现在的老师可不比从前。各部门的检查、调研、考核反反复复；大小活动得参加，烧脑的表格、资料填报、贫困帮扶要开展……老师也是分身乏术。基因、资源、时间。家长总得付出一、二吧！检查作业算个啥
一个真正关心孩子的家长不会觉得监督孩子完成作业，了解孩子学习状态是一种难以承受的负担。
这位代表的说法在很多一二线城市是很正确的！作业是对知识的复盘，学生做了以后老师亲自批改，可以掌握有多少学生没掌握，哪些知识点大多数都没掌握，从而不断改进教学方法。
如果把作业交给家长，就算家长会做，那是不是也会教么？自己会和教小孩是有本质区别的，专业的事情就应该让专业的人来做
说太对了，现在的作业都还没学呢，老师就布置了，让家长辅导，家长教好了，去学校老师不用教了，多省劲啊。现在家长真的很累，家庭教育是重要，但家庭教育的内容不应该是辅导作业，而且还那么多的作业
家长不是老师水平有限，老师的教学水平都高低不同参差不齐，何况家长非专业的。
确实是变成了家长的作业，每天画小报，各种各样的的孩子做不了的作业都是家长在做，很是疲惫不堪
改作业是老师的事情，国家明令禁止给小学一年级、二年级的学生布置书面作业，让家长给批改作业，可是这个“禁令”在某些地方落实不下去，对于一些学校来说这就是上有政策下有对策，有些老师更夸张的给小学一年级的孩子布置什么研究性报告的作业，我真想说，这个作业是给一年级的学生布置的，还是给学生家长布置的。特别是今年疫情期间，老师的布置作业，上网课，全都是给家长在出题，并非给学生在上课。所以作为一名家长，我认为改作业不是家长的事，老师们！
我认为任何事情都有两面性，过去大部分孩子上学做完作业都是拿到学校给老师批改，那时的大部分家长也没有能力和时间去帮着孩子检查作业，但是更多的是没有意识去规划孩子的将来，现在家长们觉得检查作业应该全部交由老师来做，但是一个老师对应三四十个孩子，能做到批改，但是却不能为孩子讲的很细致，至此孩子也并不能做到举一反三，而如果在家长有能力和时间的情况下检查孩子作业，一能引导孩子更深入了解问题，二能了解自己孩子的长短处，三能根据孩子的学习情况尽早对孩子做出人生规划。所以这个问题不能一概而论，我个人建议如果在家庭条件允许的情况下，帮助孩子检查作业是有益处的。
这个提案如果公开征求家长意见，绝大部分家长会毫不犹豫地否了，虽然辅导作业是每个小学生家长最头疼的事，但你要不让家长们辅导，他真的不敢啊。
作业确实不是家长的事，可孩子做不好作业的后果是要家长承担的，所以，无论怎么痛苦还是得咬牙忍着，纵然气得肝疼，缓一缓还得接着辅导，毕竟孩子是亲生的，等着他后悔就真的晚了。
我家有一个正上小学的神兽，做作业时的常规状态是东张西望+尿频口渴，偶发状态是捶胸顿足+嚎啕大哭，现在已经是我们家的一害，一到作业时间一家人避之唯恐不及，唯有亲妈，咬着牙也得上，赌不起呀。
非常同意！有些家庭作业已超出孩子能力范围，变成家长作业，大多数家长因数作业问题责骂过孩子，这样不仅不能促进孩子学习，还会影响孩子的学习兴趣，还额外增加家长的负担。
以前上学时改作业都是老师的事，做手工也是在学校内完成的，家长基本不会为这些事操心，如果孩子在学校表现不好或做了错事，那时老师才会联系家长。
现在真是奇怪，如果家长没有检查作业老师还会批评家长！老师改作业不是本职工作吗？怎么现在都成了家长的事。我的孩子上学时也是要家长改作业，我就坚决不改，最后老师只好自己改。
