应对起来分两种：有无抵触情绪。
1.有抵触情绪的话，得先把这抵触情绪想想明白，化开了再去做作业。问问自己：抵触的是什么？背后有哪些情绪在？做完作业和不做完作业对你来说意味着什么？心态好了，找到自己主动去做作业的动力了，接下去就好办了。
2.很想完成作业，但是没头绪。找张纸列个计划，先完成啥，再完成啥，做完一项打一个勾。完成一半时吃个零食，听首歌奖励下自己。然后继续。
一大堆的作业，不要怕，少贪玩，不懂问老师累了休息一下，不懂的作业的确头痛，多问老师和有文化的父母，一条一条作业完成，是最大的胜利，听懂了，题目懂了，就容易吗。
现在的孩子确实越来越累，不仅仅是老师的原因，现在学的东西相对于以前来说难了，题也自然难了很多，虽然说教育要顺应时代的变化，但孩子们的成长是不是真的到了这个地步很难衡量。学的难了自然作业量多了，因为需要巩固。扎堆的作业有利于巩固孩子的问题，但是也耗费了太多的精力，如果是在可完成的范围内尽量让孩子一定完成，但如果是经常完成不了家长可以选择性的帮助孩子去掉一些重复或者对孩子来说没什么意义的作业，再去和老师解释一下，毕竟老师照顾的是大多数人的水平。
四个字，埋头苦干
作业越来越多，你的成绩可能越来越差
1.不能按自己的计划来学习
我们一直在讲，初三高三的学生最好有两套学习方案：一是根据学校的教学安排，另一套是根据自己的现状作出的安排。但是现实中，很少有同学还能抽出时间来安排适合自己的学习方案，机械、被动地跟着“大部队”走。事实上，一个学生不能根据自己的需要来更好地安排学习计划的话，那么他很可能已经掉队了。
2.习惯于应付老师的检查
很多老师对学生实行的仍然是高压政策，没完成作业，批评、丢人不说，有的甚至进不了教室。因此很多学生完成作业的首要目的就是应付老师的检查。甚至一些学生觉得只要把作业完成了，自己就完成学习任务了。如果这已经形成一种习惯的话，那么作业对于你来说将毫无意义。
3.产生厌学情绪
这是最恐怖的，过分追求作业的量，老师苦于教学任务的无法完成，学生更是怨声载道。很多同学做完作业以后已经夜深了，甚至是到深夜也不能完成作业，于是休息时间不充足，上课没精打采，形成了一种恶性循环。再加上考试的压力、外界的压力，久之，厌学情绪在所难免。
如何应对繁重的作业？告诉你一个诀窍！抄作业！
你身边有这样的同学吗？他们是属于少数的优等生一类，当你某天突然发现他们竟然也在抄作业。不要吃惊，他们真的在抄作业！
问：为什么有很多人抄作业仍能考高分？
神回复：因为他们只抄会做的题。
神回复：因为他们只抄会做的题。
其实，做作业的本质是发现那些你不会的东西。而老师布置作业是站在全班学生角度上和教学角度的，是普适性的，他并不知道每个人都有哪些知识点不了解，进而为每个人有针对性地布置作业——但是这一点你恰恰是知道的。
所以，对于成绩比较好的同学，那些你不会不懂的知识，作业不仅要做而且要做透，而你已经掌握很熟练的知识，还要进行很多数量上的重复，那就是浪费时间。成绩优异的学生，会的题多，不会的题少，对很熟练的题，就可以通过抄作业节省时间。用节省的时间，按照自己的学习计划，多复习不会的知识，用来深入思考一些难题了！
这里并不是鼓励你去抄作业，只是针对那些真正学习能力强，并且学有余力的同学，可以更有效地利用好自己的时间。
这里并不是鼓励你去抄作业，因为会与不会，真会假会，老师、家长不可能知道。要想成为最顶尖的同学，要想最高效率的利用时间，就不能懒惰。不懂装懂，不会装会，掩盖问题，则是害己了！
受到国家教育制度的影响，我们每个人从接受义务教育开始就注定要面对无穷无尽的作业，90后的我们还只是需要完成简单常规的课本以及课后作业，而现在的小孩由于参加了大量的课外辅导班以及兴趣班（如口才、书法、舞蹈、画画等等），他们需要面对的作业则是五花八门式的。
面对如山的作业，难免心生厌烦，因此，想要系统高效的完成，一定要注意方式方法。
第一，保持平和的心态，不要胡子眉毛一把抓。一件一件做要比心烦意乱地完成更高效。
第二，分清轻重缓急，合理规划时间，安排好先后顺序。
第三，分析是否可以和同伴朋友分工合作，顺带锻炼自己的合作意识。
其实，作业只是成长路上我们脚下的小石头，按部就班的完成它就好了。当你度过了这些焦心的时候，回头看看，其实也没那么难，而且会增加自己的自信心，以后会更好的，加油！
小新也在为了生活不懈努力。
作业要有条理。既然扎堆，就要理清思路：1.先做对自己来说相对不扎实的作业，用来巩固知识，学有所思。
2.做自己喜欢的科目，在完成任务过程中找到快乐，学有所乐。
3.最后做自己优势科目作业，温故而知新，学有所获。
注意：一定不要偏科，也不要有抵触情绪，做好作业，是成长的必须之路。
