这么多作业，合理吗？

现在都是这样，我家孩子上一年级，周一就期末考试了，语文加数学周末大大小小12张试卷，还得复习，都是为了孩子能考个好成绩，老师也是为了孩子能考个好成绩，交个大家都满意的答卷！作为父母我觉得应该积极的配合老师的工作，好好的让孩子在家好好复习，准备周一进行考试！

不太和理。

学生在校学习期间，每一节课认真听讲，认真做好当天的作业，这个问题最重要，放假期间让孩子们尽量少些作业多参加一些户外活动，为孩子们减负这个问答同样重要…

在孩子接受学习训练上，不要心痛孩子，从小就要培养他(她)们担重担和刻苦的境界，艺不压身，多学点知识比不学要有用的多，提前多学点知识能为以后学习更多更难的知识提供了多余的时间空间，还的为以后向知识的深度和广度提供基础，心痛孩子是比要的，但不能懦爱。一

（上图为题主家孩子周末的作业记载）

笔者家孩子今年五年级。前天下午天雨，因为单位没开会，下班比较早，就拿了伞去学校接孩子。

4:20，打了下课铃，楼道里站满了家长，但班级里语数英三科的老师都还在教室里检查批改作业。我家孩子个子高，坐在教室最后一排，透过窗户，看见孩子正在忙着抄抄写写。

十几分钟后，孩子把抄写的东西拿给语文老师看了，终于走出教室，回家路上孩子说，今天下午语文听写，总共100个词语，听写错了10个，老师要求每个写错的词语抄5遍。所以放学晚了。

班级里有同学听写错了80个，放学后抄写是完全不可能的，所以老师就放他回家了。80个词语各抄5遍就是400遍，一个本子要写掉三分之一了。不知道这种机械性的抄写是不是真的能够达到“好记性不如烂笔头”的效果，从作业的量上来说，真的太多了。

我家孩子这周的作业包括以下内容：

语文：

整理4-6单元知识点。包括每课字词、优美句子，段意，主旨，写法等，光这一项，得两个小时。

大练一张

听写词语4-6单元

数学：

大练一套（两面四页）

计算题一页

整理错题

英语

背大小课文

复习试卷一套

课外阅读一页（二题），没学过的过去式

题主孩子家作多不多？

临近期末考试阶段，孩子的作业量比平时明显的要大一些。老师家长都希望孩子能认真复习，在期末考试中考出好成绩。

从题主孩子家作记录看，跟现在大多数小学中高年级作业量比，应该是正常程度的作业量。

1.问题出在抄写上。一册书的生字词，想必之前学课文都反复抄写背诵记忆过了，有些因为过了一段时间忘记了，但也不至于300多个词语都要重新抄。

当然老师也有老师的难处，每个孩子的学习基础学习自觉性不一样，家长对孩子学习的关注程度也各不相同。如果老师把字词抄写，默读背诵的作业变成机动作业，估计有很多孩子都不抄写，甚至于看都不看。效果很难保证。

2.题主孩子的作业量，不同孩子花费时间大不相同

如果是题主家孩子这样的作业量，从3号到6号，4天来完成。只有5号6天号是随时可以写作业的，3号4号只能晚上写。而这些作业，就算学习把自己成绩，比较好的学生没有8个小时以上是很难做完的。

题主，我把厚的都给你拿去盖了，我也累了家孩子记录的作业量，如果放我家孩子的话，估计得花15小时以上的时间。

前面列举的本人孩子的周末作业，从昨天下午3点开始完成的，一直写到晚上11点。今天早上还花了两小时时间，整理试卷，抄写知识点，总共加起来差不多花了9个小时左右。

【结论】

希望学校老师在布置作业时，可以适当控制一些机械性的抄写题目的量，以减少孩子的作业时间。

家长要注重培养孩子的学习习惯，让孩子对每天的作业有轻重缓急的概念，抄抄写写的作业利用边角时间来完成，把大块的时间用在功课和难题上。

面临期终考试，孩子作业量大也是一个普遍现象。当前的教育环境如此，只要我们不想在学习上放弃孩子，引导孩子正确地看待每天的作业，优质高效的完成作业是我们家长的必修课。

这么多作业，合理吗？孩子的作业确是太多、作业过多？会影响字迹工整，细致，识别的能力，不抬头的写？没有分析时间？和阅读能力！试卷：希望同内容的题材、尽量不重复，精选优质的题材！以上、是我个人的想法、必然不是教育界的人、有好多教育内容？是经过调研，考察，研究，所决定的！行外人、是吃透的、只有耕读！