当然是家庭教育，孩子最早接受家庭教育，也是影响孩子的一生！
教育过程开始于一个人的出生并持续终身
教育对人的一生，是全范畴全纵深的生活内容，是每一个社会人都逃不过的终身参与的事务。某些人别自我抬举，抢着杠起着“教育”的牌子，自我标榜是人类灵魂的导师。
如果一定必须归结出河侧重。那么以个人以为，家庭教育以生活为主，学校教育以考试（需求）为主，社会教育以规则执行为主。
嗯，很难界定，都很重要的。
个人观点。我先按个人理解给这三个名词下个定义。家庭教育一般指的是学生所在的家庭的有意无意的教育影响。社会教育指的是学生所处的社会环境对学生的教育影响。学校教育指的是学校有计划，有目标，有策略的实施对学生的教育影响。他们同属于教育，相互影响，相互促进，互为补充。如果说哪个重要我个人认为都重要。只不过学校教育是专业的教育。
首先弄清楚三者的含义及其作用就知道谁重谁轻了。一，家庭教育。这是人们从出生开始初级教育过程。一个人学会走路，吃饭，说话，做任何事情都离不开亲生父母的教诲和指导，孩子很依懒父母不分不离，一切听从指挥。这时期的孩子处于荫芽壮态，对任何事物都感到好奇，学习和教育的空间特别大。二，社会教育。多数是指由于个别人违反了道德准责，法律法规，误入岐途受到国家公安司法部门的拘留，关押，审察人员的教育，也是特别严肃的教育，它具有强迫性。这里的教育主要是以怎样做人，纠正个人的道德休养，行动规范。它告诉人们，在做任何事情都不要越过法律的底线，善于做人，按照国家制定的规章制度，法律准责行事。三，学校教育，这是人们学习文化知识的主要阶段。一个人从进入幼儿园的那一天开始就接受老师的教育。从简单的汉语拼音到简单的汉语文字，数学的一加一开始，孩子们进入学习文化知识的启蒙阶段。老师们安照国家教育部的教学大纲要求内容，不知不倦地传授给孩子们。从幼儿园一直到大学，一路走来，孩子们伴随着学习文化知识，道德教育，法律教育中茁壮成长。成人学成后，离开母校走进社会，走进工作单位，为祖国的建设做出应有的贡献。从上述三方面看出学校教育为首位，但三者是互相存在的。学校的教育离不开家庭父母亲的教育，也离不开社会的教育，要教育好一个人需要家长，学校和社会力量的配合才是完善的教育，使人们在工作生活中有个正确的方向和规范，一切从我做起。
感谢邀请，教育确实是始贯终身的一件事情，对于家庭教育、学校教育和社会教育，我个人认为这三种教育都非常重要，缺一不可，只是在不现的人生阶段，这三者的侧重点有所不同。
在儿童阶段，特别是学龄前阶段，家庭教育是核心内容，此时的小朋友还真是一张白纸，父母或监护人给他什么样的引导，小孩子就会学习什么，他此时分不清楚是非，分不清楚黑白，只有开心就笑，不开心就哭。所以年轻的父母一定要重视这个阶段的教育，他将影响你孩子的一生。
在少年阶段，特别是在学校的期间，学校教育就是核心了，他在学校能遇到志同道合的同学，能遇到谆谆教导的老师，再加上自己也愿意学习，这样的情况，你在少年阶段就是圆满了，不管你的智商如何，只要不是太低，你的成就不会令你的父母失望。
在成年阶段，特别是工作以后，社会教育是潜移默化的在影响你和指导你，你在社会上会遇到奶很多人，很多事，如果正确的处理这些事情，慢慢慢慢的，就会形成和固化你的人生化，世界观。
谢谢邀请。
一个人的教育是一个伴随终生的事情，从本质上讲是一种大教育，这种大教育包括自然教育、社会教育、家庭教育、学习教育和自我教育。这些教育之间是相互补充和协调的关系，每种教育都有其重要的使命，哪一种教育的不足都将对一个人的一生产生不良影响。
我认为这三种教育是分不开的都非常重要。家庭教育是启蒙教育，父母是孩子的启蒙老师，这是很重要的，打下咋底是咋样，做人的底线，孝:爱.善诚这都是家庭教育重要性，学校教育是为了你健康成长起到主要做用，学习知识为国家做贡献了，社会教育也是主要的，让你知道什么该做，什么事不该做的道理，让你知道法律法规的重要性，所以说这三种教育是缺一不可的。
