适当的可以，但必须要有度！老师也是人，也有七情六欲，如果度量合适我并不反对教师适当的体罚孩子，这样可以更好的改正孩子的坏习惯！但要是老师在生活里有点情绪把孩子当发泄品这是那个家长能够接受的？
现在的孩子在家里的表现，不知道家长是什么感觉，你家最多两个孩子，电视手机轮番看，你管的了吗？你是否生气那？学校一个班四十多个一样大的孩子，老师要按进度上课，要备课，还要应付各种各样的检查，工作压力有多大。没干过的不知道。说句公道话，拿着自心比人心，在气头上的冲动。当然无缘无故打孩子不行，并且不对，有时候心情很难控制的。
教书育人，是每一位教师必备的基本职业精神。从主观上讲，教师都希望自己所教学生都能成为有用的社会人才。他（她）都会尽其所能，把自己掌握的知识奉献给每一位学生。但是，每个学生的家庭情况不同，家长对孩子的要求各异。还有学生的理解能力、接受能力以及对学习的态度不同，这就使学生的学习成绩发展不平衡。而我们教师在面对这些矛盾的时候，心里产生了恨铁不成钢的怨气。所以，发生体罚学生的行为，往往是在这样的情况之下才有可能发生。教师体罚学生是绝对不可取的行为。作为学校，应该对教师进行教育，制定和完善体罚学生的惩治措施。作为学生家长，也应严格严求孩子，认真学习，服从学校及教师的管理，形成家长、教师、学校、社会共同对学生进行教育。形成学生服从管理，教师关爱学生的良好风气。
传统中国先生的标准形象里肯定是有把戒尺的，而且，扪心自问我们每个人，尤其是70后及之前的人上学时大多都或多或少，或重或轻地“品尝”过体罚滋味。由此可见，体罚之事在咱们国家是有一定传统，而且，曾经比较普遍。
为什么现在这个古老的传统又重新引发社会大众的关注和热议呢？我认为不外乎以下几点：
1、经济、社会的进步，加上长期偏紧的人口政策导致现在的父母对子女宠爱的方式和程度产生了大的变化，在子女被体罚一事的接受度降低；
2、资讯过于发达，导致信息泛滥，有限的个案被无限放大并广泛传播；
3、法律法规的进步与完善，师风师德建设的加强，导致全社会对老师的要求更高，教师执业环境更严苛；
在新的形势下，老师和家长该如何看待体罚呢：
1、社会进步除了创新，还有就是对传统的检视与修正。古而有之的，当下未必就是正确的，作为老师应该重新评估体罚的合理性和有效性；
2、老师站位得正确，我们不是孩子的家长，家长并没有把体罚权依法有效让渡给我们，还是谨慎一些好，否则就是越位；
3、依法执教，是师德要求，更是自我保护；
4、作为家长，我们需要在尊重事实，相信法律的基础上给老师更多的理解与包容。