体育的话，从健康的角度来讲就是可以对身体好，但是，也应该适量，因为现在学生的学习压力确实不小。
我生怕喊家长打卡
中国的基础教育没法说，为人诟病。教育是为利是图，而非潜心育人。培养出的学生高知低能，早晚一天，在世界竞争中会落败。
应试教育，唯高考是瞻。孩子从小分数制，老师考核也以分数为准。老师恨不得带动家长一起给孩子做作业，反复做，直到做到100分。精致教育精致分数，孩子除了分数还懂得其它东西么？
意思是让孩子们玩儿够，放松够，减少其它作业，让孩子们更健康成长。
以分取人。当所有学生分数接近的时候，如何做区分？加大项目条款，增加难度就好选择了。一如数千人应考而招数人的公务员考试，抬高门槛、加大难度以方便选择
大势所趋，学生们.....忍受吧
学生是祖国的未来，祖国的希望，没有好的身体，何谈为祖国做贡献。身体才是真正革命的本钱。
可以肯定地说，体育课布置作业，学生的压力肯定会变大！
体育作业的量化问题。体育课如何布置作业其实也是困扰老师、学生、家长问题！笔试脱离了体育的运动本质，运动则难以操作评估。体育需要较大的运动空间，或适合的健身器材。如何做到家家有运动器材，家家能带孩子出去运动，家家能量化运动质量，这是很难的！不仅学生压力大，家长也压力大！
体育作业的时间问题。实行体育作业，不单挤兑其他科目的学习时间。运动前后的准备、放松、清洗也将大量占用时间。对于没有运动器材、设施的家庭，学生在寻找运动场地的路程时间将大大占有有效运动时间。运动后的亢奋与出汗需要一定的时间平复与清洗，这也将大量占用时间。运动前后的时间是间断性，也是难以控制的，所以对学生的学习时间造成较大的压力。
基于以上两点，体育课如果实行作业考核，无疑对学生造成很大的学习压力。
体育运动应该在零碎的时间上进行，学生的目标还是在于学习。身体锻炼是必须的，但不应该教条化。鼓励学生运动，应该从家长做起，而不是把这份权利抓在学校手中。一个有运动习惯的家庭，孩子才会喜欢运动。强制性的体育课作业，也将以敷衍的形式完成，起不到体育教育的作用。
喜欢体育运动知识欢迎@鹭岛京师我在新加坡从事多年的体育运动培训。
呵呵，看到标题我就笑了，坐标河南，俩孩子一个高中，一个初中，基本除了体育课没有任何运动，学校没有课间操或者大课间也不让出去活动，就是坐着学习，周末还要写作业，上各种课，学校教的内容根本不能满足中高考，你说再加上体育作业压力大不大？
教育的整体结构要进行调整，孩子们的精力和时间是一定的，体育内容的增加一定是教育思路优化的结果，支持！
学生有压力吗？
我觉得现在太把学业当成个事了，既然语文、数学等主科都留课后作业，为啥音乐、体育、美术等副科不能布置作业呢？
尤其是体育课，大家应该明白体育课设立的初衷，是锻炼身体增强体质。单纯靠每周几次的体育课，只能起到学习锻炼方法的目的。而真正的体育锻炼，那是需要长期坚持才有效果的。所以，体育课布置课后作业，一点毛病没有。
与其等到了中老年才被疾病逼着锻炼身体，倒不如从青少年就开始坚持锻炼，才是健康体魄的正道。
我觉得不是压力大小的问题，而是有没有时间的问题，学生每天在学校学习、测验、考试、补课、写作业……正常的每天锻炼一小时都保证不了，看看我们周边韩国日本的孩子，每天锻炼能达到3个小时，身体素质真不是比我们高出一星半点儿。我们应该减少学习科目，减小考试难度，提高锻炼标准，保证运动时间，长此以往学生的体质会有很大提高！
感谢邀请！
虽然，听上去让人有些难以接受，甚至会觉得学生的压力会增大，但是这也是逼不得已，迫在眉睫的问题，如今，孩子们的娱乐基本上都是手机，电游，等等一些足不出户的娱乐，根本不能够让自己的身体动起来，从而出现肥胖，懒惰，沉迷等等问题。
