但劳动强度大，思想压力大。教师心里肯定不太顺。
在私立学校，也会有压力，甚至比公立学校的压力还大，但私立学校的唯一好处是:多劳多得。只要你有能力，只要你的课时任务重，你就可以拿高工资。而且这里的工资可以是公立的几倍，当然有诱惑力了。
对于那些有能力的老师来说，公立学校的那种“干多干少一个样，有无能力一个样，都是既饿不死，又撑不了”的制度是限制了他们“多得”的机会。既然都是要上课，既然都是要承受压力，当然是要选择更有价值的了，所以干脆辞职。
辞职的教师，一般都是有教学能力的，没啥能力的不敢辞职，因为私立学校更要求教学水平，和教学成绩。没有这两样的老师，到私立学校，根本混不下去。因此:教师辞职，对教育来说是个损失。
只是每个人都有“过得更好”的愿望。人家为理想奋斗，也无可厚非！
《民促法》是教师从公办向私立流动的法律保障。民办学校老师权利与公办相同，工资待遇又高，当然可以吸引许多老师流动。
这个问题我来回答，目前公立学校教师收入低，这是不争的事实，教师地位不高也是原因，平时接触都是学生和家长，人际交往面窄，水涨船高的道理，大家都知道，公立学校教师评职称，难于上青天，我们单位有的老师研究生毕业，当然不是全职的，工作十几年，还没评上中教一级，大大降低教师工作热情，公立学校杂事多于教学，应付上级检查，占了很多时间，备课时间少，以上原因让很多人辞职去私立学校，私立学校也交五险，让老师退休以后，生活有保障！
公立学校教师流向私立学校的原因如下：1、教育发展的必然趋势。私立学校的个性化发展能满足各类人群的需求。2、由于1的原因，私立学校吸引越来越多的社会资金、优质生源，教师待遇好。3、教师工作顺心、省心、舒心，心情舒畅。私立学校员工分工明确，各行其责，工作单一，不受行政干扰。4、按劳取酬。不论资排辈，无职称烦恼，按劳取酬。5、人际关系相对单一。私立学校是干工作的场所，小人、溜须拍马、藏奸耍滑者望而却步。6、私立学校受社会干扰也少。家长对学校认可度高，能很好执行与学校签订的协议，纠纷少。因此，流向私立学校的老师绝大多数非等闲之辈，是干工作的高手。
这些辞职去私校的教师至少存在有三方面的原因，才不得已而离开的。
一是为了追寻高一点的收入。原体制内虽上面给的政策好，待遇不低，但有很多没兑现，实际拿到手的不多，于是转身另寻出路。这类人多出现在参工不长的年轻教师身上。
二是杂活儿多、忍受不了。公立学校的教师几乎成了非教育力量的被驱使者，他们完不成的任务叫教师去完成，做不了的事叫教师帮做。挤占了很多教学时间，给教师增加了许多负担，受不了但又无奈何。
三是公立学校教师成了社会上一些人，特别是学生家长的“出气筒”、“耙柿子”，没尊严，不如一走了之。
这方面的例子太多！不严说老师不负责，严了怪老师做过了火；对屡教不改的动了口说老师辱骂学生，对蛮横不讲理的动了手就怪老师体罚学生。老师深陷进退两难之境地。
于是，只有出走到私立学校这个相对清静一点的地方去。