有句话叫做：开卷有益。
我认为非常正确。
多多少少都能有点帮助
没用，学习挣钱才有用
呵呵，别管别人咋吹，这么多年的实践证明：1.刻意的记忆，超不过12岁；
2.人文素养，随来随去；
…...
算了吧，你听听回答区域里文盲如何骗人的，积累够了，我再一天天说明线代实验是什么结论吧。
学以致用。任何文化的学习和传承都应明白一点：学什么，如何学才是问题的关键。最要不得的方法就是拿几本经典一味的背诵，而不去理会其中意蕴，当然孩童的理解力尚未发达，知性讲解也只能徒增其畏惧、厌恶之心。因而，教授孩童学习国学还应从朱子所讲的从洒扫应对中教起，此外，应通过户外、山水之间去观看天地朗朗生意，在其中感受生命、学习国学。因而，有资质、懂国学的教师最为重要，而不是使国学教学又回到应试教学的桎梏之中，抽象地去继承，而不是把它变成另一种束缚孩童天性的东西。
个人觉得非常有用，女儿一年级开始弟子规三字经，到现在五年级了，她们还记得清楚，而且会跟我讲解，中国几千年的文化必须要传承下去
3－6岁学国学当然有用，国学是老祖宗留下的智慧结晶，不是那么容易就悟透的。所以从小学习国学有助于一个小朋在成长的过程中边学习边体会国学的意义。很多没有学习过国学的人用一生的经历才悟出一句经典，但，如果小学就能提前理解大能。希望我的回能帮助到你。谢谢
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启蒙国学教育很有必要，个人觉得需从两个方面认知：第一，经典国学著作通过诗歌押韵，朗朗上口的形式使孩子们更易接触与理解。国学中的思想也是现代人们口中的道德观。小处影响孩子的家学、家教，大处着眼孩子未来的世界观与人生观。第二，从中国应试教育方面来看，从小打下国学基础，也为孩子今后进行系统化的古文学习创造良好背景。
首先，我必须告诉你，如果是正规的国学课，3－6岁的小朋友去学习是很有必要的。
3－6岁是小朋友大脑对外界事物吸收力最强的年龄，他们的大脑就像是一叠吸水力很强的海绵，不断地接受着外界的事物，所谓“3岁看大，七岁看老”是有一定的科学道理的，这也是为什么在孩子们学习语言的初期，我们一定要用标准的发音，因为一旦孩子学错了，就会花上10倍甚至百倍的时间去纠正是一个道理。
国学有助于提高孩子们的思想品德，提高礼仪修养。
国学注重的是对孩子们思想品德的培养，比如孔融让梨的故事，教孩子们对待比自己小的朋友要谦逊有爱，比如《孝经》《道德经》讲的是如何对待父母与朋友，我们总是说现在的孩子说话没大没小，吃饭不等大人自己先上桌，这其实都是没有规矩的表现，想要给人良好的印象，自身修养是排在第一位的，当一个人懂得为别人考虑的时候，这个人就会让人感觉相处起来如沐春风，别人自然就会愿意跟他多接触了。而国学是中华千年文化的精髓，作为礼仪之邦的大国，我们有必要让孩子们学会如何与人和睦相处，让他们懂得如何尊老爱幼。
国学让孩子们丰富文化知识。
你以为国学仅仅是讲道德礼仪？那你就错了，所谓国学，是中国几千年传统文化的一个泛称而已，它包含了“经，史，子，集”，含盖了天文，地理，历史，宗教，农学，经济等方方面面，如果孩子们一个月读一本书，三五年下来孩子们的知识范围得有多么广阔，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，等到了孩子学作文的年龄，还怕他们肚子里没货么？
国学可以丰富孩子们的想象力，锻炼孩子们的语言能力。
比如《笠翁对韵》，读起来多么朗朗上口，又是多么充满联想力，再比如《诗经》，又是多么曼妙与瑰丽，当他们说到太阳落山，倦鸟回巢，他们不会简单的讲“夕阳好漂亮”，而是说“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”，当他们思念故乡的时候，不再是说一句好想念家乡的吃的，玩的，空气，山水，说了半天还不能表达心情，直接一句“露从今夜白，月是故乡明。”足矣！
国学的美是中国千年的美，是国之瑰宝，外国人都在努力学习中国传统文化，我们为什么守着宝藏却不珍惜呢？
您好，下面回答这个问题。
3―6岁的小孩子。这个阶段的孩子，开始对周围的环境有了认知的能力，能够做出选择和判断。接受新鲜事物的能力非常强，通俗来讲就是“学什么像什么”。这种有意识但是不清晰的模仿是为将来的成长奠定一个很重要的基础。这个阶段的小朋友，在接触模仿的过程中，能够在其一生中形成一个深课的记忆，并且他们对事物的好坏对错，没有分辨能力，只是单纯的模仿和学习，这个年龄段的孩子学习国学文化，是一个耳濡目染的过程。并且能在记忆深处深刻印记。所以学习国学是非常有必要的。
然而重要的是，在学习国学文化的过程中，不仅仅只是对《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字文》等等这些童蒙经典和唐诗宋词的读背。还应该有一个良好的学习环境和生活环境，父母的引导也是至关重要。这个时间段的孩子很容易受到父母的脾气，性格，习惯的熏染。所以父母的文化德行，对国学的认可认知，同样也需要得到提升和修习。
所以孩子学习的国学文化，家长也应该通过身体力行地显现出来，让孩子看到。如此这般，才能真正的让小朋友通过对国学文化的学习而终身受益。
非常有必要学习现在的教育里面就是阅读理解能力
国学是无用的，无用之用是为大用。