“不用界定，就像“医病”，医好“病人”为准则。人的思想，情绪，心智，“人心危危”。家教。学校教育。社会教育。应该是互联互通，融汇贯通成仁人之人。。。
感谢邀请。
我个人认为，学校教育是职责明确、界线明确、着重知识层面学习的教育，而家庭教育、社会教育则是潜移默化、着重于做人也即人的教养、道德方面的教育。学校教育有时限性，而家庭和社会教育贯穿人的终生。既使按这三方面划分，也很难说谁最重要，三者不可偏废。而最完美、最理想的是三种教育都合格。(笑)
从家庭教育方面说，既使是现在，年轻父母的文化水平提高了不少，但要达到像教育专家所描述的水准，恐怕合格的还是少数。因为作为家长，你不但要会辅导孩子学习，你还要懂儿童心理学，儿童营养学，还要懂国学以传授孩子“知廉耻、习礼仪”，……
而像我辈年幼时，父母文盲居多，家里温饱尚未解决，家长更是三天一吵，五天一骂，对孩子则希望你辍学回家，帮家里干话。但既使在这种环境下，我们大多数人长大后起码成为一名合格的劳动者，一名对家庭负责的父母。
学校教育，应该承认，经过国家几十年来的努力，特别是实行了九年义务教育，软硬件都有了较大改观，当然我们期待将来有更大进步。
至于社会教育，从广义上说，应该是越来越进步。最起码文盲、法盲少了，新闻、社会舆论宣传正能量的多了，执法人员规范执法的多了。我们整个社会的正气越来越占主导地位。但从狭义上说，仍有很多需要加强之处。比如为什么不能在寒暑假时由社区街道组织中小学生参加社会活动？为什么规定大学生要参加社会实践，而学校只满足于让学生拿着表格，从地方上盖了章就算合格？
“道可道，非常道”。老子的这句话，在我的理解就是:你需要学习书本知识、做人的道理，但必须自我咀嚼、消化、顿悟，外因要通过内因才能起作用。所以我期待家庭、学校、社会的教育都越来越好。
不邀自来，我是爱鱼子酱的喵，分享自己的所见所闻所经历！
我是如何界定这三条线的，可能我自己定义的比较狭义，家庭教育即原生教育，也就是与父母相关的想来都是，包括婴幼儿那个阶段，学校教育自然是你的学生时代，那些在校园的时光，社会教育就是你参加的各种课外的组织活动包括日后实习兼职工作等等！
哪种教育更重要，其实我个人觉得没有肯定答案，因为这三种教育一定是关联的，一定是互相影响的！为什么会说这三种教育哪种最重要是没有定论呢？
有的人从小原生家庭不好，这里不仅仅是指十分贫穷更是指真的缺爱的人，父母经常吵架，观念十分保守，甚至离婚什么的，这样一类的，大多家庭教育是并没有做的那么好的，但是他们还是有很多人在日后的路取得不错的成绩，为什么，因为在学校他们遇见了合适的老师，得到了良好的学校教育，自己三观很正！在社会也可能收真正优秀的人影响慢慢也变得优秀！
有的人家庭条件好，父母有爱，还是高知，从小注重培养，自然家庭教育对于他们而已最重要，毕竟所谓的学校教育和社会教育只是在此基础上铺层金砖而已！
有的人比较不幸运，学校和家庭教育都没有得到比较好的培养与开发，但是在进入社会后，遇见贵人，真的细心教导自己的人，或者自己在社会摸爬滚打比较久，社会经验丰富也能成功！毫无疑问，这类人社会教育就对于他而言是最重要的！
不过如果可以，最好三者并进！因为他们一定是互相影响的！祝好！
这倒是没有认真考虑过哦！
不过，我觉得教育就应该是一个终身学习和积累的过程，至于家庭，学校和社会等方面孰轻孰重，就不是我们需要去纠结的问题了。
幼时和小学侧重于家庭；初中.高中.职校和大学侧重在学校；而一旦职校或大学毕业后，则以社会为重。大致如此，势所必然。
说的更明白一些，“教育的目的，就是让一个只知有自我的个体，在成长的过程中，逐步习得成为一个社会人的历程”。