以前作业做完了有的自己检查，有的不检查，然后由老师批改，如果错了就直接打叉，然后在后面订正。现在家长都检查完了，作业本上都是五角星、100分，作业本虽然好看，总觉得没有把做作业的真正目的体现出来。只有出现打叉的错题，学生才会觉得难受，才会警醒自己，订正过后对这道题的印象才会加深，这个知识点才会记牢。
现在的家庭作业不是让父母简单的督促，而是深入参与，家长不仅要改作业，有时还要代孩子完成一些完成不了的作业，这与家庭作业的初衷背道而驰，无形中给家长增添不少压力，在压力下有的家长会打骂孩子，这样不仅起不到促进学习的作用，还会伤害孩子学习的积极性。家庭教育与学校教育有着不同的作用，家长与老师应各司其职，从不同方面促进孩子健康成长。
给家长减负，对孩子的成长有促进作用：
▲减少孩子的依赖性，增强自律性：低年级时，父母陪伴孩子读书、写作业有引导、促进作用，也有助于孩子养成良好的学习习惯。随着孩子的长大，还让父母陪伴写作业或学习，只会增强孩子的依赖性，不能培养孩子自主学习的能力，也没有增强孩子的自律性。
▲增强孩子动手能力：泡菜、画绘本，制作APP等等，这些超出孩子能力范围的事，对孩子的动手能力、学习级力不仅起不到促进作用，还会招至家长的抱怨，因为有些事对家长来说也是挺难的。如果老师根据学生的能力，布置合适的手工作业，不需要父母的参与，让学生自己动手独立完成，不仅增强了孩子的动手能力，在制作过程中也锻炼了孩子的思考力。
▲减轻家长负担可以更好照顾孩子：家长白天上班，晚上还要陪孩子写作业，还要检查作业，孩子出现错题还要讲解，整个过程结束也差不多要洗洗睡了。长期精力透支，对家庭、对孩子都不是一件好事，如果没有这些事，家长就轻松许多，会有更多的精力照顾家庭、照顾孩子。
家庭作业是为了加强孩子运用知识、解决问题的能力，是为了让孩子在完成作业的过程中养成良好的学习习惯。
家长怎样引导孩子学习：
▲合理按排作业完成时间：有的孩子喜欢回家先玩一会再写，有的孩子喜欢一回家就写作业，有的孩子非要等父母催了才写，不管是先玩还是先写，让孩子自己制定完成作业的时间，完成的时间不能耽误休息，不能拖拉，否则就要接受相应的小惩罚，这是促进孩子养成自主学习的习惯，也是对自己学习的责任。
▲让孩子认识作业的重要性：把作业和所学的知识相对应，让孩子认识到作业是对已学知识的巩固与复习，如果出现不会的题说明这个知识点掌握的不牢固或是没理解透，这正是需要重点加强地方或薄弱点。
▲鼓励孩子挑战难题：大多数孩子一遇到难题就退缩，不愿意去面，不愿意去积极思考，如果不突破这一关，孩子就不能突破自己，在以后的学习中会积累越来越多不懂的知识点，这些问题逐渐积累会让孩子失去学习的兴趣，家长可以和孩子一起讨论难题，比如从哪找这道题的突破点，这道题牵涉几个知识点等，这时家长的陪伴会让孩子感到学习不再枯燥与孤单。
为家长减负也是为了孩子能逐渐独立成长，家长陪伴孩子学习是暂时的，是为了培养孩子的学习兴趣，为了引导孩子养成良好的学习习惯，是为了以后放手时孩子能独自奔跑！
教育是家长和学校共同的努力，作业确实是学校的事，家长只能督促孩子做作业，至于结果肯定是学校的事，再说了好多题家长也不会啊，小孩去学校读书学习搞得家长也得跟着读书学习。
关键是你想给自己的孩子一个什么样的未来，对孩子的教育什么时候家长们缺席过！
家长给孩子改作业，究竟应不应该？