合理安排时间，做到先易后难。实现逐个击破。
做那些没把握的。或者心里觉得含糊不清的。
谢猴哥邀！
如何应对扎堆的作业，以我多年的精品小班化作业辅导经验，那真是小菜一碟。
孩子或家长什么时候感觉到了有扎堆的作业呢？一般来说，是从小学高年级到初一这个阶段。这个阶段如果顺利挨过去，那后面问题就不大了。挨不过去，那就比较难办了。
什么是扎堆的作业呢？就是除了语数外科几门主课，还有副科、选修课、兴趣课、体育课的作业，以及额外的作业。作业形式除了做课堂练习本，还有练习卷、课外辅导资料，还要写作文、背诵、朗读、默写、听写、练听力，设计手抄报、编一首歌、写首诗、画个画、做一个手工作品、做仰卧起坐、跳绳、编织，等等。
面对扎堆的作业，先让爸爸妈妈或者家教老师先看一看，让妈妈或老师帮忙理一下头绪，做一个统筹安排。等孩子习惯了、上手了，再让孩子自己安排。具体操作，注意以下几点：
一般来说，孩子晚上要做作业，晚饭不要吃太饱。血液都往胃里流了，大脑就不好使了。
先做数学题，做数学题相对费脑，有不懂的小问题，一定要及时解决。而且，数学题不像语文那样，字斟句酌可以没完没了，时间容易掌控。若遇到大问题不能解决的，或者比较难懂的，或者有些问题，孩子还是不够理解，需要进一步重复讲解的，做好记录，留到周末，再有针对性地进行一对一补习。这个套路也适合其它几门主课。平时作业辅导时，一定要有意识地去寻找孩子的薄弱环节。
如有英语、语文的听写、默写等作业，做数学作业期间可适当穿插熟读英语单词，或熟读语文词语等作为大脑的休息。也可以为后面的文科作业，先热个身。
做完数学，做英语作业，英语作业相对来说，只要平时背好单词，做起来也是比较快的，基本不会遇到什么问题。有时间，就把前面学过的单词、句式，多读一读、背一背。
接着做科学作业。科学作业的有些题是要翻书的，需要一边记忆知识点，一边听老师讲原理的，一边把知识点和题目联系起来。有时候，花的时间会比较多。当科学作业做完以后，基本可以舒一口大气了。但是，初中的科学，需要理解记忆的东西也并不少。做完所有作业，回过头来，再看一看、消化一下学过的科学内容，也是很有必要的。
接下来再做语文作业。语文这门课是最没底的。有时间，那就多看看课外的知识，多看看古文。也可以听老师天南地北地讲一讲。实在没时间，那就把朗读、背诵的作业，让孩子在第二天早自修去做。
仰卧起坐、跳绳作业，中间休息时可以做。至于手抄报让妈妈做好设计、素材收集工作，让孩子自己动手抄一抄就可以了。当然，怎么排版啊，有各种版式，各种风格啊，色彩定调啊，花边啊、美术字啊，还是要给孩子讲一讲的。至于做编织类手工，把孩子教会就好了，反复练习就不必了，妈妈代劳吧。
有时候，作业实在太多了，孩子实在来不及完成。做家长的要做好孩子的思想工作。一个孩子的作业，不是一个老师布置的。单看一个老师的作业是不多，但是，加起来，就不得了了。所以，有时候，完不成作业也是很正常的，这没什么大不了的。这个道理，一定要让孩子明白。或者，第二天，家长自己去和老师解释。这样，孩子才能安心睡觉。
不管作业有没有完成，一定要让孩子按时睡觉。毕竟孩子还处在长身体的时候，孩子的身心健康才是最重要的。
经过一段时间的努力，孩子的成绩必定有提高。孩子成绩提高了，他的学习劲头也就上来了。之后，保持住良好的学习习惯就可以了。同时，做父母的，一定要鼓励夸奖孩子，孩子对学习才会更有热情。慢慢地，也就不会觉得作业扎堆了。
希望我的作业辅导经验，对大家有帮助。
面对扎堆的作业，应该先选择自己感觉比较快的先做，比如说自己平时喜欢的科目，做起来可能会比较得心应手，也就比较节省时间。自己不擅长的作业，比较耗时间的作业可以放在后面完成。
不管作业是不是扎堆，只要自己在做作业时做好计划，完成起来也不是很难。
关于应对扎堆的作业，个人有以下看法。
1.先理顺自己要做的作业有哪些，提交的截止日期是什么时候，是否需要查阅参考资料等；
2.然后根据时间的紧迫性以及完成时长进行一个排序。
3.对于一些需要查阅资料之类的，可以有效利用碎片时间。
4.提高效率。哈哈
应该为青少评减负而不是停留在口头上，
做任何事情都应该有规划，做作业也如此。
如果是高中生，首先根据这一天每科的作业量，给自己定一个相应完成作业的时间。
比如物理作业，我预计应该花半个小时完成，那么这半个小时内，我就集中精力把物理从头做到尾，遇到难的、做不起的，就把它放一放，全部做完以后再回过头来，看一看刚才放下的能不能再做，如果是实在不会做，就把它放下，等待第二天老师的评讲。
每科都这样，按规定时间集中精力，一蹴而就。
每一次作业都应该当做考试来对待，集中精力，提高效率。那么每一次考试你就可以当做做作业，不再害怕，不再紧张，不会有心理负担。