相信学校也会适可而止，并不是让孩子们回到家无休止的运动来完成所谓的体育作业，真的把体育作业当做主课来完成，可能学校的初衷是当孩子们写作业累了，想要休息的时候，不要一心想着拿起手机再去玩一玩游戏，再去刷一刷视频，利用这个休息的空余时间，来完成一下体育作业，即可以让身体放松，又可以得到休息，如果真的是如同我们家长担心的，孩子的负担会加重，那么真的有些多虑了，对于活动健身，本来就是利国利民的好事，就算是体育作业也无可厚非。
首先说，家里也有正在上学的学生，虽然体育作业并没有实施，但是，真的有，作为家长也会跟着孩子同步运动，虽然各课作业跟不上孩子的节奏，只能是看着爱莫能助，甚至有些时候还会有“擂鼓助威”的时候，但是体育作业完全可以陪着孩子一起完成，如今大人们都是手机不离手，运动的时候几乎很少，正好跟着孩子一起运动起来，也可以为孩子加油，曾记得孩子写作业的时候，也曾抱怨你们不懂不要添乱好吗？但是每当孩子想要休息的时候，总是眼神不错的盯着手机，体育作业正好是弥补了这个空白。
虽然，体育也会成为作业，听起来真的有些想不明白，但是，德智体美劳全面发展是我们70，80，后的口号和执行力，但是到了90，00后只靠着学校课间操的20分钟，真的起不到多大的作用，虽然，每周还会有一到两节的体育课，但是，如果课程比较紧张的话，还会有主课占用，这对于孩子们来说，如何运动，难不成就是回到家只要有时间就会熟练的练习“一指禅”神功吗？这样下去孩子们体质会越来越差。
体育作业，并不是如同学校那样，引体向上，仰卧起坐，因为家里的条件有限，再说了一般作业都是在晚上进行，不可能让孩子出去跑步，跳绳，等等户外体育运动，也就是简单的踢毽子，俯卧撑，只要是家里可以运动的就行，就算是双休日有体育作业，我们家长也正好陪着孩子一起运动，感受一下亲子运动，也可以增加彼此之间的感情，所以，孩子们的压力不会增大。
个人观点，不喜勿喷！
体育课要不要布置作业？学生会不会因又增加了一门体育作业而有更大压力？
这个问题的本身说明了什么？说明了学生是完全在被动下才能心不甘、情不愿的执行，恰如学生学习其他技能一样的问题被动，就是文化课学习也是一样的，没有任何学生是乐意去数十年坚持不懈去学习的，教育和教学一样，面对学生必须强制，离开强制什么也学不了、不想学！
当前学生的体质，主要存在着学生在家基本不动，学生在学校，如果遇到比较重视、非常重视的学校领导，或者是体育老师，那么学生在这所学校的重视下，学生体质健康状况就会很好，或者遇到一名非常重视常态体育课教学的体育老师，那他所带的所有学生，学生体质健康状况将非常理想，否则就非常糟糕！
当下校园里的学生体质真实情况，可以分成，一类学生运动能力很好，但文化学习成绩不好；一类学生运动能力差，但文化学习成绩优秀；一类学生运动能力很好，文化学习成绩也好；一类学生运动能力很一般，文化学习成绩一般，这就是现状。体育好，学习优学生类很少。
体育课要不要布置作业，应该说是学生放学回家在家时间的锻炼作业，个人觉得，如果学校做到抓紧抓实学校体育老师常态体育课教学质量和效率，那么，学生体质问题是可以解决的，毕竟中小学体育课每周每班有三节体育课，一节足球专项课，还有上下午大课间操，以及一节运动兴趣小组课，学生可谓在校锻炼时间是充足的，但问题的核心就是学校重不重视体育老师和体育教学工作，重视了，体育老师一定会抓紧上好上实每一节体育课，体育课质效有保证了，学生体质自然提升。
个人积累的教学经验，我总是习惯于在寒暑假时间和比较长的节假日一定会给学生布置假期在家自主性锻炼计划，并因学生整体性体质情况设计出一份切实可行的假期体能训练计划，然后学生们自己按照计划周期时间表去打卡执行，假期结束后学生回到学校上交给我，尽管有许多学生没有保质保量完成，但是也有一部分学生的的确确去做了，我觉得也是不错的选择，如果学生家长重视的话，家长带着自己孩子对照我提供的家锻计划表严格打卡完成，那么将收获满满的！
布置体育作业很容易，问题谁能保证学生坚决落实与保证完成体育作业？谁去检查与监督？