站在家长立场，总觉得很冤，孩子在学习方面，主要靠老师。自己每天下班很晚，再陪着孩子做完作业，已经很晚了。此时，老师也许早已进入梦乡，感觉老师在撂挑子，故意为难家长。
站在老师的立场，孩子的学习，还得靠家校配合，再负责的老师，遇到不负责的家长，孩子不会有多优秀。因此，在校靠老师的培养，在家靠家长的督促，孩子的学习，家长负有不可推卸的责任，孩子良好的学习习惯的养成才能坚持。
我很羡慕能够给孩子改作业的家长，这种情况，通常只有在城镇才能实现。农村小学，学生大多数留守儿童，监护人一般只负责他们吃饱穿暖，学习上无法给予帮助，行为习惯的养成也不重视，通常会出现5+2=0的尴尬。周一至周五，养成的好习惯，周末回家2天，好习惯几乎没了，下周一来到学校，绝大部分学生又从0开始。
城镇孩子的学业负担确实很重，在一定程度上也增加了家长的负担，家长们也颇有怨言。老师负责上课，家长负责改作业，可以说，孩子的成绩，有一半的功劳来自家长的陪护。作为农村教师，这是我不敢的。
我校的孩子，作业都是老师批改。批改作业时，一是关注书写是否美观工整，二是关注学生的解答是否正确，从作业中反映该生当天的学习效果。改完后，还要对少数学生进行课后辅导。学生回家后，大多不做作业，第二天到校，作业本依然是一片空白，在学生作业这一方面，他们的监护人几乎帮不上忙，还得靠老师负起责任来。从这个意义上讲，家长能改作业，孩子已经赢在了起跑线上。
应该给这位代表点赞！作业的确不是家长的事情，如果让家长辅导孩子作业的话还要老师干什么？干脆孩子都别上学了，让家长在家教育孩子吧！
现在的个别老师实在是太不负责任了。自己天天给孩子布置了大量的作业，但自己不辅导或不批改，把辅导作业或批改作业的任务交给了家长。我倒想问问：如果是这样的话，还要你们这些老师做什么？混工资吗？那干脆就取消教师这个职业算了。让家长自己教育自己的孩子吧！
在几十年前，那时的老师真的很负责任。人家从来不会让家长辅导孩子的作业，更不会让家长批改孩子的作业。在我的印象中，那时的民办教师都是在学校住宿的，他们为了批改学生的作业几乎天天忙到半夜，实在令人敬佩。而现在呢？有一部分老师真的有辱老师的称号，他们把教育孩子仅仅当成了谋生的手段，根本就没有当成自己的职责。他们教课是在敷衍，他们育人是在做戏。整天把教学当差事，把“副业”当主业，简直有辱师德。
譬如，我在某中学门前连续蹲守过好几天。我发现有几位老师只要上罢课，就会“逃离”学校。要么回家干家务，要么四处闲逛，并且，还有相当一部分老师天天用手机挂着游戏。试想，这样的老师还怎么能够教育孩子？他们配当老师吗？在他们这样的工作态度下，还整天喊着工资低，要求政府涨工资呢！我就想问：你们配拿高工资吗？
当然，还有一部分老师是非常敬业的，是确确实实把教书育人当成了自己的事业来做的。对于这一部分老师来说，着实应该涨工资，并且，应该得到全社会的褒奖。
好啦！不说了，否则，会越说越气。总而言之，应该为全国政协委员范小青点赞，她着实说出了家长的心声。着实应该把孩子作业的辅导工作“还给”老师，否则，老师就可以回家了。
家长不应该批改作业但要知道孩子错了什么，家长不应该批改卷纸但要分析孩子的每次考试。通过作业对错家长能知道今天孩子的听课状态，通过卷纸的分析家长能知道孩子近你学习状态。
老师负责讲课，家长负责让学生有认真听课的状态；
老师负责批改作业，家长负责监督快速认真完成作业，不因溜号而马虎；
老师负责批改卷纸，家长负责找到孩子错题的原因，根源纠正；
……
总之，自己的娃自己看住了！