抄写都要有一个量，不要盲目。学生抄的越多心态就会越差
不太理解什么是机械作业
如果是那种抄写传统的机械加工类型作业，抄一下还是比较容易理解具体加工过程，有助于记忆。如果感觉抄写的篇幅太长，可以和老师进行沟通，减小抄写的篇幅。
以上纯属个人意见。
这样的老师可以称为机械师
啥叫机械性作业？
抄词语，写生字，练计算，背单词？
看你家孩子的所在的年级了，小学低年级语文、英语等科目的书面作业主要是抄写，也是为了规范孩子的书写习惯。
如果作业明显带着惩罚性质，一个字抄写上百遍或是一篇课文抄写几十遍，可以问清孩子，老师是在什么情况下布置的作业，了解老师布置作业的目的。
老师布置作业的目的就是让孩子掌握和记住，我们家长要在孩子已经掌握的前提下想着给孩子减负。如果孩子知识点掌握的模糊不清，那就看看他究竟是在学习的哪个环节有问题。
最怕的是，家长只看到孩子写作业写得晚，就对老师心生不满，在后续沟通中火药味十足。
谢邀！
首先你必须理解一点，老师肯定是没什么恶意的。同时你必须证实，孩子做作业时间长，会不会是与孩子磨蹭有关。证实方法很简单，现在都有微信群。你可以私聊下其他家长，了解下他们孩子做作业的时间是否也和你孩子一样长。如果是大部份孩子都一样的话，你可以和其他一样家长一起去和老师温和地沟通，我想一般情况下老师会作出改变的。千万不去恶意投诉，因为就算你投诉成功，换了科任老师。新来的科任老师知道这种情况，也不会用心教的了。我孩子刚上二年级。他在一年级的时候，也是很多作业。数学语文各两本资料，又有书面作业。刚开始的时候孩子也喊辛苦，甚至有时候耍无赖想不做。不过我观察发现，孩子做作业时注意力极不集中，导致做作业相当磨蹭。怎么办呢？正好在那个时候，我小孩看中了个变形机器人，缠了我很久。其实我想买给他的，只不过感觉不能有求必应。于是我和老婆商量要好好利用一下。找了个周末把孩子带到外婆家，和他到菜地种菜，我和孩子负责到河里拿水。刚开始的时候孩子很兴奋，觉得有趣。但坚持不了多少次，就嫌辛苦，想不干了。没办法，只能拿出变形机器人这一杀手锏。孩子苦恼地想了一会，还是乖乖就范了。你还别说，这小子如果有动力的话，还真能受点苦。直到他的小手磨了个小泡，我才叫停回家。我老婆心痛得直掉泪，我取笑著说:“你怎么比孩子还脆弱呢”。谁知他用力给我来了一拳头，这下轮到我掉泪了。到吃饭的时候他居然专吃蔬菜，用他的话来说：“我皮都磨破了，我要吃个够。”饭后我问他:“累吗？手还痛吗。”他一个劲地点头。我又问他菜好吃吗？他说好吃！然后我就教育他说：“你才去做一次菜，就觉得辛苦了。但菜要种很久才吃的，你说外婆多辛苦啊。可见有很多东西，是要经过辛苦才能获得的。就像你学习一样，要经过辛苦才能有好成绩。”孩子点了点头，似乎能听懂一点，而对于种菜辛苦，就印象非常深刻了。后来他做作业确实认真了很多，当然也别想立竿见影，还是时时要督促。一个学期过去，他就慢慢习惯了。由刚开始要做差不多一个小时才能完成作业，到后来一般半个小时左右就能完成。我建议，如果不是出现那些一个生字抄一页这样离谱的作业，你就让我孩子挨下苦。当然要时时督促写字姿势，否则容易近视。像我孩子，现在做完作业且吃完饭，还能到楼下和其他孩子疯玩很久，才天黑。
机械作业，就是抄写类的重复，是吗？
如果孩子的习惯不好，这个很有必要；如果孩子的习惯好了，就可以直接跳过，或是你代劳！
关于这个问题是老生长谈了，老师的能力直接关乎到学生学习的效果。
如果家长能指导学生，家长就可以给学生有针对性的辅导，关于作业的问题就打12345反应问题。
如果家长指导不了，那就只能按照老师留的作业了。
看科目以及老师留作业的原因选择
我对孩子的作业都很认同，没有不满意的，没觉得有什么机械作业。隔行如隔山，老师基本都很靠谱，最好别老是质疑老师，除非那老师他不靠谱了，我们不是老师，就不懂她们的教学程序。最好别隔行指挥老师，该怎样不该怎样。老师们肯定是想教好学生的，不说为工资，就是为面子，也会尽力的，一个年级组就有八个班，到十个班，一考试，有的老师教的班排倒数第一，你说，这老师心情好吗？如果年年如此，他在校长心里，他合格吗？所以，老师肯定是想把学生教好的。
东邪西毒南帝北丐是武林中的顶尖高手，其内功之深厚，武功招式之出神入化，为世人所景仰。但我一介书生却并不羡慕，也不妒忌。而我妒忌的是黄药师的老婆阿衡，因为她有过目不忘的本事。一本艰涩难懂的九阴真经，她只读了一遍就记熟了。我幻想着如果我有“阿衡”这样的本事，那么我上学的时候就不用重复着记单词和公式等了，学习也会是一件轻松愉快的事情。但世界上真的存在过目不忘的神人吗？反正我是没有见过。
我们普通人既然没有过目不忘的本事，那么机械性的记忆文化知识是必须的。而机械性的作业目的就是为了记忆，但量确实是不宜太多，要把握好这个“度”。一般语文的生字，一个字抄一行，那是正常的。数学同类型的题，做2-3道也是正常的。
你感觉你的孩子机械性作业太多，我建议你先观察一下你的孩子做作业是否认真，因为有些孩子做作业是很拖拉的，明明只是半个小时的作业量，却要用超过一个小时的时间。你还要问一下，你孩子所在班级的成绩优秀的同学，是否也做很长时间的作业。如果最后证明机械性的作业量的确是太多了，那你可以去和老师沟通，我想老师会作出调整的。
如果是学校老师布置的作业，有能力去完成的，一定要去完成。因为这些作业不是布置给你一个孩子的，是全班的孩子都布置的。何来机械作业一谈，我认为是为了训练孩子的熟能生巧，强化孩子的学习效果。
老师布置的作业都有目的性的，好好完成行了。
看问题角度不一样，产生的答案也不一样。老师的角度:抄抄抄，打基础养习惯的的法宝。家长:抄抄抄，有啥用，孩子也应付了事，不如不抄。其实家长不觉得老师是在潜移默化培养学生的良好习惯吗？做完了说明尊崇老师的学习要求，进而慢慢在学习上严格要求自己，实际在塑造自己。如果家长支持孩子不抄，正好给借口，以后你自己想吧。
直接转出去，到公立学校去。
没有更好的办法。