体育作业布置，一定要在学生节假日时间，或者寒暑假时间布置，其他时间没有必要布置。
布不布置体育作业，关键词、关键词、关键词，是，学校重不重视体育教学工作？
说压力不大的，都是假话。课业压力这么大，或者是“分流”压力这样大。我们是上海，中考的成败几乎决定一生的人生轨迹（没有第二次机会）。
所以初中不拼命，以后就没有机会了。这是一个现实问题。所以不要来虚的考分才是第一，其他都是假的。
体育课作业，完全没有压力！
我的大姑娘，每晚都跳绳，800米跑步。我媳妇说，等以后天黑了，直接在外面玩一个小时，再回家写作业。体育课，几乎就是我们的强项。
其次，体育课本来就是必须的，尤其团体活动，尤其锻炼学生合作精神，所以体育作业，根本不算什么。减少家庭作业，增加体育作业，这才是重点。尤其小学阶段，完全没有必要布置那么多作业。据说日本，根本没有作业，而日本创造出多少诺贝尔奖？科技如何发达？真正有水平的老师，几乎很少或根本没有作业。
体育课布置作业，学习压力会不会更大？我觉得不会。
我们教育的目的，原本就是培养“德智体”全面发展的人材，但时至今日，学生操场跑步、军训都会发生猝死，正说明我们学生们的身体素质太差劲了。
少年强则国强！光有知识没体质怎么谈工作？怎么谈报效祖国？这次如果真的把体育工作改革落到实处，我觉得挺好！
或许有家长会说，体育也要留作业，会不会耽误孩子学习文化课程的时间？国家教育部最新消息称，现在就是要把体育课作业加上去，把文化课的作业减下来。可见，孩子在完成体育作业的同时，是不会耽误文化课程的。
其实，在孩子们埋头学习一段时间后，停下来做一下身体锻炼，会更精神、更清醒，更会对学习有所帮助。所以，所谓“体育课布置作业，学生们学习压力会不会更大”的说法根本不成立。
加油，后浪们！
你好，感谢邀请，很高兴回答你的问题。
将来体育课也要布置作业，学生们的学习压力会不会更大，我觉得不会。
毛泽东曾说过少年强则国强。他少的少年强不仅仅只是文化知识，更重要的是要有强壮的身体。
强健的体魄是做好其他事情的基础，而强健的体魄就除了均衡的营养，最重的就是加强锻炼。
科学家研究表明，喜欢体育运动的孩子性格会更阳光开朗，有较强的抗压能力，学习效率会更高。还能增强孩子的肺活量，预防感冒疾病，还有助于增强孩子肠胃的蠕动，增强食欲，让孩子食之有味，经常体育锻炼还能促进长身高。
每天坚持体育锻炼不仅是一种生活习惯，也是一种健康的生活方式。现在的学生营养基本都能跟上，而锻炼却很少，除了上体育课其他时间都忙于学习和游戏，基本都不会主动锻炼，抗压能力也不强。
所以体育课布置家庭作业学生压力不会大，给他们布置适量体能作业能使他们心情更愉悦，不仅能有效的缓解学习的压力，还能强健体魄，帮助孩子们更好的学习。
我是@陈老师聊育儿欢迎和我一起关注孩子成长。
我认为是学生就要做作业，只是作业的量和作业适合度的问题。体育课的作业也是有必要的。
体育课的作业一般是从这几方面布置，一方面是掌握体育方面的知识。另一方面是进行日常的体育技能的训练。同时其余的作业重点是培养学生的体育的兴趣和体能的锻炼。
不同年龄阶段适合的体育作业会让学生身心得到发展，促进智力的开发和各个方面品质的提升，是其他任何作业是难以达到的。
让孩子多参加竞技体育，能培养他们拼搏的意识，合作的意识，激发争胜心和承挫能力。
让孩子每天参与一定的体育锻炼，更能培养他们持之以恒的品质。
我是上海的某区，我们区多年前就已经开始布置体育回家作业了，这应该是对学生紧张的学业有效地调整，而并非是您认为的影响学业，加重负担。
毛主席说，德智体全面发展，体育佔了三分之一。习近平总书记说，德智体美劳全面发展，体育也佔了五分之一，所以说，体育在孩子日常的生活和学习中，应该佔有很重要的比例才是。
目前存在与学生中的抑郁、焦虑、紧张、自杀等情况，缺少体育运动是很重要的因素之一。我强烈支持布置体育回家作业，把孩子从水深火热中解放出来。