至于最终的（教育）结果，则是取决于被教育者的自觉以及（家庭，学校和社会）这三者之间相互作用的效果。而绝非孤立的“家庭——学校——社会”教育，就能造就一个相对合格的社会人。重要的是被教育者的自觉性和我们这个教育体系的宽度.广度和容忍度。
简单回答，父母是孩子的第一任教师。言传身教不可忽视。进入学校，对学生进行德智体美劳，进行全面教育和培养尤其重要。更需家长与老师配合，结合社会上的正能量的影响教育。才会把孩子培养成为从小热爱祖国，有本领的四化建设人才。
家庭教育为龙头！
学校教育为龙干！
社会教育为龙尾！
集生活习惯、文化知识和思想道德教育的为一体的教育机制。
三种教育缺一不可。各自功能不同，学生应享有不同选择权力。关键是管理者应肩负起监管责任，不能象保健品市场一样，泛滥成灾。教育市场烂滥不仅是家长受点经济损失，而是让青少年从小就会丧失对国家社会的信任。监管部门不能做“事后诸葛”，被动担责，而应借监其它市场经验教训，主动出击，主动担责！以防为先，以查为主，及时止血，严防严惩！
集生活习惯、文化知识和思想道德教育的为一体的教育机制。
谢谢邀请。
学校教育这个好界定一些，原来学校教育有思想品德课，现在很多学校都没有了，所有需要考试记入成绩的课程，都应该纳入到学校教育范畴中去。这个很明显，也容易理解。
家庭教育，这个对于生活中的一些事情较多，对于孩子待人接物、言行举止、文明礼貌、生活习惯、社会认知、思维方式、甚至是三观，都可以容纳进去。
社会教育，这个对于孩子的影响，外延更加宽泛，具备较强的偶然性。比如说，现在社会活动很多，像爱心志愿者、义工、各种社会民间组织的协会、文学艺术团体等等，在这些活动中，能让孩子学习更多的积极向上的知识和技能；城市宣传标语、社会主义核心价值观等，这些让人在思想上观念上会有潜在的认同。这些都是属于社会教育的。
在读大学之前，孩子都是生活在学校和家庭之间，两点一线，除了学校的知识教育，就是家庭里的家长的言传身教，社会教育会通过学校和家庭两都有一些触及，但重要的是家庭，其次才是学校。
在读大学之后，绝大多数孩子都远离家庭，大部分时间到了学校里面，而大学环境相对开放，与社会接触较高中以前紧密得多，这时，就是学校和社会对孩子更具影响力。
而在走出大学之后，孩子会进入社会，这时候，对于社会上遇到的一些问题，孩子会向家长、父母请教更多一些，也会向一些学哥学姐和单位领导沟通多一些，家庭和社会成为影响孩子的主要方面。
如果说哪个方面更重要，家庭教育贯穿孩子成长成熟的全过程。只有真正成熟之后，孩子才会完全脱离家庭教育，因此，在成长过程中，对孩子人生理想、生活习惯、脾气禀性，影响最重要的家庭。学校在孩子成长过程中，只是教给了孩子技能，给予孩子成长的支撑，教会孩子更多的科学知识，步入社会，学校所肩负的使命通常会终结。而社会教育将衔接学校教育和家庭教育，发挥出后期教育作用。
人的一生，能不能成材，能不能做成几件大事好事，取决于什么？在人的一生中，家庭教育、学校教育，都是阶段性的，而真正能发挥作用的是，本人应当牢固树立终身学习的理念，学习社会知识，学习职业技能，丰富业余爱好，不断完善自我。活到老，学到老，才能真正让自己得到学习的最大收益，成为了学习的受益者。
应该怎样回答你的问题呢？
首先，我认为家庭教育、学校教育、社会教育同等重要！因为有这样的观点，所以不能对三者清晰界定。
其次，我认为不能简单按照家庭、学校、社会三者的界定，因为人做为个体没有办法脱离社会环境，社会环境对家庭产生影响，家庭又对学校产生影响，而学校教育对接受教育者产生影响，三者相互关联融合。
其三、单独区分出家庭、学校、社会三者教育，有截图式断章取义之嫌。
题主的家庭、学校、社会三者的教育已经按照时间轴排序，任何一个阶段出现偏差，都会对后期产生影响。
有鉴于此，我认为家庭教育、学校教育、社会教育同等重要。
个人观点供参考！